关于三年级学生作文4篇
在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的三年级学生作文4篇，欢迎阅读与收藏。
三年级学生作文 篇1
晚上当一切归于沉寂，仰望着苍穹明月。忽想起古人的诗句“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”轻轻地品一口茶，当年那沁透心脾的田园气息仿佛依稀可嗅，那淳朴的乡土风情依然清晰，农家小院的欢声笑语仍然在耳畔回响……想如今却已是物是人非了。
静静的偶有凉风袭来，月儿默默地俯视着大地。想要对月儿说些什么，却不知从何说起，只好把它埋在心底，干脆关掉所有的灯，沐浴在柔和的月光下，静静的享受那份“明月碎我一杯清辉，独立风中听蟋蟀谈琴”的.清幽闲适。让融融的清风明月将所有的私心欲念都带走，满眼纯净。全身心的去感受大自然赋予的真善美。此时此刻心中那一切烦恼都悄然四散，心无杂念，恍若仙人，飘飘然飞入仙境，什么身世浮沉，什么功名利禄，俗世间的一切繁杂顿时烟消云散。
听，谁在吹萧？谁在谈琴？乐音飘渺忽远忽近，好似轻吟又好似低声诉说凄美婉转，又好似高山流水的热情奔放，没了喧嚣，远离凡尘，寂寞也是一种享受，好一个清幽安逸的仙境，夜凉如水，风渐渐停了下来，唯有那月儿还不知疲惫的朗照大地，是想用缕缕清纯的光芒来洗净世间的假恶丑？还是欲将大地人间的真善美折射？
三年级学生作文 篇2
如果我是上帝，我将满足动物（们）的要求，但是我会适当地让它们不想着当上上帝。因为上帝只有一个，上帝多了会打架。如果人人都想变成上帝，岂不是没有上帝！天堂不也变成地狱了吗？在（如果）动物们想当上上帝，并说出了愿望，我会慢慢地向他们解释，以免大家发生误会。
如果我是上帝，我会重新改变这充满危险的世界，让大家都有舒适的家，在没有危险的地方心安理得（安心）地住下来，让大家都高枕无忧。如果有猎人来偷袭的话，我会想尽一切办法来阻止猎人。并向猎人说出动物们的苦衷。
如果我是上帝，我会改变兔子悲观的命运，会阻止狼等野兽的行为，如果狼性不改，那就要受惩罚。如果要我现在对兔子说一句话，我会说：“孩子，逃避不是办法，要勇敢地面对！”
如果我是上帝……
三年级学生作文 篇3
今天我要开始学滑板，心里即兴奋又害怕，兴奋是等我学完后我就可以自由的滑了，害怕是担心在学的过程中会受伤。
傍晚，我换上运动衣，穿上运动鞋，背起滑板，迫不及待的来到广场，找到教练，开始学习滑板。教练牵着我的手，我两脚踩在踏板上，左脚在前，右脚在后。前脚控制方向，后脚控制速度，身体前后摇摆，缓缓前行。慢慢的教练松开了我的手，我会啦！心里正兴奋得意时，一个不小心，“啊呜”摔了一个跟头。膝盖好痛阿！我强忍泪水努力的站起来，一看腿上流血了,妈妈帮我处理好伤口。我坐下休息，心有余悸，再也不敢学了。妈妈说：“男子汉这点伤算不了什么！要学会勇敢。做事不能半途而废，一定要坚持到底。”在妈妈的鼓励下，我终于又鼓起勇气重新开始学习。摔倒一次，不行再来，两次，三次^摔了无数次后，我终于学会了。可以自由的在广场上来回滑动，速度快时有一种飞翔的感觉，我心里美滋滋的。
通过学滑板这件事，我懂得了一个道理，做任何事坚持到底就能成功！
三年级学生作文 篇4
上午第四节课，音乐。
大家都拿好笛子，等着伦老师，因为要拍DV。伦老师来了： “今天，我们不拍DV了，出了点问题。赖老师让你们把最后一页的总复习全部做完，不写作文。”顿时，全班人唉声叹气。“做完可以写作业。”估计这是最能安慰我们的一句，大家当然都想把作业先写完。
二十分钟，我已经把一大版的总复习做完了。“哇，这么快？”旁边的同学觉得不可思议。“怎么啦，”我看看他们，疑惑不解，“很正常啊，我是练出来的啊。还不一定对。”我边说边抽出作业，以惊人的速度写作业。
不到五分钟，我把71页做完。旁边的同学，看了一下，便一个个抬不起下巴：“哇，全舒芸，不会吧，这么快？你简直不是人呐。神童啊，神仙啊……”我一愣，边说边狡猾地一笑：“怎么了？我是人生的，我是人。不过谢谢你们，这是你们对我最高的评价。只要平时做快点，绝对会有这么快。”
过了一会儿，我已经几乎做完。梁子建大吼：“全舒芸，我不信我超不过你！”“好啊，你来吧。”我加快速度，杜卓霖和陶祉沁边为我喊加油边拍手，还不时地威胁梁子建：“梁子建，如果你比不过全舒芸的话……”
下课铃打响了。真巧，我写完了，梁子建还差几题。我手都酸了，但是我还是非常兴奋，大喊道：“太好了，做完了！”为了准确，我检查了一下，大致是对的。
这次做作业，我发现自己的效率提高了。但是我还是要注意一下作业的准确率。
