精选三年级下册作文六篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的三年级下册作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
三年级下册作文 篇1
星期日的下午，我都写完作业，爸爸妈妈还是没有回来。正在我焦急难耐时，他们来了电话，告诉我：“宝贝，今天爸爸妈妈有事，要晚一点儿回家，你拿20元钱到市场买你喜欢吃的菜，妈妈回来后给你做。”
让我买菜？这可是“大姑娘上轿——头一回”，我怎能会买菜？我怀着忐忑不安的心情来到菜市场。
菜市场上人山人海，各种叫卖声此起彼伏。我心想：买什么好呢？那就买圆葱和牛肉吧，我最喜欢吃妈妈做的“圆葱炒牛肉”了。于是，我来到卖圆葱的老奶奶的摊床前，说：“老奶奶，圆葱多少钱一斤啊？”老奶奶和蔼可亲地说：“现在就剩下两个了，就卖你1元钱吧！”我把两个又打又圆又新鲜的圆葱装好，便来到卖牛肉的摊床前。卖牛肉的是个叔叔，见我来买牛肉，便眉开眼笑，对我说：“小朋友，买牛肉吗？又鲜又嫩啊！”我说：“叔叔，那就给我称半斤吧！”“好嘞！”叔叔麻利地拿起刀，切肉、称量，三下五除二装进食品袋，放在我手里。我付了钱，高高兴兴地来开了。
晚上，爸爸妈妈回来了，看到我买的圆葱和牛肉，在厨房里悄悄议论：没想到孩子长大了，买回来的菜质量好、斤数足，难得啊！我听后，心里美滋滋的。这可是我有生以来第一次买菜啊！
评语：在内容上，选材合理，买菜部分，描写细腻生动，具体可感。
在结构上，开篇点题，结尾扣题，首尾呼应，结构紧凑。
在语言上，行文恰当地运用成语，使语言富有表现力。
三年级下册作文 篇2
我爱那多姿多彩的春天，也爱那炎热的夏天，还爱那寒风刺骨的冬天，但是我最爱那丰收的秋天。
秋天苹果笑红了脸，玉米脱下了绿色的裙子，穿上了金黄色的毛衣，石榴笑得露出了一排排整齐的牙齿，大鸭梨黄黄的上方小下方大像一个葫芦似得，柿子树上挂起了一个个红灯笼。树林里黄色的落叶和红色的落叶像一只只蝴蝶，在树林中翩翩起舞，只有挺拔、高大的松树的叶子还绿油油的，绿色的草地也变得金黄色的。
我爱那诗情画意、多姿多彩的秋天！
三年级下册作文 篇3
我的`家乡在山东，那里山清水秀，风景优美是个美丽的地方。
老家的院子里有很多苹果树，在苹果树的周围种着常吃的菜。
山东苹果是我们家乡最有特色的，苹果又大又红，又香又甜，像一个个红灯笼挂在树枝上，惹人喜爱。成熟之后，就会把这些苹果装点成箱，运往祖国各地，让人们吃上香甜的苹果。
天热的时候，人们又喜欢坐在苹果树下，坐着摇椅，摇着蒲扇，喝着茶，聊着天。
怎么样？家乡的苹果你要吗？
三年级下册作文 篇4
我设计了一个未来的房屋，让我们一起来参观一下吧。
首先，它的外形和普通房子可不一样！它既像一个白色的城堡，屹立在地上，又像一个美丽的天空城。远远望去，就像一朵棉花做的呢！你可不要小看它，它可厉害着呢！
接着，我给你们说一说它的防盗功能吧！如果有小偷想要进入你的家，那是绝对不可能的！为什么呢？因为它有自动识别功能，识别好人和坏人。如果小偷执意要进家，它就会把小偷赶走。当然，如果是主人的熟人，他就会很有礼貌的说：“对不起，主人不在家，你先回去吧！等那主人回来了，我自然会通知您！”
