三年级学生作文

2022-03-13 19:10:52
关于三年级学生作文4篇

关于三年级学生作文4篇

在学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编精心整理的三年级学生作文4篇,欢迎阅读与收藏。

三年级学生作文 篇1

晚上当一切归于沉寂,仰望着苍穹明月。忽想起古人的诗句“今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。”轻轻地品一口茶,当年那沁透心脾的田园气息仿佛依稀可嗅,那淳朴的乡土风情依然清晰,农家小院的欢声笑语仍然在耳畔回响……想如今却已是物是人非了。

静静的偶有凉风袭来,月儿默默地俯视着大地。想要对月儿说些什么,却不知从何说起,只好把它埋在心底,干脆关掉所有的灯,沐浴在柔和的月光下,静静的享受那份“明月碎我一杯清辉,独立风中听蟋蟀谈琴”的.清幽闲适。让融融的清风明月将所有的私心欲念都带走,满眼纯净。全身心的去感受大自然赋予的真善美。此时此刻心中那一切烦恼都悄然四散,心无杂念,恍若仙人,飘飘然飞入仙境,什么身世浮沉,什么功名利禄,俗世间的一切繁杂顿时烟消云散。

听,谁在吹萧?谁在谈琴?乐音飘渺忽远忽近,好似轻吟又好似低声诉说凄美婉转,又好似高山流水的热情奔放,没了喧嚣,远离凡尘,寂寞也是一种享受,好一个清幽安逸的仙境,夜凉如水,风渐渐停了下来,唯有那月儿还不知疲惫的朗照大地,是想用缕缕清纯的光芒来洗净世间的假恶丑?还是欲将大地人间的真善美折射?

三年级学生作文 篇2

如果我是上帝,我将满足动物(们)的要求,但是我会适当地让它们不想着当上上帝。因为上帝只有一个,上帝多了会打架。如果人人都想变成上帝,岂不是没有上帝!天堂不也变成地狱了吗?在(如果)动物们想当上上帝,并说出了愿望,我会慢慢地向他们解释,以免大家发生误会。

如果我是上帝,我会重新改变这充满危险的世界,让大家都有舒适的家,在没有危险的地方心安理得(安心)地住下来,让大家都高枕无忧。如果有猎人来偷袭的话,我会想尽一切办法来阻止猎人。并向猎人说出动物们的苦衷。

如果我是上帝,我会改变兔子悲观的命运,会阻止狼等野兽的行为,如果狼性不改,那就要受惩罚。如果要我现在对兔子说一句话,我会说:“孩子,逃避不是办法,要勇敢地面对!”

如果我是上帝……

三年级学生作文 篇3

今天我要开始学滑板,心里即兴奋又害怕,兴奋是等我学完后我就可以自由的滑了,害怕是担心在学的过程中会受伤。

傍晚,我换上运动衣,穿上运动鞋,背起滑板,迫不及待的来到广场,找到教练,开始学习滑板。教练牵着我的手,我两脚踩在踏板上,左脚在前,右脚在后。前脚控制方向,后脚控制速度,身体前后摇摆,缓缓前行。慢慢的教练松开了我的手,我会啦!心里正兴奋得意时,一个不小心,“啊呜”摔了一个跟头。膝盖好痛阿!我强忍泪水努力的站起来,一看腿上流血了,妈妈帮我处理好伤口。我坐下休息,心有余悸,再也不敢学了。妈妈说:“男子汉这点伤算不了什么!要学会勇敢。做事不能半途而废,一定要坚持到底。”在妈妈的鼓励下,我终于又鼓起勇气重新开始学习。摔倒一次,不行再来,两次,三次^摔了无数次后,我终于学会了。可以自由的在广场上来回滑动,速度快时有一种飞翔的感觉,我心里美滋滋的。

通过学滑板这件事,我懂得了一个道理,做任何事坚持到底就能成功!

三年级学生作文 篇4

上午第四节课,音乐。

大家都拿好笛子,等着伦老师,因为要拍DV。伦老师来了: “今天,我们不拍DV了,出了点问题。赖老师让你们把最后一页的总复习全部做完,不写作文。”顿时,全班人唉声叹气。“做完可以写作业。”估计这是最能安慰我们的一句,大家当然都想把作业先写完。

二十分钟,我已经把一大版的总复习做完了。“哇,这么快?”旁边的同学觉得不可思议。“怎么啦,”我看看他们,疑惑不解,“很正常啊,我是练出来的啊。还不一定对。”我边说边抽出作业,以惊人的速度写作业。

不到五分钟,我把71页做完。旁边的同学,看了一下,便一个个抬不起下巴:“哇,全舒芸,不会吧,这么快?你简直不是人呐。神童啊,神仙啊……”我一愣,边说边狡猾地一笑:“怎么了?我是人生的,我是人。不过谢谢你们,这是你们对我最高的评价。只要平时做快点,绝对会有这么快。”

过了一会儿,我已经几乎做完。梁子建大吼:“全舒芸,我不信我超不过你!”“好啊,你来吧。”我加快速度,杜卓霖和陶祉沁边为我喊加油边拍手,还不时地威胁梁子建:“梁子建,如果你比不过全舒芸的话……”

下课铃打响了。真巧,我写完了,梁子建还差几题。我手都酸了,但是我还是非常兴奋,大喊道:“太好了,做完了!”为了准确,我检查了一下,大致是对的。

这次做作业,我发现自己的效率提高了。但是我还是要注意一下作业的准确率。

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