花三年级作文合集10篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的花三年级作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
花三年级作文 篇1
我找了一张石凳坐了下来，打开书，津津有味地品味着书。突然一阵风拂过，一朵朵桂花变成了一只只小蝴蝶飘落下来，落在了我的书中，我的书上也残留这一丝丝甜蜜的香气，芬芳扑鼻。
校园里的桂花品种丰富，有金灿灿的金桂，有又银又白的银桂，有红彤彤的丹桂，还有不能形容的四季桂。我最喜欢金桂和银桂。我的教室就在桂花园的旁边，每当打开教室的窗户时，桂花的幽香就直往教室里钻。顿时，教室里就有桂花甜蜜的香气……
它的存在突出了纯洁，宁静!放逐的思念氤氲的情，寂寞的烟花忧伤的人。没有人能预测,。但我所说的“自然”不是大自然，而是人的一种“自然美”！我都快成机器人了。我赶紧关掉台灯。笑，那可是快乐的代表作了，快乐是由心发出的一种舒心的感觉;如果你强迫一个身体虚弱的孩子一定要提够20桶那么就这会损害他的力气他到明天就什么也干不成了说不定还会躺到医院里去.儿童从事脑力劳动所需要的力量也是像这样各不相同的.一个学生对教材感知理解识记得快在记忆中保持得长久而牢固。
花三年级作文 篇2
春天来了，万物复苏、春回大地、阳光明媚，太阳暖和和的，都快把我们的骨头给晒软了！我和父亲妈妈决定来到美丽的农村，观赏漂亮的油菜花。
我们来到农村，看见了美丽的油菜花。从远处看，就像一片花的海洋，在阳光的照耀下，好像一个大玉盘，金光闪闪的。从近处看，它的苗子是碧绿碧绿的，上面的花金黄金黄的，衬托起来，好看极了。我去尝了一下油菜花的花心，花蕾甜甜的，真好吃！怪不得蜜蜂们那么喜欢吃油菜花的花蜜呢！
弯弯曲曲、纵横交错的水渠里有比较多的水了。我和父亲准备把那些水给堵起来，我们拿来了大石头，就往水里塞，结果在水渠中间堵上了一个城墙一样的堰，我称它为“石头城堡”。我们俩看了一会儿，发现水还没有涨起来。我奇怪地问父亲：“这是怎么回事？”父亲说；“要用你的眼睛去观察和发现。”我和父亲又来到了一个地方，看见那里有五个大洞洞，水就是从这些洞里流到庄稼地里的。
我们离开的时候，看见水渠里的水正在浇灌美丽的油菜花，听见了风的声音还有高压线的声音，仿佛它们也在对我们述说着春的消息。
花三年级作文 篇3
在我们身边有着许许多多的花种。有欣然怒放的菊花，有幽香袭人的兰花，有亭亭玉立的荷花，有姹紫嫣红的桃花。但我却独爱那默默无闻的长寿花。
当妈妈第一次将长寿花捧到我面前的.时候它还是一盆不起眼的绿植。它绿油油的叶片肉肉的、厚厚的一层又一层，好像在叠罗汉。妈妈笑着告诉我：“它具有顽强的生命力，别看它现在丑，开起花来可漂亮了。而且这花的花期长久，因此得名长寿花。”
于是我天天蹲守在它左右期待它早日开花。可是，它像不肯钻出被窝的孩子一点也没有诚意。几个月过去了正当我等得望眼欲穿的时候，在绿叶的掩护之中，突然有几颗米粒般的花蕊儿藏在了绿海之中。它小小的，平凡得不足为奇，我似乎都在怀疑它怎么能挨过接下来的寒冬呢？
