有关介绍自己三年级作文5篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的介绍自己三年级作文5篇，欢迎阅读与收藏。
介绍自己三年级作文 篇1
大家好，我叫申梦然，我是解放路小学的学生，我今年十岁，一张瓜子脸上镶嵌着一双黑亮亮的眼睛，头发黑黑的，高高的鼻梁上架着一副眼镜，显得很有学问，我的身材匀称，喜欢穿黑白相间的衣服。
我喜欢画画，下课的时候，我拿出画板大笔一挥，一副漂亮的画就完成了，别的同学都夸我画的好，在家里，我会拿起我的颜料，在石头上“画画”，后来妈妈知道了我这么爱画画，就给我报了个画画班，我还获了很多奖呢！
我的性格很外向，我喜欢和朋友们一起玩耍，但是妈妈对我有意见，她说我太开朗不好，但是我觉得很好，这样我才能认识更多好朋友。
我很节约，无论是生活中，还是学习中，我认为是优秀的传统和好习惯。有一次我的同学来我家，洗手的时候，水龙头没有关紧，我就严肃的高诉她：“你一定要节约用水！”她听了我的话，我很高兴，很有成就感。
我有一个理想，就是长大想要当美术老师，你想要和我交朋友吗？
介绍自己三年级作文 篇2
教学内容：三年级记人作文
教学目标：
1、激发兴趣，愿意把自己介绍给别人，能主动动笔写作文。
2、初步学习抓住特点进行介绍。
教学重点：激发学生的兴趣，打开学生的思路，使学生主动写作文。
教学难点：学习抓住特点进行介绍。
教学过程：
一、激趣导入
1、师：同学们喜欢看动画片儿吗？老师今天请来了大家喜欢的动画明星，跟你们一块学习，高兴吗？
2、师：来，咱们猜猜他是谁。
（课件范文一）：
（1）学生边听边猜。
（2）猜出来的同学请举手，一起做口形说说他的名字。
（3）指名让学生讲讲是怎样猜出来的。
3、（课件出示图片）同学们太棒了，看，海绵宝宝在表扬你们呢！
4、师：想跟海绵宝宝做朋友吗？那就赶快把自己介绍给他吧！
5、（出示课题）介绍自己。
二、学生作自我介绍。
1、指名让学生作自我介绍，教师简要评价。
2、小结：刚才同学们都是从外貌、衣着、爱好等方面来介绍自己，一会儿写出来会不会都一样呢？为什么？
3、师：是的，每个人都是不一样的，他们都有各自的特点，不信，咱们请出第二位小明星。
（课件范文二）：
（1）读一读，猜一猜。
（2）猜到第二位动画明星是谁了吗？指名让学生讲讲是怎样猜出来的。
4、小结：海绵宝宝和喜羊羊都把自己与众不同的地方，也就是特点告诉了大家，我们才会这么容易就猜出来。所以，我们也要把自己与众不同的地方介绍出来，才会让朋友们更了解我们。
三、拓宽思路。
过渡：怎样才能找准特点，把自己介绍得与众不同呢？老师来帮帮你。
1、（出示课件打篮球、踢足球、弹琴、游泳……）
2、师：这里面有你影子的请举手！祝贺你们！这里没有你影子的请举手！更要祝贺你们！因为你们的生活是丰富多彩的，这里只是很少的一部分。那么，现在，请你闭上眼睛，静静地想一想，你想怎样介绍与众不同的自己呢？
3、小组内交流，向别人介绍自己。
交流时要注意：
A小组内的每个小朋友都必须说。
B可以说外貌，可以说衣着，也可以说爱好。可以说一个方面，也可以说几个方面。
四、抽生在全班交流，师、生随机评价
1、过渡：看同学们交流得这么热闹，我们教室里有一位大朋友也忍不住想把自己介绍给大家。
2、（课件出示范文三）：
（1）找一找、猜一猜这是谁？
（2）为什么我们不敢肯定是谁呢？
3、师：我们再来看看（课件出示范文四）：
（1）这下猜出来了吗？
（2）师：现在你们都认识我了，喜欢我吗？赶快把自己介绍出来，让更多的人了解你、欣赏你，好吗？
4、抽生说，师、生评价。
五、写作文。
师：老师真喜欢与众不同的你们。现在，拿起笔来，把自己写下来，别忘了加一个可爱的标题。
六、玩游戏——猜猜我是谁。
教师读学生习作，请大家猜猜是谁？（感悟抓住特点来写的重要性。）
介绍自己三年级作文 篇3
我叫林正昊，在洋汾林小学三年级二班学习，今年11岁。
我的头发短短的，粗粗的眉毛下面长着一双明亮的眼睛，不大不小的鼻子下面长着一张能说会到的嘴巴，个子不高不矮，我最大的优点是爱看书。
