【必备】三年级作文汇总9篇
在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的三年级作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
三年级作文 篇1
你知道大名鼎鼎的“全聚德”烤鸭店吗？它创建于清同治三年，至今已经有138年的历史了。
今年暑假爸爸、妈妈带我去北京“全聚德”烤鸭店品尝了一下它的美味。慕名而来的人特别多，我们等了半天才排上号。当一个带着白帽子、穿着白衣服的大厨师推着小车子把烤鸭送到我们面前时，我的口水简直就像是流了三千尺！这烤鸭呈枣红色，看起来很美，它的香味直往我鼻子里钻。大厨师刚刚削好，我就迫不急待地咬了一口，啊！真香呀！鸭皮进口就化，香酥不腻。服务员送上来一张卡片，说我们吃的是第101451756只烤鸭！
“全聚德”烤鸭店非常有名，美国前总统布什、德国前总理科尔、巴基斯坦总统阿拉法特等名人都从这里吃过烤鸭。要是你去北京，可别忘了去吃“全聚德”烤鸭噢？
三年级作文 篇2
一叶知秋，我一个人在枫林里静静地走着，地面上不时传来“沙”…“沙”…“沙”.……的声音，一片一片的枫叶飘飘悠悠地迈着舞步落在我的肩上。
那是一片雨后枫叶，几滴雨珠还调皮地凝聚在上呢！我把雨珠一颗一颗地弹下，又来回地抚摸着枫叶。枫叶摸起来有点粗糙，但又有种说不清的舒服，我准备用它来做我书签，让我的书上也增添点秋色。细小的茎和叶脉脉相连着，谁也离不开谁，只要轻轻地那么一撕，叶子上立马出现一个裂口。
再看一眼枫林其实也不是红如火海，还是有几片绿色还未完全失去的枫叶。那是夏天留下的痕迹，那是秋天己经到来的信息。红和绿互相衬托着，显得那么地别有情趣。一阵微风拂过，一丛丛一排排迎风起舞，仿佛不听话的孩子挣扎着想出去看看，世界那么大！风忽然间停止，一切又是那么地安静祥和。
我又向枫林深处进发……………
三年级作文 篇3
在我家的楼下，种着一大片竹子。那些竹子有大的，有小的。大的竹子呈“L”型；小的竹子呈“I”字型。
春天到了，竹子吐出了新的嫩叶，把那些秋天还未落下的叶子顶到了下面。竹叶长得很快，不到一个星期，竹子就长满了叶片。远远望去，就像一片绿色的海洋。
夏天来了，台风也常常会来，那些竹子就像士兵一样不屈地对抗台风。可是，当阳光亲吻着大地的时候，竹叶也像一把把太阳伞，为我们遮挡着阳光。我们都喜欢在在竹林下嬉戏、打闹。有的时候，我们的爸爸妈妈还常拿竹叶来包粽子、包饭团。
秋天一到，竹林里每天都会传出“沙沙”的响声。只要晚风一吹，第二天就会看到满地的竹叶。
冬天来了，未落的竹叶还给我们挡寒风，给我们带来温暖，默默地为人们奉献。
我们小区里的这片竹林，已经成了“小区一宝”。大家都会好好地保护这片可爱的竹林的……
三年级作文 篇4
俗话说“人心齐，泰山移”。今天的作文课上我就亲眼见识了“人心齐”的巨大威力。
上课时，张老师竖起食指笑咪咪地对我们说：“今天我们要玩一个‘十指抬人’的游戏”。话音刚落，大家就纷纷议论起来，有的人说，虽说“人心齐，泰山移”，但这次用的只是十跟手指的力量，我认为不大可能；有的人说，可能抬得起来，也可能太不起来；还有的人说，一切皆有可能，试试便知道了。张老师说“现在我们选一个被抬的人，再选十个抬的人，分别把食指放在被抬的人的头、肩、腰、臂、臀、腿、脚等部位”，只要把被抬的人抬离桌面3秒钟就算胜利了”。
接着，游戏开始了。数一的时候，同学们扎稳了马步；数二的时候，同学们深吸了一口气，贫气凝神。赵老师一声令下。同学们都使出了吃奶的力气，把全身的力气把全身的力气都集中在这一根手指上，只见奇迹出现了。把重有50几斤潘雨峰凌空而起，教室里响起了雷鸣般的掌声。
