奇妙的实验三年级作文

2022-01-08 14:10:29
奇妙的实验三年级作文

奇妙的实验三年级作文

在生活、工作和学习中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编收集整理的奇妙的实验三年级作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

奇妙的实验三年级作文1

我们摆好容器,架好iPad,开始耐心等待。两小时后,小碗底下出现了“雪糕里冰碴儿大小”的晶体,第八个小时左右,小碗的杯壁上出显了一个“小苔藓”,它可能跟别处很不一样,它开始疯狂生长,直到它长的营养(溶液)都送不到它的末端时,末端呈现白色小毛头,它才停止生长。

当实验进行到第三十个小时的时候,小碗的另一头的“小菜花”的'一个小枝因为太重折到水里去了,这样它的吸水速度就会变快,这个“小菜花”就开使暴长,就这样疯长了两个小时。终于,碗里的营养都被吸干了,所有晶体也都停止停止生长了。

因为我们不知道晶体里的成分是什么,所以我们问了一下爸爸的一位化学专业同学——原子老师,她说隔空观察,根据颜色猜测有可能是碳酸铜,为了验证,她让我们烧一下营养水看看焰色反应是不是绿色;再试试营养水和醋融合起来会不会起泡。我们照做,实验结果:焰色反应是绿色,这点能说明晶体成分里有铜,但是营养水溶了醋没冒泡,说明没有碳酸根。我们把实验现象告诉了原子老师,她说她也猜不出来,家里没有设备能测出晶体成分了。

“菜花”收集起来,下次再溶解,说不定还能用呢。

仔细观察发现,“菜花”的不同位置有不同的颜色和形状。靠窗户的部分又蓝又小,但是感觉结实一点。另一测,生长特别快,晶体颗粒特别长,呈现青绿色,比较脆弱,经常被自己的重量压垮。另外还发现晶体会在窗台(人造大理石)表面、刮刮画纸上爬行,但是不会在小钟表表面(油漆)上爬行。

奇妙的实验三年级作文2

我做过许多奇妙想的科学实验,令我最感兴趣的是那次用液体做的实验。

我先轻轻地拧开水龙头,让谁一滴一滴的倒到透明的玻璃杯中,我想:哈哈!第一步就顺利,那么接下来的几步不就更顺利了!接着我打开花生油瓶子,斜着让油一点点的倒在杯中,接着用筷子把它们搅拌起来,水和油融合在一起了,可是过了一会儿后就分开了,变成了两层液体:第一层是花生油,第二层是水;我想了想:咦!要不,我再倒一些酱油,看看会发生什么?我又在杯子里倒了一些酱油,搅拌了一下,酱油和水溶合在一起了,但是没过多久却变成了三层:第一层是花生油,第二层是酱油和水融合在一起的液体,第三层是蜂蜜。我想:为什么不同的液体混合在一起,会出现这种现象呢?真叫人琢磨不透呀!为了弄明白这样的道理,我便把这杯奇怪的液体拿到爸爸面前,问道:“爸爸,你看,为什么不管我怎么搅拌这些液体,他们都不会融合在一起呢?”爸爸仔细瞧了瞧这些液体,然后笑着对我说:“儿子,你想想这些液体有什么区别呢?”

于是爸爸给我找来了三个大小完全一样的杯子,将花生油,酱油溶液和蜂蜜放满这三个杯子,让我感受这三个杯子中物体的轻重,我发现装了蜂蜜的杯子最重,放了花生油的杯子最轻。爸爸说:“这三个杯子体积相同,重量却不同,说明这三种液体密度是不一样的。越重密度越大,越轻密度越小,密度大的就会在最底层,密度小的就会在最上面。”

啊!这杯“神奇”的液体,让我懂得了液体不想溶是与密度有关系,也让我懂得了:只有通过实验才能让我们解开这个“谜题”,所以说我要继续寻找科学的奥秘!

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