【实用】游三年级作文合集8篇
在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的游三年级作文8篇，欢迎大家分享。
游三年级作文 篇1
暑假，我们全家去了香港迪士尼乐园，那里很大也很漂亮，游乐设施很多，而且园里绿化非常好，所以我很喜欢。
迪士尼乐园里有七个区块：美国小镇大街、明日世界、幻想世界、探险世界、灰熊山谷、迷离庄园、反斗奇兵大本营。这些区块中我们停留时间最长的是幻想世界。这里最有趣的是米奇幻想曲，它是由音乐家米奇老鼠和令人惊喜的唐老鸭指挥所主演的，它仿佛带我们走进了一个迪士尼的世界。还有灰姑娘旋转木马，我仿佛成了一位公主骑着马、散着步。
园内所有游乐项目中，我印象最深的是灰熊山谷中的灰熊山极速矿车。我们在很远的地方就听到阵阵尖叫声，我急忙跑去看游乐简介：这是西部最疯狂的极速矿车！捣蛋的灰熊会出其不意令矿车从矿山里急冲而出，突然倒行急坠地穿梭整个灰熊山谷。我心里又想玩，又害怕，爸爸妈妈鼓励我试一试。于是我小心翼翼地坐上了矿车，刚开始矿车慢慢向上爬行，我心里很得意：这有什么可怕呀！这时矿车突然倒行并且急速坠落，我的心像被人提起来一样，啊……！我放声尖叫。经过攀爬、倒车、急坠、急转等一系列疯狂之后，矿车终于回到起点停下了，回到地面后我的脚几乎不能走路了。这真是一个疯狂而刺激的经历。
迪士尼乐园的愉快之旅，我非常开心，很盼望能再去一次！
游三年级作文 篇2
今年小姨好不容易再次来雁荡山玩，我就陪小姨去了小龙湫玩，我和她应该也有几年没见了。
来到卧龙谷，乘上电梯，走过天桥，一眼望去，就有个观音的塑像亭亭玉立在哪，后来有一位客人把硬币投了进去,哦,投中了。发射出了迷人的水花,犹如黑暗中一位仙女在翩翩起舞,好美阿!太美了!小姨连忙拿起照相机拍了下来。再往前走，对我最感兴趣的并不是边上好玩的的东西，而是边上的花花草草。姹紫嫣红，让人流连忘返。走着走着我和小姨又来到了电视剧《神雕侠侣》拍摄的一条湖，这的水十分凉，也很干净、甘甜。我轻轻的碰了一下，啊！好凉啊！太舒服了！
走出卧龙谷，来到小龙湫，很清晰的听到了瀑布的声音，我和小姨在哪拍了好多照片作纪念，我们都觉得夏天来雁荡山是最好的时机，夏天的雁荡山是最美的。这里面超爽、超凉的。空气好新鲜啊！犹如一颗薄荷糖嘴里。
今天我玩的好开心啊！和小姨再次游了一遍小龙湫。
游三年级作文 篇3
今天，爸爸妈妈带我到上海游世博，我很开心。
我们进世博园以后，第一个看见的世博馆是那美丽如画的中国馆，再往后一看，我惊讶地叫起来，好多的世博馆呀：有美国馆，意大利馆……都非常漂亮！
其中我最喜欢的是瑞士馆，因为它外面有一层细细的网，网上还有一些圆圆的红色的花纹，看上去十分神奇，晚上它上面还会发出银色的光，五颜六色的.，漂亮极了！瑞士馆里面还放着很多世界闻名的一些画家的作品，让人目不暇接。在瑞士馆高大的房顶上还悬挂着四个大字“变废为宝”。总之，里面令人陶醉的地方还有很多很多。
这次上海之行令我流连忘返。
游三年级作文 篇4
上周六，天气晴朗，万里无云，学校组织我们二年级小记者参观科技馆，一大早我怀着激动的心情来到了科技馆。
