篇一：三年级简单实验作文
三年级 张轩豪
“什么，一只画的小船也能在水面上浮起来！这实在太不思议了！”我实在不敢相信自己的眼睛，这个实验光看名字，就觉得特别的有趣，我决定自己动手做这个小实验。
实验需要的材料有：一支马克笔、一个平托盘和水。开始实验了！首先用马克笔在平托盘上画一条精致的小船，然后往托盘里倒水。我想第一时间观察小船是否会浮起来，便目不转睛地盯着托盘里的小船，生怕下一秒就错过了最精彩的时刻。奇迹发生了，托盘里的小船果然浮起来了。真是太神奇了！
这是怎么回事呢？我问妈妈，但是她含含糊糊说了半天，听得我一头雾水。我赶紧找见多识广的电脑帮忙，原来马克笔中含有油，而油和水是不相容的，而且油又比水轻，所以小船就浮起来了！
原来科学是无处不在的，大自然真是太神奇了！我以后一定多动脑思考，多动手实践，这样才能收获更多意想不到的财富。
篇二：三年级简单实验作文
冯泉瑞
今天，阳光明媚，天气晴朗，老师带着我们做了一个实验，实验的名称是：滚动的小人。
我们先拿出事先准备好的材料：一个塑料的圆形盘、一张卫生纸、一张A4纸。准备好实验材料以后，我们便在欢声笑语中开始了实验。
我们先拿出塑料圆盘，里边放上热水，上面放上卫生纸，再在A4纸画上自己喜欢的动物，然后剪下来放在纸巾上，但是小人却纹丝不动。
老师说：“坚持不懈勇于探索就一定能成功。”我心想这一次一定能成功的。我在塑料盘里小心翼翼地放上热水，全程一丝不苟，哈，这次成功了，小人终于动了，老师给我竖起大拇指，夸我说：“我真为你骄傲！”
从这次神奇的实验中，我感受到了科学的趣味与魅力，我以后也一定要好好学习，发现更多的科学奥秘。
篇三：三年级简单实验作文
浮起来的“小船”
三年级 张轩豪
“什么，一只画的小船也能在水面上浮起来！这实在太不思议了！”我实在不敢相信自己的眼睛，这个实验光看名字，就觉得特别的有趣，我决定自己动手做这个小实验。
实验需要的材料有：一支马克笔、一个平托盘和水。开始实验了！首先用马克笔在平托盘上画一条精致的小船，然后往托盘里倒水。我想第一时间观察小船是否会浮起来，便目不转睛地盯着托盘里的小船，生怕下一秒就错过了最精彩的时刻。奇迹发生了，托盘里的小船果然浮起来了。真是太神奇了！
这是怎么回事呢？我问妈妈，但是她含含糊糊说了半天，听得我一头雾水。我赶紧找见多识广的电脑帮忙，原来马克笔中含有油，而油和水是不相容的，而且油又比水轻，所以小船就浮起来了！
原来科学是无处不在的，大自然真是太神奇了！我以后一定多动脑思考，多动手实践，这样才能收获更多意想不到的财富。
篇四：三年级简单实验作文
大气压实验
王子乐
今天听别人说把纸巾放在装有满满一杯水的玻璃杯上，用牙签一根一根的扎进去水，还不往外流，今天我就验证一下是真是假。
先准备材料，有杯子，只牙签一个盆子。
然后开始了，在杯子里小心翼翼的倒满了水，让水面和杯子口儿齐平，然后用纸巾平放在水杯口上，这时动作一定要轻轻的像蜗牛一样慢。放上纸巾以后，用手将纸巾边缘压紧，然后恐怖的时刻就到了，把水杯倒过来。这时我心中紧张的像有了一只小兔子一样，一跳一跳的。直到水没有洒出来，这才松了一口气，本该一根一根的把牙签扎进去，但是我好奇全部一起扎进去是什么后果，所以我把所有牙签都插了进去，结果哗一声水流到了盆子里，实验失败了。
紧接着我就做了第2次实验，吸取了上一次的教训，把牙签一根一根的扎进杯里，一个个小洞出现在我眼前，可水却没有流出来，这是为什么呢？
原来这是利用了空气的大气压原理，空气占据外面的空间，让水流不到外面。
篇五：三年级简单实验作文
煮盐
三三班 党思琪
今天的家庭作业是要做个实验：煮盐。盐怎么煮？感觉不太可能，老师说很简单，把水放到锅里，再倒点盐，就可以煮了。
放学回到家里，我往锅里倒了三杯水，不多不少，正正好。我又倒了很多盐，搅拌搅拌，看到水都变白了，我才停止了倒盐。
我拿起锅盖盖上，把火开得很大，心想：能成功吗？
大约过了十分钟，我掀开锅盖，发现锅的旁边有很多白色的粉尘，这是什么玩意？
我又把锅盖上，把火开得更大了，这下煮得应该更快了。才煮两分钟左右，我就慌了，因为我怕把盐煮化了。我赶紧跑到厨房，把锅盖掀开，盐不仅没化，反而更多了。
我把锅盖盖好，然后就放心大胆地走开了。过了二十分钟左右，我才把锅盖掀开，水是没了，锅的里面却被盐沾满了。
我还没把火关掉，发现盐竟然像跳跳糖一样跳出锅。我把火关掉了，盐就跳不出了。我拿起锅铲，刮了一下锅的底部，好多盐啊！舔了一下，好咸啊！
最后，看到这些煮出来的盐，我想到了海水。我们吃的盐，是不是也这样煮出来了？
