三年级关于倒霉的作文
导读：作文简介，倒霉，不就是说我吗，诶，那天，真是倒霉透顶了！是这样的，那天晚上我睡晚了，醒来的时候，还睡意朦胧，看... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！
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篇一：那一次，我真倒霉（三年级作文）
倒霉，不就是说我吗，诶，那天，真是倒霉透顶了！
是这样的，那天晚上我睡晚了，醒来的时候，还睡意朦胧，看闹钟时，看到了一个55，我还以为是6点55，就继续睡了。突然，我猛地醒过来，仔细想了一下，“6点55，这不是正热闹的时间吗，那些卖包子、豆浆的吆喝声哪去了？”我仔细地再看一遍，7点55！我眼球崩大，嘴巴张成了一个圆形，我马上反应过来，急匆匆地穿了衣服从桌子上抓了钥匙锁好门就去学校了。可是半路又发现了，自己的书包还没带！又赶紧“飞”回家，却又不注意脚下的石子，摔了一跤。强忍着眼泪，拿好书包就往学校跑。又和保安叔叔解释了很久终于让我进去了。
到教室早已经上课了，我猫着步子，想从后门溜进去，可还是被数学老师发现了。去了一趟办公室，老师罚了我一篇500字的检讨，这还是我求情了很久换来的，不然肯定是要叫家长的。不是我怕，只是不想丢妈妈的脸。
回到教室，软绵绵地趴在桌子上，我的同桌来了，她说：“诶诶，我和你说”还没说完，就被我打断了：“你干嘛呢，今天我够倒霉了。”她听了我的话一副欲言又止的样子，我突然觉得这么凶一个女孩子不好，语气软了，对她说：“不好意思，我语气可能重了一点，你有什么事嘛？”她这才继续说：“你上次不是做了一艘轮船吗，早自习下课的时候，有几个女生很喜欢，就把你船上的金牌明信片拿走了。”“哇”的一下，眼泪止不住流下，今天一天的郁闷和委屈都爆发开来
为什么会这样？为什么倒霉的.事都找上我呢？
篇二：倒霉的课间（三年级作文）
今天第三节课，下课后，我走出教室，准备去卫生间洗手，可刚走没几步，就被我们班的两人上倒蛋鬼给狠狠地撞了一下。
这两个倒蛋鬼正是家丁英杰和张泽，当我忍着痛刚爬起来时，还没来得及缓过神来，就又被他俩给撞了一下，这次撞的比上次撞的还严重。上次只是撞到了我的肩膀，这次却狠狠撞到了我的脸。我的脸被撞得生疼生疼，有人带我去告诉老师，老师把那俩个倒蛋鬼狠狠的批评了一顿。
我觉得今天真是倒霉，一个愉快的课间怎么就变成了倒霉课间呢？
我说丁英杰和张泽，你们两个就不能不那么冒失吗？
篇三：倒霉的一天（三年级作文）
星期六，我看了一下窗户外面，开心地说：“太棒了！这个天气太适合去万绿园放风筝了！”我兴奋地拿着风筝去找爸爸。
今天运气还不错，爸爸有空，他一口就答应我了。我坐在爸爸的电动车上，快乐地出发了！
我看着一路的风景，觉得天比之前的更蓝了，树更绿了，小花更艳了！我迫不及待地问爸爸：“快到了吗？”爸爸应了一声。
突然，车停了下来，我忙问爸爸：“怎么了？”爸爸回答道：“车胎没气了！”我的脸立刻晴转多云。爸爸连忙安慰我：“没事，我记得这附近有家修电动车的，我们把车推过去，打气很快，打好气我们就可以去万绿园了！”我笑着点了点头。
到了这家店门口，我眼前一亮，门是锁着的，门上贴着“转让”两个大字，我不禁叫道：“什么？关门了！”顿时我感到犹如晴天霹雳一般，心情跌入到谷底。爸爸难为情地说：“不要难过，我保证下次还带你去万绿园放风筝，并且放得时间久一点，把这次没放的时间一起补上！”虽然爸爸都给我保证了，但心里还是很不爽。
我无精打采地跟着爸爸走路回家，这路虽不远，但我却觉得走了好几个小时了，太阳晒得我和爸爸汗流浃背，口干舌燥。这时我心想：上帝呀！快给我一点儿风吧！我快要中暑了！仿佛上帝听到了我的心声，突然，刮起了大风，不一会儿又下起了大雨。我气愤地自言自语道：“我要的是风，不是雨！”
回到家后，我和爸爸已变成了落汤鸡，妈妈开门看到我俩狼狈的样子笑得前俯后仰。我不禁叹了口气，说：“真是倒霉的一天呀！”
篇四：“倒霉日”和“幸运日”（三年级作文）
说起“倒霉日”和“幸运日”，我可以喋喋不休地说一大堆。今天我亲身经历了这个难忘而又极不平常的一天。
幸运
每周我们班都要被老师检查一周的阅读积累。老师仔仔细细地检查，一组一组的，我信心十足地翻阅着我这个星期辛辛苦苦积累的“宝贝儿”。盼星星，盼月亮，终于盼来了我们组的检查。我拿着本子大步流星地走上前去。老师在检查我的摘抄时，我既紧张又激动。当老师在我的本子上轻快地写上“A+++”时，我真想大声欢呼一声。老师说出“特优”时，我几乎高兴得快疯了，满脸的得意。我拿着本子，仿佛脚下踏着一朵幸福的云，满脸春风地回到了座位上。一位同学问我：“你得了什么？”我欣喜若狂地说：“A+++”，她投来了羡慕不已的目光。我的心里好像六月天喝了一杯冰可乐一样，又甜又凉爽。
倒霉
正当我还沉浸在欢乐之中，可是天有不测风云，一件令我头疼的事来了我的音乐书忘带了，我把书包翻了个底朝天，可惜还是不见踪影。怎么办，怎么办？正当我心急如焚时，我灵机一动：何不到别的班去借一本呢？我赶紧看了看课程表，三步并作两步地跑到五（五）班，找了个同学借了书，又急匆匆地跑回了教室。放学后，我去还书时，那位同学早就走了，我只好让另一个同学把书转给她。
哎，这既幸运又倒霉的一天！
篇五：倒霉的一节课（三年级作文）
今天，第六节课是音乐课，孙婧怡说让我们去音乐室去上音乐课。
我们来到了音乐室，那里都是小板凳。我和好朋友张浩安、贺海彬找了个位子坐了下来，我向讲台望去，上课的原来是那个实习老师，我心想：呵呵！这个老师很温柔。然后老师在黑板上写了：按教室坐位坐好。我想：那我们就不能和好朋友坐在一起了，我们没按老师的指示坐，而是往前面前进靠拢。一看老师在那若无其事的弹钢琴，我们便聊起天来。这时教室里就像自由市场一样热闹，老师没弹钢琴了，而是拿起一根教鞭，这时我便知道老师生气了，马上让张浩安和贺海彬别说话了。可是杨成文坐到了张洗安旁，张洗安闻到了他身上的气味，便不停抱怨说：“杨成文，你别坐在那里。”老师管不住我们了，只好让我们回教室。回到教室后，老师又把在音乐室上课乱糟糟的事告诉了班主任，我心想这回全班可遭殃了。班主任知道后罚我们抄课文。
哎！这节课可真倒霉啊。早知道就认真，就不要抄课文，也不会让老师留一个坏印象了。
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