走进宽敞明亮的科技馆大厅，16条犹如章鱼爪子的16个大眼球，好像从四面八方看着你，真是太壮观了！在导游的带领下，我们直接到了二楼《儿童、科技、娱乐》展区，在这里，享受了无穷的快乐：二楼的西面是《湿地和海洋》展区，麋鹿、丹顶鹤、獐子等动物标本以及模拟的湿地风物，惟妙惟肖，让我们领略了美丽的湿地和滩涂风光。接下来我们来到了三楼《科学与技术》这个科学的天地，镜子迷宫、方轮自行车、人体导电……，让你在玩乐的同时感受到科学的魅力。不过，再好玩，也没有里面倾斜的小屋让人左右摇摆不定，导游让我们进入了一个小屋，我仔细打量着它，只见它和普通的小木屋没什么两样，可朝里一看只见室内的墙壁和地板全都倾斜着，“这有什么奥秘呢？”我满怀好奇地进去了，刚进门便感觉身体向右倾斜，就好象连大地也向右倾斜，使人站立不稳，顿时感到天旋地转，呵呵，我还摔了一跤，身子赶紧不由自主地往墙上靠，我艰难地走着，突然有一个人大喊“把眼睛闭上就没事了”，我把眼睛闭上，果然比刚才好走了许多，出了门，只见一个木板上写着倾斜小屋的原理，是因为视觉，难怪刚刚眼睛闭上就好多了，真的是太刺激了！
时间过得飞快，转眼我们又到了一楼，集中去看4d电影，带上三维立体眼镜，影片的场景非常逼真，让人仿佛身临其境，有的同学看到恐怖的地方吓得把眼镜拿掉了，把大胆的男生逗得哈哈大笑。
不知不觉，我们看完了所有的展厅，老师宣布排队回家了，大家满载收获知识的果实回家了。科技馆里还有许多千奇百怪的东西，我想其中肯定很多科学道理，科学知识是无穷尽的，只有好好学习，长大后才能利用科学原理创造更美好的生活！
游三年级作文 篇5
暑假里，我最快乐的事就是去上海东方明珠游玩。
那天早晨，我和妈妈兴致勃勃地来到了东方明珠。啊，那里人山人海，游客们多得不得了。等了两个多小时，终于轮到我们了。我们迫不及待地乘上了电梯到达90米高处。在乘电梯时，我感到风在我耳边呼呼地吹过，一眨眼间便到了90米高处。接着我们又乘电梯到了267米处的观光层。在那里，我看到了整个上海！也许这个位置视野好吧，我一站定，就感到十分心旷神怡，无比惬意。看完后，我们又坐电梯到了351米高处。在那里，我不仅看了卡通视频，还用望远镜仔细地看了整个上海！漂亮极了。
接着，我们又乘电梯到了269米处的悬空观光层。两脚踩在透明的玻璃上真实太险了！我还俯视了上海黄昏时的景象，五颜六色的霓虹灯把外滩“打扮”得美轮美奂！
最后我们下降到90米处。我刚想玩高空过山车，妈妈见状，抱歉地说：“对不起，宝贝，我们再玩下去就赶不上火车了。”听了这话，我的心情瞬间从天堂掉到地狱，再看看妈妈的表情，似乎也是由于没能让我玩个痛快而难过的样子，心里顿时感动极了。我和妈妈意犹未尽地下到0米大厅出口处，妈妈问我：“宝贝，饿不饿？妈妈给你买吃的。”我既感动又高兴地说：“妈妈，那里有个买泡芙的地方，我想吃泡芙。”妈妈点头如鸡啄米，忙不迭地说：“好，好，这就给你买。”正如我想的，大人们无论什么时候都牵挂着自己的孩子。
在地铁上，我想：真希望还能再去一次东方明珠，但一想到需要排两个多小时的队又……
游三年级作文 篇6
今天是我期盼已久的一天，我高兴地不得了，为什么这样说呢？因为今天下雪了，而我最喜欢玩雪，玩雪是我在冬天里最爱干的事情了。我早早的起了床利索的穿上了衣服便冲出了门外。正当我要开门的时候被阿婆叫住了，她说：“外面太冷了，多穿点！”我不耐烦的进了屋穿上了大衣，戴上了围巾，然后出了门。
哇！树白了，草白了，地上也白了。冬天可真是白的世界呀！之后我和姐姐、弟弟一起开始玩雪了。这个游戏的名字叫做接雪球。我想你们一听这个名字就觉得很好玩，当然这个游戏真的很好玩。要玩当然要知道游戏规则咯！下面就由我来介绍一下吧。首先，这个游戏需要三人以上；其次，要找一个盆子用来接雪球；然后，一个人来接雪球，其余的人来扔。非常小的算10分，小一点的算50分，中等的算100分，大一点的算150分，非常大的算200分。要得分的话就得将雪球扔进盆子里。最后得分最高的人获胜。开始玩咯！先由我来接雪球，我最讨厌接雪球了，因为每次都会被雪砸到，当雪扔到身上时，那真是透心凉啊！小弟弟开始进攻了，他扔了一个小的雪球，YES，成功了！他得了50分。大弟弟也不甘示弱，一抓一大把，做了一个大雪球来扔，哎，可惜没扔进盆子里，却扔到了我的身上。接连的几个都没投进，却扔到了我的身上。哈哈哈！