几天后，长寿花开了。它微微颤抖，裙摆似的花托拢不住粉玉般的花苞，渐渐裂了开来，娇嫩的花轻轻探了出来，一片又一片叠得十分有序，像婀娜多姿的少女一般。渐渐地一朵又一朵的花拥簇着、推挤着，像是在追赶着冬天的脚步。它们手拉手悄悄组成了一个大花团，没有醉人的芳香，没有娇艳的色彩，却楚楚动人。我不禁喜欢上了这平凡的长寿花，整个冬天它给我我们春天般的色彩，它不与群芳争艳，它默默地绽放着自己的生命一年又一年。
我爱平淡无奇的长寿花。
花三年级作文 篇4
大年初九的晚上，爸爸带我去广场放烟花。
刚到广场，发现广场的人真多呀！有的在散步，有的跳舞，有的在打汽……我们选了一块比较空旷的地方，把烟花放好。爸爸小心翼翼地点着导火线，“哧哧”声响后，一个火球从盒中飞上了天，五颜六色，好看极了。
随着爆炸声，一朵朵烟花绽放开来，有的像菊花，有的像牡丹花，有的像桃花，还有的像银蛇……一些烟花爆炸后，像调皮的星星在天空中闪烁。过了一会儿，星星在天空中落下来，就像下了一场流星雨，真是五彩缤纷，美丽极了！
今天，我很开心！
花三年级作文 篇5
美丽的桃花
清早，我来到桃园玩，一进门就闻到一阵阵清香，于是我向桃园跑去。
桃花已经开了不少，有的才展开两三片花瓣,亭亭玉立。有的还是花骨朵儿，像粉红色的花团，好像马上就要裂开似的。有的花瓣全展开了，像一把把娇嫩透亮的小伞。真是千姿百态。桃花的颜色也是五颜六色的，白的像云，红的像天边的彩霞。一阵微风吹过，花瓣一片片地落下，像一只只蝴蝶在翩翩起舞，真让人陶醉。
近看桃花就更美了。桃花的花蕊像蜗牛的触角一样长，上面满是花粉和花蜜，怪不得那么吸引勤劳的小蜜蜂在花间飞来飞去呢！
一阵春雨后，桃花依然开放着，花瓣上蘸满了雨水，像一个个小酒杯，像一粒粒珍珠。
我忽然觉得自己就是一朵桃花，穿着粉红的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，粉红的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一园桃花都在舞蹈，风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我飞行的快乐。小鸟飞过来，告诉我昨夜做的好梦。
过了一会儿，我才记得我不是桃花，我是在看桃花。
我爱桃花，我爱家乡的桃花园。
花三年级作文 篇6
我家阳台上种了两盆颜色各异的菊花，一盆是红色的，红的似绸子，另一盆是黄色的，黄的如金子，非常漂亮。
菊花有着一片片像月牙一样的花细长细长，微微向上翘起，瓣的末端弯曲着成球形，茂盛碧绿的叶子，墨绿色的茎。盛开时花朵如孔雀开屏，在阳光的照耀下黄的赛金，红的似火，真是绚丽多彩。它的花瓣摸上去软绵绵的像绒布一样，一阵风吹来，馨香阵阵，幽香醉人，沁人心脾。
菊花生命脉力强，到了深秋季节，百花凋零，它依然枝繁叶茂，生机盎然，仿佛在与寒冷搏斗。它是那样坚忍不拔，使人更加心爱它了。
菊花的这种习性，经过人们的联想成了不惧风霜的象征和高风亮节的代名词。我怎能不喜欢菊花呢？
花三年级作文 篇7
夏天到了，荷花又开了。
雷雨后的夏夜，空气清新，星星和月亮像刚洗刷过一样。此时此刻，去池塘边去看那美艳艳的荷花，是做任何事也无法相比的。那一根根荷箭亭亭玉立，一片片荷叶在蒙蒙珑珑的月色中盛开着，散发着一阵阵清香，让人流连往返。