第二回合，我们要抬的是足足有90几斤的张老师，与潘雨峰相差40多斤，难度可是大大增加了！但这回是全班同学一起上，老师虽然面带微笑，但是眼里还是透着一丝丝的担心。三、二、一，老师被抬起来了。只不过老师被抬起的样子像大虾一样，头、脚都翘了起来，臀部却牢牢地像强力胶一样粘在桌面上，后来，有个同学说，我们要集中力量，一起使劲，试试、、、、经过同学们的努力，老师的臀部离开了桌面，大家都开心极了。
这个游戏，让我知道了“人多力量大”的真正含义。
三年级作文 篇5
暑假的一天，我去奶奶家钓螃蟹，我钓了许多螃蟹，吃到了许多可口的螃蟹，也收获了许多快乐。
那天，我非常期待，因为我从来没有钓过螃蟹。我们到了螃蟹池，我发现鱼饵是个“海鲜球”，里面装满了小鱼小虾，我看起来都觉得非常好吃。接着，我把鱼竿扔得远远的，等着螃蟹上当，池下面的螃蟹发现有大餐从天而降，就从四面八方赶来，没想到螃蟹们真的上当了！我把鱼竿向上一提，下面的小螃蟹知道自己上了当就纷纷逃了。于是，我就反复地试，不信那么好吃的东西居然会上不了当。但尝试了好几次，也没有螃蟹上当，我气得直跺脚。
这时我的表姐走过来，她是从小住在海边的，她说：“不但要用鱼竿，还得用网兜把螃蟹捞上来，而且鱼竿和网兜不能离开水，必须在水里完成接交仪式，因为螃蟹一离开水，他们就知道上当了。”我按照表姐的方法果然钓到了许多的螃蟹。最后，我们钓了整整一筐螃蟹。这时，我的肚子咕咕叫起来。我们来到饭店把这些螃蟹都放进了锅z里，有炒、有蒸、有煮……各种各样的美味，让我们美美地享受了一顿。
钓螃蟹不仅让我品到美味，更收获快乐。
三年级作文 篇6
今天，张教师带了一节莲藕．莲藕中间粗壮，两头细长，一节连着一节，像火车正驶向远方，也像武术里的双节棍；还像一群手拉着手的胖娃娃；更像一串串水灵的冰糖葫芦．刚挖出来的莲藕脏兮兮的，全身都是黑泥巴，难看极了，把莲藕清洗干净以后莲藕恢复了它本来的面目，真是“出污泥而不染”呀！
削开莲藕的外皮，就会看到白色的、水灵灵的果肉，再一切就会有一些小洞洞，像蜂窝；像鞭炮发射孔；像花瓣；像水管……要是你仔细的看，就会发现莲藕分开的时候，有一些丝跟莲藕连在一起，这些细小的丝条像电影里的蜘蛛侠吐出的丝；也像有些年纪大的老人的胡须；像妈妈的缝衣线．＂藕断丝连＂呀！太神奇了！
吃莲藕的方法有许多种：有削掉皮再切成一片一片的吃，真是又脆又甜；有炒着吃、蒸着吃；也可以在小孔里塞进一点糯米，再加一点糖，老人都说这样吃既营养丰富，还有益健康，治咳嗽．莲藕还可以做成藕粉，给那些没有牙齿的老年人吃清凉爽口，莲藕虽然很难看，但却实用，人们很喜欢它！
三年级作文 篇7
“羊随新风辞旧岁，猴节正气报新春”。对联，又称对子、楹联，是一种古老的中国文化传统。春节快到了，老师带着我们去康园社区写春联、送春联。
我们铺好红纸，拿起毛笔轻轻蘸墨，挥毫写起来。手中的笔经我的意愿舞动着，为笔下的一个个方块字动情。它们是一些多么可爱的小精灵啊！生发出无穷无尽的变化。或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。他们自身就有一种智慧的力量，像一朵朵鲜花愉悦你的眼睛。一会儿，我们把写好的春联作品挂在一个架子上。春联的形式不拘，有回文联、叠字联、顶针联……各式各样。字样也有很多，楷书、隶书、行书。老师也手痒痒，来捧捧场，写起甲骨文、草书。
随着时间时间的推移，来要取春联的'人越来越多。人来人往，熙熙攘攘。人们索性在各个“小书法家”面前排起长长的队伍。有些人沉默不语，耐心地等待；有些人对我们的字连连点头，称赞不绝，说这个字如龙蛇盘绕，那个字似鹰隼雄立……拿到了对联的人们，便三个一伙，五个一群，个个喜笑颜开，欣赏品评起来。原本冷冽刺骨的寒风也被人们的欢声笑语呵暖了。
