【精华】争吵三年级作文汇总6篇
在平凡的学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编帮大家整理的争吵三年级作文6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
争吵三年级作文 篇1
夜深了,栋栋一家早已经入了梦乡,但是他的书包里却是热闹非凡!铅笔盒里,尺子和铅笔在一张纸上打了两条直线,红笔又在直线中间写下了“文具英雄争霸赛”几个大字,透明胶又把这张纸贴了起来……原来,它们要举行一场争论赛,比比看谁的作用最大!
首先上场的是铅笔,它说:“大家好,我是铅笔。每次主人画图都要用到我,如果我不见了,主人怎么画图呢?所以我认为我的作用最大!”“不对!”橡皮大声地喊道:“每次你错了,我就能把你擦掉!所以我是最有用的!”“不对!不对!”尺子理直气壮地说“如果没有我,主人想要画直线那是不可能的了!所以说我的作用最大!”中性笔出现了:“大家说的都不对,我才是最有用的!你们想一想,如果没有我,主人是没有办法写字的呀!”改正带连忙站出来说:“怎么可能呢?你忘记了?每次你出错,是谁把你除掉的?是我,是我!”
大家你一言我一语,没完没了地继续着……这时一直在一旁没有发言的钢笔爷爷说话了:“孩子们,你们都别吵了,你们抬头看看那会标,不正是你们的杰作吗?少了你们其中的哪一个,行吗?”大家都不说话了,钢笔爷爷又说:“我们每个人都有自己的长处,也有自己的短处。大家不要因为自己的一点点长处而骄傲!记住‘人外有人,天外有天’!只有我们大家齐心协力,互相取长补短,才能更好的为我们的小主人服务!你们说是不是?”
大家惭愧地低下了头,随后又立即不停地鼓着掌,掌声持续了很久,很久……
争吵三年级作文 篇2
小丽在书法班里写了一手好字,大家常常称她的作品为“墨宝”。
墨听到了自己的美名,得意洋洋地拍着自己的胸口说道:“你们都听到了吧,人们说的‘墨宝’指的就是我,我的功劳最大,老大应该归我所有。”笔听了,摘下小白帽,甩了甩自己银白的头发生气地说:“如果没有我,你怎么写?只不过是块无用的黑泥巴!”纸很不服气地说:“如果没有我,写在哪儿?如果没有我,画在哪儿?”坐在旁边一声不吭的砚台忍无可忍地说:“你这个黑不溜湫的家伙,如果没有了我,你怎么磨成汁,怎么有颜色,只是一块黑泥巴而已。”他们就这样你一言我一语地吵了起来,没办法只好不欢而散了。
笔一个人去“快乐大家分”找工作,到了“快乐大家分”公司,老板让他写一份简历,笔没有了墨就没有了颜色,没有了纸写在什么地方?笔只好垂头丧气地离开了公司。笔很后悔,给每个朋友打电话,并约他们晚上5点去“团圆酒吧”吃饭。墨诚心诚意地向他的朋友们道歉,朋友们宽容地谅解了他。
他们又一起开心地工作了,一幅幅“墨宝”陆续地出现在人们的视线里。
争吵三年级作文 篇3
今天,我和从紫琳吵架,我很生气,并不是因为她学习好我嫉妒她。
中午放学时,我和从紫琳约好了下午让她等着我,下午放学时,我发现从紫琳并不在学校门口等我,我在外边等了好长时间也没有看到她,我很生气,决定不找她了,就来到班车的出发点,看见从紫琳和几个小伙伴正在玩耍,我走过去,大声说:“从紫琳,你不是说在校门口等着我吗?”语气里掺杂着生气和着急,她愣住了坐在班车上,从紫琳坐在我的.后面,她不时从椅子里的细缝里瞟我,从她的眼神里流露出来的不是生气,而是愧疚。我很困不一会儿就睡着了,班车到地方的时候,我醒了,我忽然觉得肩膀上很沉重,原来是从紫琳把手搭在了我的肩上,她看着我说:“让我们像从前那样做好朋友吧!”我高兴地笑了,说:“好啊!”我们牵着手回家了。
通过这件事我知道了,朋友之间吵架是不可避免的,关键是要做到互相谅解,互相宽容。
争吵三年级作文 篇4
今天,我是怀着懊悔的心情来写这次作文的,本来不想写出来的,可转念一想,还是表白出来的好。总之,这件事是我的不对。
