【实用】三年级风筝作文3篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的三年级风筝作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
三年级风筝作文 篇1
星期天，天气很好。天空蓝蓝的，飘着几朵白云。太阳暖洋洋地照着，微风拂面。爸爸妈妈带我和妹妹去公园放风筝。
公园里放风筝的人可真多啊！很多叔叔阿姨，哥哥姐姐，弟弟妹妹，他们都来放风筝了！天空里的风筝有的像老鹰，有的像蜈蚣，有的像美丽的小鸟，还有很多卡通人物也飞上了天。大家都愉快地奔跑着，传来此起彼伏的欢笑声。
我们家的风筝是我选的'，它是一个大大的彩色三角形，两边是两个翅膀，后面有几条彩虹飘带，中间的图案是我最喜欢的塞洛奥特曼。
爸爸找了一块人比较少的草坪，把风筝轻轻地放平在地上，然后迎着风的方向小心地把风筝牵了起来，一边跑一边放绳子，风筝慢慢飞了起来！我激动地向爸爸要线盘，爸爸说要等风筝飞稳之后再让我拿着。风筝越飞越高了，爸爸把线盘放到我手上，我好开心啊！
哎呀，不好！风筝突然开始降落了，飞得越来越低！爸爸来不及收绳，风筝最后挂在了不远处的一棵树上。我和爸爸赶快奔跑过去，看到风筝挂在树枝上，绳子也都缠得乱七八糟。我们费了九牛二虎之力，也没能把它弄下来。就这样，我也只好跟我的风筝说再见了。
一天很快就结束了，可是我还想着下次再来放风筝。
三年级风筝作文 篇2
在一个小镇上，有一户人家拥有小镇中最漂亮的的风筝。可是，这家人太忙了，根本没有时间放风筝。风筝和线一直被放在屋里的木板上。
春风柔美的飘着，送来了花的清香。风筝和线终于忍不住了，它们想看看人们口中所说的美丽城镇。
它们约定，同生存，共生死。它们制定一系列起飞的计划。但是，它们无论怎么努力，都飞不起来。
一天，突然刮起一阵大风，一只碗从架子上掉下来，落在木板上，风筝一下子弹起来。正巧，水壶里烧的水开了，冒出的水蒸气一下子把风筝从窗户喷了出去。
啊！风筝终于飞了起来，带着线，飞向了希望。
它们看到了美丽的白云，大片的树林……看到了以前没见过的美景。它们过得很悠闲，风筝飞累了，就让线栓在树上，休息一会儿。它们向着目标--美丽的城镇飞去。
在飞越树林时，风力突然小了，线经常被树枝挂住，风筝摇摇晃晃，勉强支持飞行，极大的影响了速度。太阳落山了，它们还是没有走出树林。
第二天，风筝终于忍不住了，发起了牢骚：“嘿，你烦不烦啊，这样什么时候才能到？”
“这样也不能怪我啊，这些树枝太密了，你又飞不高。”线挺委屈的。
“哼！还怪起我来了，要不是你，我早飞出去了，小心我把你扔下去。”风筝越说越来气。
“你把我扔下去，谁帮你休息？谁……？”风筝望着离自己越来越远的线，仿佛卸下了担子，不屑一顾的飞走了。“小样，自己找你的城镇吧。”
线落啊落，被树枝勾住了。
线哭了，自己尽心尽力的和风筝合作，最后却落得被抛弃下场。
线哭累了，慢慢睡着了。一辆马车从这里经过，线一下子缠在了马车上。也不知过了多久，线醒来时，发现正被人拿在手里。“呦，是条好线，给孩子们吧。”一个粗犷的汉子说。线被绑在了一个新风筝上，自由翱翔。
而那只旧风筝，抛弃了线后，独自高兴的往前飞，大风来了，他被刮得左右摇摆，一会就感到晕头转向、浑身乏力——没有线，它就没有方向。它飘呀飘，一头栽了地下。
人们看到这个风筝，上面满是窟窿和尘土，有个人捡起它了，踩了几脚，随手扔进了垃圾桶。
风筝非常怀念和线在一起的日子。
三年级风筝作文 篇3
今天，我很高兴，因为蒋老师带领着我们到操场上去放风筝了。
来到操场上，这里人很多，天上到处都是风筝而且风筝的样子更是千奇百怪，有的是金鱼风筝，有的是老鹰风筝，有的是蝴蝶风筝……
抬起头，只见天空中已经飞着不少风筝了：美丽的蝴蝶在翩翩起舞，似乎在欢迎我们呢；凶猛的老鹰展翅高飞，好像在骄傲地说：“你看我飞得多高啊！”看着得意洋洋的老鹰风筝，我迫不及待地想让自己的风筝也高高地飞上天空，与老鹰一决高下。我找到了我的好朋友王超，我们分好了工。我拿着线轴，王超举着风筝，我们迎着风快速跑动，我看一阵风吹来，连忙大喊：“放线！”王超赶忙把风筝往天空一抛，我迅速往前跑，这时风筝趁着风势稳稳地飞上了天，我们高兴极了。拉着风筝继续慢慢跑着，可是好景不长，不知道怎么了，风筝一头往地面扎下，我们立刻跑过去捡起了风筝。虽然风筝掉了，可是我们却一点也不伤心，因为我们还会把风筝放上天的。
看看周围的同学，大家也正忙得不亦乐乎呢！有的像一条脱缰的野马飞快地跑着，有的用力地扯着线，有的同学则几个人围在一起解线团呢！笑声、大喊声不时传到我们的耳朵里。
快乐的时光是那么短暂，下课了，我们只好收起了风筝，依依不舍地离开了操场。