过了一个多小时，人们络绎不绝地来要取春联。虽是寒冷的冬天，但被热情市民簇拥着的小书法家们笔耕不缀，全身热乎乎的。渐渐地，几十打对联纸不知不觉都被我们写完了。我们忙碌了一个下午，但谁也没喊累，脸上洋溢着难以抹去的笑。因为我们把新一年就要到来的祝福传给了人们，把人们对新一年的憧憬和向往贴在了千家万户的大门上，把春联这一传统文化发扬光大，为社会做出自己力所能及的事情。看着他们脸上洋溢着的笑容，我们的嘴角不禁微微上扬。
写春联，是中国春节的一道亮丽的风景线，是我们从小传承文化、服务社会的心中风景。
三年级作文 篇8
在一片草坪上，有一些小草和一只玫瑰；玫瑰觉得自己有着艳丽的花瓣，十分美丽，总是高高地昂着头；而边上的小草却只是静静地站立着，张开双臂，准备迎接更多的阳光和雨露。
对于平凡的小草，玫瑰一点都瞧不上，常常找各种理由奚落小草。
“你敢与我相比吗？”玫瑰傲慢地问。
“不敢，玫瑰姐姐。”小草谦虚地回答。
“我就知道你不敢，你这丑陋的家伙。”玫瑰说着，脸上带着一种嫌弃、鄙视的神情。
“我确实不敢，但也不能说我是丑陋的。”小草争辩说“我们都是大地母亲的外套；只不过分工不同，你是点缀在其中的花朵罢了。如果只有你玫瑰花，那么，肯定是单调的，只有和我相结合，才会……”
“住嘴！”玫瑰还没听完，就已经怒火中烧，“丑陋的你怎么能和美若天仙的我怎么相提并论？”
“不要生气嘛，”小草劝道，“我们和睦相处，互帮互助不也挺好吗？有什么可吵的呢？”
“哼！”玫瑰不屑一顾地说，“和你在一起，我感到羞耻！总有一天，你将被人遗忘，我却永远高傲地被人们观赏！”
“唉——-”小草叹息了一声，继续默默做自己的事；而玫瑰却一直在沾沾自喜，心想：我绝对是最美的！
五天后，小草收到一个消息：明天即将有暴风雨。于是他提醒所有的朋友做好准备，包括玫瑰，可玫瑰却想：哼，这个胆小鬼，暴风雨又算得了什么？
果然如小草所预报的，暴风雨如期而至。风无情地吹打着大地上的一切，雨则一直哗哗地下着。
终于，风停了，雨止了；经历了风雨洗礼的小草更加翠绿，更加生机勃勃，而骄傲的玫瑰呢，却怎么也找不到它的影子，边上的一小土坑也许是证明它可能存在过的最后证据了。
三年级作文 篇9
今天在作文班第二节课，老师笑容满面地走进教室，手里还拿着一个袋子。老师神秘地对我们说：“今天我们来做一个实验。”
老师说：“同学们，你们平时都是怎么帮妈妈拿米的呢？”老师话音刚落，同学们都七嘴八舌地说起来了。有的说用搬，有的说用提，有的说用推……老师打断了我们的话，说：“我只要用一根筷子就能把大米提起来。”同学们半信半疑。
实验开始了。老师拿出了一袋大米、一个量杯、一张大大的白纸和一根筷子。老师给我们演示了一遍：先把米倒进量杯装满，用手捂住杯口，再用一根筷子插进量杯中间，装满米的杯子就轻而易举地被提起来了。哇！太神奇了，老师让我们上台去试一试。
老师先请了泓懿。只见泓懿信心十足地走上来，然后把手盖在杯子上，拿起筷子，往杯子里用力一插，便发出沉闷的“啪啪”声，泓懿把筷子提起来，杯子像个听话的小孩，轻而易举地被提起来。泓懿还把杯子在半空中上下晃动，左摆右摆，看得我目瞪口呆。
这个实验太神奇了，究竟是什么原因使得一根筷子就能提起一杯米呢？老师告诉我们原理：由于杯内米粒之间的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，使筷子和米粒紧紧结合在一起，所以筷子就能将盛满米的杯子提起来。同学们这才恍然大悟。
“叮叮叮”，下课了，同学们意犹未尽地走出教室。真希望老师多给我们做这样的实验，让我们增长知识，提高实际操作能力。