我看的书很多，比如：《福尔摩斯探案集》、《十万个为什么》、《生活中的科学》……我每次一看起书来就迷在里面，听不到各种声音。有一次中午吃饭的时候，我坐在沙发上看书，老妈叫我吃饭了，我在看书，没反应过来，结果被老妈大骂一顿，还说我是“书呆子”。每晚临睡的.时候，我都总是习惯性地拿起书来看，老妈上楼的声音，我没发觉，结果被老妈抓个正着，我只好收拾书，去睡觉。
虽然我被老妈大骂几次，但我也学习到很多知识，在书中我被福尔摩斯的精明折服了，被《十万个为什么》带进千奇百怪科学世界，也在《生活中的科学》中学习到许多生活常识……
我的缺点是做事马虎，我许多考试是由于马虎没有满分，我有一次数学应用题没有加括号，结果扣了六分，考了九十四分。为此马虎成我成长路上的绊脚石。
这就是我——林正昊，一个爱看书又做事马虎的男孩。
介绍自己三年级作文 篇4
嗨！大家好，我是三年级的王沛鑫。一个黑皮肤的小帅哥，浓密黑亮的头发短而整齐，眼睛不大却炯炯有神，一笑起来，脸上就露出两个深深的小酒窝。
我最大的缺点就是上课特别喜欢说话，每当换座位的时候，要是换到中间的位置就特别开心。因为前后左右都有同学，说话就更方便了。可是老师像是看穿了我的小心思，每次换座位时，不是让我坐在最边上，就是第一排，或者是最后一排。一次，我被老师调到最后一排。上课写字时，笔芯没油了，只好向我的好朋友李梓阳“求救”。可是他在第一排，怎么办呢？我只好让前排的同学张海红帮忙传话给李梓阳，于是，我前排的同学们像在玩成语接龙似的，一个接一个的往前传话……还差两排的时候，被老师发现了。老师问张海红：“你们在干嘛？”张海红站起来小声说：“王沛鑫要借李梓阳笔芯。”老师生气地说：“借个笔芯还要借这么远？”于是，我们四位同学都被毫不客气地“请”到了教室门外，还领了一个“奖”——放学扫地。他们都嘟囔着埋怨着我，我红着脸，一声也不吭，心里面暗暗地自责起来，并痛下决心一定要改掉这个坏毛病！
我的爱好是武术，长大后当一名武术大师。刚开始学武术的时候，我其实并不喜欢它，因为练武术又苦又累，每次练完后浑身又酸又疼，后来在爷爷的再三催促监督下，我只好硬着头皮坚持练习，慢慢地养成了练武的好习惯。经过一年的磨难与成长，我居然喜欢上了它。有时下课我和同学们玩摔跤，虽然我个子不高，但是爆发力很强，三下五除二就把高个子男生摔倒在地了，这让我很有成就感，更加迷恋武术了。在家里写完作业练一会，空闲时练一会。希望我的理想能早日实现。
这就是我，你喜欢我吗？喜欢就来跟我做朋友吧！
介绍自己三年级作文 篇5
你喜欢与别人交朋友吗？如果喜欢，就请你和我交个朋友吧！首先让我来做个自我介绍。我叫xx，男孩，今年9岁，是xx小三年级学生。我的身高是1。4米，比较胖，脸是圆形的；虽然是单眼皮，但眼睛却明亮有神；耳朵大大的，留着一头乌黑的短发。我的性格活泼开朗。我的业余爱好是练毛笔字。
记得那时我刚上一年级。有一次，我和爸爸从书院门经过，看见前面围了许多人。挤过去一看，原来是一位老爷爷在那里龙飞凤舞的写毛笔字。他写的作品一张接一张，一张赛一张。我简直看得都入了迷。从下午2点一直看到6点，我还是不想离开。
回到家里，我把这一切告诉了妈妈。妈妈问我：“你想不想将来和那位爷爷一样练得一手好字？”我说：“想！”于是，妈妈就在少年宫的书法班给我报了名。
两年多来，不管是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，妈妈带着我坚持学练书法，从不间断。每天回家做完作业，我都要坚持练毛笔字和硬笔书法。我写过的草纸，堆起来已经足足有我半人高了。两年多来，我先后十几次参加全国性的少儿书法比赛，获得的特金奖、金奖、银奖、铜奖、优秀奖共有23个。每年过春节，我都要给家里写春联。就连二爸、姥姥、姑姑、姨妈和舅舅家的春联，都是我写的呢！
朋友，我想告诉你，我决心一直把书法练下去，将来要成为一名书法家呢！
朋友，你想知道吗？我最大的缺点是：有时候容易犯自由主义的错误。比如：有一次放学排队时，我和一位同学说话，老师批评了我。还有一次，学校举行庆祝“教师节”大会，表演文艺节目。前面的人太多，我看不见，就跑到了后面，又受到了老师的批评。
朋友，我现在已经认识到了自己的缺点和不足，决心改掉这些缺点，使自己成为一名好学生。