最后，它还有一种这厉害的功能没讲呢！如果你回到家后，感到疲惫不堪，而又不想做饭，那该怎么办呢！那你不用担心，整个房子里安装了很多是设备，其中一个就是可以做饭的设备，他掌握了所有菜系，你绝对可以大饱口福了！
怎么样？听了我的介绍，你是不是也想住进这神奇的房子里呢？我一定要好好学习，等我长大了，让幻想成为现实。
三年级下册作文 篇5
本次习作写什么呢？
蒋老师：小朋友，这次习作要求写什么呢？这个在我们的课本里写得十分清楚，翻开书我们一起来看看吧 ──
神话传说中的人物真神奇。比如孙悟空，他会七十二变。如果你也会变，你想变成什么呢？这次习作，就给你一次“变”的机会，请你展开想象的翅膀，编一个故事。在故事里，你可以变成任何人、任何物。写好以后，读给爸爸、妈妈听，根据他们的意见认真改一改。
现在，清楚了吧，本次习作的内容是──“变”
本次习作有什么要求呢？
蒋老师：亲爱的小朋友们，你已经知道了习作的题目，下一步要了解的就是本次习作有什么要求，这一点可是很重要的哦。弄不清楚习作的要求，我们就不能很好地发挥我们的表达能力，有可能还会出现跑题的事情哦。那么，本次习作有什么要求呢？从我的分析来看，大体有以下一些要求：
请小朋友们注意啦，本次习作有三点要求：
1．展开想象的翅膀，编一个故事。这是一个有关想象的习作。
2．在故事里，可以“变”成任何人、任何物。“变”的范围比较广泛。
3．想象要合理。
确定自己要写什么了吗？
蒋老师：亲爱的小朋友们，你曾经羡慕孙悟空的“七十二变”吗？你曾羡慕魔术师那一双善于变化的手吗？有的小朋友回答一定会非常肯定：是的！假如现在就给你一次“变”的机会，你会“变”成什么呢？有的小朋友可能会乱七八糟地说说这个，讲讲那个，最后形成出来的东西模糊不清。这样没有重点的去写就不会留给大家任何的印象。
其实，我们可以根据自己生活实际中的人、物来“变”出另外的人、物，也可以根据科学技术来“变”出自己的设想，也可以发挥想象，“变”出新颖的人、物……总之，你可以展开自己合理的想象编一个有关“变”的故事，你准备选择哪一个来写呢？
三年级下册作文 篇6
九月的一个星期六的早上，秋高气爽，我们一家三口一起开车回爷爷奶奶的家。
回家的路上，我闻到扑鼻而来的阵阵花香，看到了两旁盛开的桂花。
到了奶奶家，我看到两旁五颜六色的田野，田野里有火红和青绿的辣椒，有橙色的南瓜，还有雪白的棉花。农民伯伯正在地里忙碌着。
吃完午饭，我们跟爷爷一起去田里挖红薯，摘辣椒。红薯是长在地里的，我们看到的是绿色的红薯叶。爷爷拿着锄头把土挖开，哇！我发现了两个红薯，还有一些小虫子，爷爷让我把红薯拔出来，我用力把一个红薯拉出土，把连着的根折断，放进篓子了，再去拔另一个。然后爷爷继续挖，我发现一个就拔一个，不一会儿，篓子就装满了。
在干活时，偶尔会吹来阵阵凉爽的秋风。停下来休息时，偶尔会看看天空，有时会看到一群鸟，它们好像在说：“再见了！田野。”我想，它们要飞到哪里去呢？
红薯运回去后，我们又换上了一个篮子去摘辣椒。爷爷种了三种辣椒，一种小小的，朝着天长。一种长长的，是青绿的，一种长得胖一些，是红色的。我摘得很起劲，发现一个就摘一个，不一会儿篮子就被装满了。
我们把今天的收获打包装车，满载而归的回家了。
秋天是一个丰收的季节。