时间过得很快，我们要进屋了，只能能依依不舍得离开了。
游三年级作文 篇7
去年暑假，爸妈给我报了一个我梦寐以求的游泳培训班。
我兴高采烈地来到了游泳馆，心里异常兴奋。我迫不及待地下了水。一开始，我学得很不错，教练竖起大拇指，夸我说：“一学就会是人才。”我听了心里美滋滋，像吃了蜜一样甜。
好日子过了几天，教练又教了一种姿势，别人都会了，可我却学得不咋的。这时教练竟然让我去2米深的地方游。一听这个数字，我就瑟瑟发抖，心想：有2米多深啊！万一沉下去就连小命都不保了！我皱着眉头不想去游了。可爸爸坐在旁边虎视眈眈地瞪着我，一幅强行让我下水的样子。我只好极不情愿地下了水。
到了水中，我非常紧张，手脚不停地颤抖。我用尽吃奶的力气游了一小段，转眼之间我沉了下去。我在水中拼命挣扎，忽地冒了几个小泡泡，便无影无踪了。教练看见我不见了，就猛地冲进水中，把我救了上来。
到了岸上，我的眼泪吧嗒吧嗒地流了下来，嘴里喃喃自语道：“我不学了，我再也不学了。”不料被爸爸听见了，他瞪着那圆溜溜的大眼睛凶巴巴地说：“如果你不学了，那不就前功尽弃了吗？做什么事都不能半途而废呢！”我觉得很委屈，但想想爸爸说得有道理，我不能被一点挫折所吓倒。
我鼓起勇气向目的地奋力地游去，我居然平稳地游了100米，这在那时侯是最佳成绩了。站在一旁观看的人不由自主地鼓掌，有些人还窃窃私语道：“哇！这人谁呀？怎么游得这么好！”我听了开心极了。
这次游泳后，我信心十足，坚持不懈，终于学会了游泳。游泳让我明白了只要坚持不懈，是没有什么困难不能解决的。
游三年级作文 篇8
习作要求：
同学们都喜欢做游戏。想一想你做过哪些游戏，选择一次游戏写下来。写的时候，注意写清楚游戏的名称、游戏的过程，重点写一写游戏怎么有趣、好玩。注意描写活动中人物的动作、神态和场面等，还可以写一写自己的感受。
习作指导：
写好游戏的基本要求是：要写清楚游戏的时间、地点、人物、内容、经过和各果。写清楚了这六点，就能给读者一个完整的印象。
在动笔之前，一定要先想好这样几点：一是写一个什么游戏，这个游戏好玩吗？二是确定写什么，再写什么，后写什么。写游戏，一般也是按游戏的先后顺序来写。如，游戏是怎样开始的？有哪些人参加？游戏的场面是怎样的？游戏过程中，哪些人给你留下了深刻的印象？他们的动作、神态是怎样的？你自己又是怎样做的？最后有什么感想？只有想好了这些，动笔才能写出好的作文来。
重点：
在文中突出一个“趣”字，要写出游戏的好玩来，参加游戏的人物从中享受到了什么乐趣，才能使读者产生共鸣，有身临其境之感。
另外，要特别提醒同学们注意的是：游戏必须是两个以上人物的活动，一个人做多有趣的事情也不能称之为游戏。不注意这一点，有时容易走题。
例文：
丢手绢
下午放学后，老师带我们来到大操场，做丢手绢的游戏。
游戏开始了。老师先让我们拉成一个圆圈蹲下，然后问：“谁来丢手绢？”同学们争先恐后地把手举得高高的，嘴里叫着：“我来，我来！”老师叫了王秀丽同学。她拿起手绢，一边围圆圈走，一边盘算着放在哪个同学的背后面。她看见同学们都在拍手唱歌，没有注意，她就把手绢轻轻地丢在赵亚丽身后边，又慢慢地跑起来。赵亚丽发觉后，站起来拼命地追，尽管她跑得比秀丽快，可是已经来不及了，结果当了“俘虏”。我们罚赵亚丽唱歌。她大大方方地站到圈儿里，边唱边跳，歌声嘹亮，舞姿优美。她表演完以后，我们都热烈地鼓掌。接着，由赵亚丽丢手绢，游戏在欢乐的气氛中进行着，同学们玩得可高兴啦！
