三年级科学作文

2022-04-05 16:40:42
【必备】三年级科学作文四篇

【必备】三年级科学作文四篇

在平凡的学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编为大家整理的三年级科学作文4篇,希望能够帮助到大家。

三年级科学作文 篇1

你想成为一个救人济世的医生吗?你想成为一名中外闻名的作家吗?你想象杨利伟一样成为一个为国争光的宇航员吗?每个人都有自己的梦想,而我的理想是当一名科学家。

假如我是一名科学家,我要发明一种智能书包。智能书包只有字典那么大,却能将书本的重量减轻 倍,这样小朋友就可以从沉重的书包中解放出来了。

假如我是一名科学家,我要发明一种能将白色垃圾转化成养料的仪器,这样即解决了垃圾问题,同时又变废为宝,简直是一举两得。

假如我是一名科学家,我要发明一种能治百病的药丸,攻破癌症,白血病等难关,这样,人们就不会再遭受病痛的折磨,也不会死于各种不治之症了。

假如我是一名科学家,我要发明一种可移动的房屋。它可以随意地移动到你喜欢居住的地方,还可以抵挡台风,海啸,地震等自然灾害的袭击,这样就不会有人再在这些自然灾害中丧生了。

假如我是一名科学家,我更要努力和科学家们一起在宇宙中探寻适合人类居住的星球,以减轻地球的负担。

如果我的这些愿望能实现的话,那这个世界将多么美妙啊 我一定要好好学习,争取成为一名科学家,争取让人们过上更幸福的生活。

三年级科学作文 篇2

有一次,老师在上科学课的时候,我们特别高兴。

因为那次上科学课,老师主要是讲物体的热胀冷缩。于是,老师就做了个实验,先拿了一个小瓶子,里面装了点儿红墨水。老师先把小瓶子放到开水里,只见,红墨水上升像人体的血液在流动。还有一个气体实验。老师说:“谁那有气球?”赵哲颖连忙把气球举了起来说:“老师,我这儿有。”老师拿出一个叫试管的科学用具,并把气球套在试管口上,然后,把试管放在热水中,气球鼓了起来,放到凉水中气球慢慢瘪了。这还不是最精彩的,最精彩的还在后面呢?后来老师又拿了一个铁架子,名字叫做铁架台,铁架台上面有一个环,然后又拿出一个球,球正好能通过环,他先把球放在凉水里,球一下子通过了环,然后把球放在热水里,同学们以为也可通过环,但球却没有通环,一拔,不但没把球拔出来,还把球上的铁链也弄断了,逗的全班哈哈大笑。我们明白了这就是固体的`热胀冷缩。

下课了,同学们都还在谈上课时那有趣的实验。

多么有趣的科学课呀!多么有趣的实验呀!

三年级科学作文 篇3

星期二上午第三节课时科学课,那是我们的第一节科学课。铃声一响,我们就端端正正地坐在位子上,等待科学老师的到来。铃声还没有结束,科学老师就来了,原来是王老师。

王老师先问我们对科学课有什么看法,同学们议论开了:有的说可以做实验,有的说可以观察植物……我回答说可以养小动物。

接着,王老师带我们参观了科学实验室。我们一走进实验室,仿佛进入了大森林一般。教室左右两边各有一棵大树,树上有几只小鸟,树下有刺猬和獾。教室后面有许多小昆虫:蝴蝶、屎壳郎、甲壳虫等。房顶是蓝天白云。教室前面摆满了瓶瓶罐罐,这些都是科学仪器。王老师说:“这些物品只能看,不能摸。因为这些玻璃仪器很容易损坏,一坏掉就要赔钱了。”王老师又告诉我们:这一年的科学课都在这间实验室上,让我们好好爱惜这里的每一样物品。

参观了科学实验室,听了王老师的话,我告诉自己一定要爱惜科学仪器,认真上科学课。

我爱科学课,科学课万岁!

三年级科学作文 篇4

今天的科技博览课我要做的实验是——捏不碎的鸡蛋。我先请我们班力气较小的一个女同学上来捏,只见她涨红了脸,使尽力气捏,鸡蛋竞然没碎。接着我又请第二个女同学来捏,还是捏不碎。老师说,请一个力气大一点的人来捏。我就请我们班力气最大的缪雨乐,他神气十足地走上讲台,握住鸡蛋,使出吃奶的力气用力捏,结果鸡蛋还是完好无损。同学们都很奇怪,为什么鸡蛋捏不碎呢?我宣布了答案,是因为鸡蛋是椭圆形的,可以将四面八方的力相互抵消掉。这次实验成功了。

我觉得科学知识真有趣,我喜欢做科学实验。

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