昨天,我与好友吉华发生了摩擦,不为别的,只为了一点点小事。在昨天的自习课上,同学们都在安静的写作业,同学吉华突然碰了我胳膊肘一下,笔尖上的墨水一下子全落在了我的语文书上,把语文书污了一大片。我气急了,当时就骂了她一顿,她却赔着笑脸说:对不起,你也用不着生气,我又不是故意的。听了她的话我更恼火了,感觉怒火好象从两肋腾地一下窜上来,要说对不起就得郑重其事的道歉,怎么能随便说说就算了呢?哼,你等着好了,我非得好好教训你一下不可。趁老师出去的时候,我冷不防的撞了一下她的胳膊,来了个突然袭击。她手一颤,钢笔一滑,在本子上拉了一条长长的直线。看到这般景象,她狠狠的瞪了我一眼,脸也气的通红,顿时怒火中烧,并用颤抖的声音对我说:你,你这明明是故意的嘛,这不是存心找茬吗?我听了,心里暗暗高兴,嘿!这就是你不小心的下场。想不到过了一会,她竟然把手举了起来,我心头不由一紧,难道她要告诉老师?可老师看到她时,她又把手放下了,还瞄了我一眼,说:晚上放学后,我去你家,咱们好好谈谈。我这才松了一口气。不知怎么的,我又突然觉得这件事是我的不对。虽然吉华不小心弄脏了我的书,但她也道歉了呀,而我又是怎么对她的呢?想到这里,我真想对她说:对不起,刚才是我错了,我不该那样对你。可自尊心却不允许我那样做。吉华也时不时的斜着眼看看我,好象对我很同情,也好象在对我说:快说吧,说完我会原谅你的。最后,我终于决定等她晚上来了在说。在等她到来的那段时间里,我十分不安。咚咚咚的敲门声打断了我的思路,哦!是吉华!我急忙把她请进屋。想不到的事情发生了,还没等我开口,她便对我说:对不起,对今天上午的事我深表歉意,我不应该不小心弄脏你的语文书。不我急忙辩解说:应该是我的不对,虽然你弄脏了我的书,但你也道歉了,我不该还那样对付你。说完,我俩都会心的笑了。
争吵三年级作文 篇5
文具盒爷爷收养了三个孤儿,他们是铅笔、橡皮、转笔刀。
文具盒爷爷和三个孩子坐在一起,讨论“谁最管用”的话题。
铅笔抢先开了口:“肯定是我最管用啊,这不明摆着吗,人们写字不都靠我吗?”
橡皮不服气地冲他哼了一声:“我才是最管用的,这是百分之百肯定的,你写错了,还不是靠我帮忙吗?”
“得啦得啦。”转笔刀又插上嘴来:“你们别把我说下去呀,铅笔粗了,没有我怎么写?”
铅笔更生气了,干脆站了起来:“你们俩儿为什么都挑我的错,难道你们就没有缺点吗?”
“我们本来就是干这个的,没有挑你的错。”“我还可以进化成自动铅呢。”
......
这时,文具盒爷爷开了腔。他缕了缕长长的胡须,笑眯眯地望着他们:“好啦——好啦——孩子们,都别吵了,你们呀,各有各的长处,可是呢,也都有短处。完成用铅笔,修改用橡皮,准备呢,离不开用转笔刀呀。”
见三个孩子不说话了,爷爷接着启发道:“你们呢,要多学习别人的长处,修补自己的短处。这,多好呀——”
三个小家伙听了,谁也没说话,可是,脸,都红了......
争吵三年级作文 篇6
这是一个夜深人静的晚上,从一间房间里传出了一阵激烈地争吵声。
原来是文具盒里的居民,在比谁的本领大。
水笔显出自己的英姿,大摇大摆地走过来说:“我的本事最大,主人天天用我写字,白天晚上都离不开我。”铅笔很生气地说:“主人每天也用我写字,难道我就能离开我吗?”水笔理白了它一眼,没有搭腔,铅笔气呼呼地坐在一旁和橡皮五兄弟玩石头、剪刀、布,也不理它。
钢笔走到水笔面前得意洋洋地说:“我是世界上独一无二的笔,因为我是练书法用的最好的笔,没有哪种笔比我强,哼!”说完,钢笔把自己刚刚说过的话,编成了一首歌,在那不停地唱。
修正带也开始表态了,它满脸愤怒地说:“水笔我跟你讲,没有我,主人要是写错了字都无法改正。”水笔骄傲地说:“切,我刚才在唱歌,没听见你说话。”他们一直没有注意到尺子和橡皮五兄弟默默无闻地做自己的事。争吵声不断加大……
这时,在一旁睡觉的台灯姐姐被它们吵醒了,轻轻地对它们说了一声:“别吵了。”它们立刻停止了争吵。台灯姐姐对它们说:“你们各有各的本事,有长处,也有短处。你们看尺子和橡皮五兄弟知道这个道理,所以它们才不在一起争吵,你们要和它们一样,要团结,才有友谊。”听了这些话,争吵的文具心里愧疚。它们互相道歉,又在一起玩耍了,开始了新的生活。
就这样,夜里又恢复了平静。