荷花白的似雪，红的似霞，一朵朵花瓣簇拥着花蕊，有的几朵荷花簇在一起，成了莲花台，那含苞欲放的花骨朵，似乎听到铃声就会开放。
虽然美丽，但荷花并不娇贵，只要有泥土和水，它就能生长，就能开花结果。荷花根茎节生，老根纵横，新旧交叉。雷雨要来，荷花依旧，可它的根扎得更深。
花三年级作文 篇8
今天天气阴沉沉的，我们一家来到莫愁湖公园赏荷花。
一到门口，我迫不及待地奔向荷塘，顺着荷塘的栏杆一路欣赏荷塘的美景。只见大片的荷叶布满了池塘，它们姿态各异，有的像碧绿的大圆盘，随风起舞，有的像小雨伞，插在水中，它们亭亭玉立的。 而还有一些睡莲，像一只只大甲虫栖息在水面，一副没有睡醒的样子。最让人印象深刻的，是那娇艳无比的荷花，只见它玉树凌风，张开它粉红色的脸，一瓣瓣的，精致而艳丽，清新而脱俗，它露出金黄的花蕊，和娇小的莲蓬。那只盛开的荷花，就像一个骄傲无比的皇后，似乎在说，快来看看我多美啊！还有几枝没有开放的花苞，像一个个胖乎乎的娃娃，害羞地躲在荷叶底下。只见水中的小鱼和小虾，自由自在地穿梭在荷花之间，它们的嬉戏玩耍，水面顿时漾起一圈圈的波纹。
如果我能变成那水中的荷叶，或美丽的荷花，或自由的小鱼，那该多好啊！我就能体会到它们的快乐了。
作文评语：文中作者记叙了去莫愁湖公园赏荷花的事，对美丽的荷花进行了描写，内容充实，表达了作者对荷花的喜爱赞美之情。文章的行文采用总分的结构，层次清晰有条理；对荷花的描写采用比喻、拟人的修辞手法使得描写生动形象、语言生动活泼。如：“只见大片的荷叶布满了池塘，它们姿态各异，有的像碧绿的大圆盘，随风起舞，有的像小雨伞，插在水中，它们亭亭玉立的。 ”
花三年级作文 篇9
星期天，我和爸爸一起去大余的梅关赏桃花。
一进大余的桃化林，哇！桃花开的这么灿烂，据大余梅关的管理人员介绍：今年的桃花比去年、前年的开得更艳，更美。主要是阳光给鲜艳的桃花披上了灿烂的金装。
我看见桃花上的桃叶显得格外的绿，仿佛是仙女头上的翡翠，一朵朵美丽的茶红色桃花从翡翠中间冒了出来，犹如一个个小娃娃，在绿叶中欢笑、雀跃。那一朵朵、一簇簇、一串串的桃花开满枝头，好似那一串串诱人的冰糖葫芦，每一朵都开得那么红、那么艳。那一朵朵张开的花瓣露出淡黄色的花蕊，在风中颤动，喷吐着春的芳香；而那一朵朵含苞欲放的花骨儿，在阳光下更显得生动、活泼、艳丽。刚打苞的犹如一颗颗小红豆，可爱极了，等你还没被这五彩艳丽的花儿吸引住，它就要展现出它全部的美丽——它就要灿烂的开放了。
街上的桃花争奇斗艳，一朵比一朵开得盛。看看这一朵，很美；再看看那一朵，也很美。让人看了又看闻了又闻，醉了一次又一次。嗬！这美丽的桃花啊，我爱你！
花三年级作文 篇10
寒假的一天，我来到我爷爷的家里。我爷爷的业余时间都是在种花上。一来到阳台上，一簇一簇玫瑰花向我扑来，我问爷爷“：爷爷，玫瑰花有什么特点。”爷爷说“：自己去查一下电脑。”我来到电脑前面，找到了玫瑰花的很多东西。比如：玫瑰花的象征是：爱情与美丽。特殊用途是：药浴。食用价值是：果实可食，富含维他命c。药用价值：利气、行血，治风痹，散疲止痛等。
没想到玫瑰花不仅美丽、漂亮，而且用途很大。
