【热门】三年级的作文汇编六篇
在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的三年级的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
三年级的作文 篇1
我有一个不好的习惯，那就是喜欢啃手指头。
说起啃手指头，其实我并不喜欢这样做，可不知道为什么我不知不觉就这样做了，我老是克制不住自己。
妈妈发现我有这个坏习惯后，每隔几天就会检查我的小手，原以为我缺钙，给我买电视广告中介绍的那种“蓝瓶的”让我喝。一段时间后经检查是坏习惯在作怪，为此妈妈说了我很多很多次。后来我开始留意自己在什么时候啃手指头，我终于发现了啃手指头的秘密，并总结了三个原因：
1、当我玩耍时不小心把手指碰出许多倒钩刺时，我喜欢用牙把他们咬掉。
2、写作业时我会不自觉地把手指放到嘴里。
3、想问题时我也会不自觉地把手指放到嘴里。
现在，在妈妈的指导和监督下，我已经知道手指上有很多细菌，而且吃手指也很不文明，在新的学期里，我决心彻底改掉这个坏毛病，争做健康、文明的好少年。
三年级的作文 篇2
都说“细节决定成败”，我想我就是一个细致的男孩。
我喜欢各种手工制作。比如：剪纸、捏彩泥、折纸……
最近我又迷上了“纸雕”。纸雕就是用像手术刀一样的小刀，在纸上刻出美丽的图案。它需要很细致才能雕刻好。否则，就会把纸刻断，甚至还会把手指割破。
开始刻纸了，这次我要刻一辆马车。我先把图案纸夹在一块蓝色的塑料底板上。然后我拿出小刻刀，把刀尖倾斜着放在图案纸上，照着图案上的黑线条刻了起来。线条很细、很复杂，我先要刻圆形的车窗。我用小刀沿着黑线边刻边旋转刀片，慢慢的，一片圆形的纸片从图案纸上掉了下来。我心想，幸好是沿着轮廓线刻的，不然就不圆整了。要刻车窗内部的无数格窗格了，我拿了一把尺放在了黑线上，用刀锋沿着窗格线的边缘往下挪动，一块块长方形的窗格就刻好了。我还刻了其它细节，有直线，有曲线，我还屏住呼吸刻了纤细的缰绳。废纸屑渐渐成了一座“小山”，终于刻完了，在我眼前呈现出了一辆精美的小马车。爸爸妈妈看了后，连连“真是一个细致的孩子！”我心里乐开了花。
刻完后，我还把刻刀小心翼翼地保存好，因为它们很危险！怎么样，我这么一个细致的男孩，你喜欢我吗？
三年级的`作文 篇3
数学，这个奇妙而神奇的的字眼，充满多少哲理。今天，老师布置的思考题更让我充分明白了探索的快乐，题目是这样的：
一个长方体，如果高增加2厘米，就变成一个正方形，这时表面积比原来增加56平方厘米。求原来长方形的体积是多少立方厘米？
初看题目，只觉得头绪乱糟糟的。我静下心来，又看了一遍题目，这回题目似乎很好做，用56平方厘米减去增加的四个面，求到最大正方形的面积，不就行了吗。正准备这样做时，我看了看图，发现大正方形和小长方形（增加的）并无等量关系。看来，我的思路是错的。那么，该如何解答呢？我开始寻找途中的等量关系。哦！增加的并非5个平面，而仅仅是4个小长方形。因为最上面的正方形就是从长方体顶部平移上去的。哦！也就是说，54平方厘米就是增加的4个小长方形面积，那么没个小长方形的面积是54÷4=14（平方厘米）。知道了小长方形的面积，该怎么求正方体的棱长呢？对，用14÷2=7（厘米）就是正方体的棱长。由此求出长方体的长就是7厘米，宽为7厘米，高则为7－2=5（厘米），体积为7×7×5=245（立方厘米）。理清头绪后，我在数学数上写下这么几道算式：
54÷4=14（平方厘米）
14÷2=7（厘米）
7－2=5（厘米）
7×7×5=245（平方厘米）
答：原来长方形的体积是245立方厘米。
写完了题目，我忽然明白，数学，一个奇妙的字眼，它蕴含的哲理就是：用心去探索，去思考！
三年级的作文 篇4
有一个特别淘气可爱的小男孩，他今年八岁了，在东风小学三年级五班上学。嘿嘿，这个男孩就是我——侯嘉锐。
我最喜欢玩游戏，因为在玩的时候可以让手和眼并用，锻炼了我的反应能力和协调能力，但是我不会沉迷在游戏中不好好学习。
我有一个人人都夸的优点，就是每天放学回家帮妈妈做一些力所能及的家务活。哎！我还有一个让人头疼的缺点——粗心大意，因为这个缺点，爸爸、妈妈还有老师没少批评我。
我最喜欢妈妈，因为爸爸到外地上班去了。家里的活都由妈妈干，早晨妈妈做饭，中午还要开店、洗衣服和做饭，晚上还要收拾间并给我辅导作业。我一定要好好学习，来报答我的爸爸和妈妈。
我最讨厌的动物是眼镜蛇，因为眼镜蛇有巨毒，如果伤到了人，就会危及到人的生命。
这就是我，你们愿意和做朋友吗？
三年级的作文 篇5
今天，我还是跟以往一样，背着包去上我的作文课。
当我走进教室，刚坐到自己座位上时，韩老师却让我们全体都站了起来，排着队走出教室。
这是为什么呢？大家都疑惑不解，都觉得莫名其妙，不一会儿上课铃声响了，老师又让我们走进教室做到自己座位上去，这时我心中暗想，韩老师究竟要搞什么？许多疑问进入了我的脑海，正在我思考的时候，老师说：“请大家看后面黑板”。天啊！这么多道题呀！这么多题要多长时间才能做完！
五分钟，只有五分钟，用五分钟的时间去做黑板上的题目，老师说着大家都惊呆了，五分钟怎能做完？五分钟后把你们的答案交上来，清脆的声音又一次在耳边响起，不一会，老师把我们的答案给收了起来，我一道也没做完呢，这下完了。
老师一边改一边念着分数，奇怪的是每人都是零分，当念到我时：聂彬泉零分，我顿时觉得被雷劈了，这太不可思议了。
韩老师说：“请大家仔细看看这些题目。”我按老师的话仔仔细细地去看题目，看到第十一题才恍然大悟，原来第十一题是：读完以上各题，只做第四题。我看了后，不知有多后悔呀，都怪我太粗心大意，没有看清题目就开始写了。这是，韩老师笑了，对大家说：“智者千虑，必有一失啊！”
唉，我跳进了老师的“陷阱”啦！
三年级的作文 篇6
八岁那年的夏天，我成了小区里的一只聒噪的小知了。
每天在家里没完没了的弹着吉他，经常引起邻居们的不满。可我不予理会，还是我行我素的一遍遍弹着一首曲子，热得差点中暑。但我还是继续练习，手都出了一道道划痕，起了茧子。
窗边的绿树上，蟋蟀给我伴奏，不一会儿，一阵鸟的歌声也加入其中。热风从窗外吹来，吹得我头昏脑胀。直到太阳的脸被白纱似的云朵遮住，才会有丝丝凉意。
