【精选】介绍自己三年级作文三篇
无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的介绍自己三年级作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
介绍自己三年级作文 篇1
大家好！我是一名三年级的小学生，今年九岁了，我喜欢做家务、跑步、上网、看电视、转呼啦圈和做一些具有冒险的事情，当然，学习和看课外书我也一样不赖哟！
喜欢的课程也有许多，比如：语文、数学、英语、体育、电脑等。
我在日常生活中也有一些小小的毛病，虽然它很小，但我却老是改不了，我觉得很失落，经常让爸妈伤脑筋，拿我一直没有办法；老师有时也不知该如何是好，因为我记忆力实在是有点差，老师交代给我的事情也常常忘记，更何况急事呢？
平常我也会犯一些十分低级的小错误，父母便会从不严肃变得十分严肃，并问我以后再犯这种错误怎么办？该如何处置？把我弄得晕头转向，这时让我觉得他们十分地烦人，心里总是在想：唉！真烦！都说几十遍了，好讨厌呐！！！干吗呀？
可每当我静下心来，仔细地想一想，我们的老师为了每一位同学能学到有用的知识，每天讲得口干舌燥，从早到晚的工作，没有自己轻松的休息空闲，我们不用心读书实在是无法回应老师的辛苦付出。我的爸妈为了让我健康成长，能安心的学习，他们不辞辛劳，给予我无限的关怀和无穷的爱，我在慢慢长大，也明白要好好的听他们的话，做一个让爸妈、老师和同学都喜欢的好孩子！
介绍自己三年级作文 篇2
教学内容：三年级记人作文
教学目标：
1、激发兴趣，愿意把自己介绍给别人，能主动动笔写作文。
2、初步学习抓住特点进行介绍。
教学重点：激发学生的兴趣，打开学生的思路，使学生主动写作文。
教学难点：学习抓住特点进行介绍。
教学过程：
一、激趣导入
1、师：同学们喜欢看动画片儿吗？老师今天请来了大家喜欢的动画明星，跟你们一块学习，高兴吗？
2、师：来，咱们猜猜他是谁。
（课件范文一）：
（1）学生边听边猜。
（2）猜出来的同学请举手，一起做口形说说他的名字。
（3）指名让学生讲讲是怎样猜出来的。
3、（课件出示图片）同学们太棒了，看，海绵宝宝在表扬你们呢！
4、师：想跟海绵宝宝做朋友吗？那就赶快把自己介绍给他吧！
5、（出示课题）介绍自己。
二、学生作自我介绍。
1、指名让学生作自我介绍，教师简要评价。
2、小结：刚才同学们都是从外貌、衣着、爱好等方面来介绍自己，一会儿写出来会不会都一样呢？为什么？
3、师：是的，每个人都是不一样的，他们都有各自的特点，不信，咱们请出第二位小明星。
（课件范文二）：
（1）读一读，猜一猜。
（2）猜到第二位动画明星是谁了吗？指名让学生讲讲是怎样猜出来的。
4、小结：海绵宝宝和喜羊羊都把自己与众不同的地方，也就是特点告诉了大家，我们才会这么容易就猜出来。所以，我们也要把自己与众不同的地方介绍出来，才会让朋友们更了解我们。
三、拓宽思路。
过渡：怎样才能找准特点，把自己介绍得与众不同呢？老师来帮帮你。
1、（出示课件打篮球、踢足球、弹琴、游泳……）
2、师：这里面有你影子的请举手！祝贺你们！这里没有你影子的请举手！更要祝贺你们！因为你们的生活是丰富多彩的，这里只是很少的一部分。那么，现在，请你闭上眼睛，静静地想一想，你想怎样介绍与众不同的自己呢？
3、小组内交流，向别人介绍自己。
交流时要注意：
A小组内的每个小朋友都必须说。
B可以说外貌，可以说衣着，也可以说爱好。可以说一个方面，也可以说几个方面。
四、抽生在全班交流，师、生随机评价
1、过渡：看同学们交流得这么热闹，我们教室里有一位大朋友也忍不住想把自己介绍给大家。
2、（课件出示范文三）：
（1）找一找、猜一猜这是谁？
（2）为什么我们不敢肯定是谁呢？
3、师：我们再来看看（课件出示范文四）：
（1）这下猜出来了吗？
（2）师：现在你们都认识我了，喜欢我吗？赶快把自己介绍出来，让更多的人了解你、欣赏你，好吗？
4、抽生说，师、生评价。
五、写作文。
师：老师真喜欢与众不同的你们。现在，拿起笔来，把自己写下来，别忘了加一个可爱的标题。
六、玩游戏——猜猜我是谁。
教师读学生习作，请大家猜猜是谁？（感悟抓住特点来写的`重要性。）
介绍自己三年级作文 篇3
你喜欢与别人交朋友吗？如果喜欢，就请你和我交个朋友吧！首先让我来做个自我介绍。我叫xx，男孩，今年9岁，是xx小三年级学生。我的身高是1。4米，比较胖，脸是圆形的；虽然是单眼皮，但眼睛却明亮有神；耳朵大大的，留着一头乌黑的短发。我的性格活泼开朗。我的业余爱好是练毛笔字。
记得那时我刚上一年级。有一次，我和爸爸从书院门经过，看见前面围了许多人。挤过去一看，原来是一位老爷爷在那里龙飞凤舞的写毛笔字。他写的作品一张接一张，一张赛一张。我简直看得都入了迷。从下午2点一直看到6点，我还是不想离开。
回到家里，我把这一切告诉了妈妈。妈妈问我：“你想不想将来和那位爷爷一样练得一手好字？”我说：“想！”于是，妈妈就在少年宫的书法班给我报了名。
两年多来，不管是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，妈妈带着我坚持学练书法，从不间断。每天回家做完作业，我都要坚持练毛笔字和硬笔书法。我写过的草纸，堆起来已经足足有我半人高了。两年多来，我先后十几次参加全国性的少儿书法比赛，获得的特金奖、金奖、银奖、铜奖、优秀奖共有23个。每年过春节，我都要给家里写春联。就连二爸、姥姥、姑姑、姨妈和舅舅家的春联，都是我写的呢！
朋友，我想告诉你，我决心一直把书法练下去，将来要成为一名书法家呢！
朋友，你想知道吗？我最大的缺点是：有时候容易犯自由主义的错误。比如：有一次放学排队时，我和一位同学说话，老师批评了我。还有一次，学校举行庆祝“教师节”大会，表演文艺节目。前面的人太多，我看不见，就跑到了后面，又受到了老师的批评。
朋友，我现在已经认识到了自己的缺点和不足，决心改掉这些缺点，使自己成为一名好学生。
