【必备】三年级燕子作文9篇
在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的三年级燕子作文9篇，希望对大家有所帮助。
三年级燕子作文 篇1一身乌黑的羽毛，一条象剪刀似的尾巴，和一双有力的翅膀，组成了一只活泼可爱的小燕子。
春姑娘刚送来百花争艳的春天，小燕子就好象得到了什么消息似的，从遥远的南方赶了回来。小动物们和花朵们也纷纷醒来。风儿也温和了许多，小溪又唱起那叮叮咚咚的歌，大地也完全改变了模样。在每个动物和花朵都参加的盛会上，小燕子成了春的使者。
小燕子非常勤劳。燕子爸爸和妈妈在为小宝宝做巢，它们来去匆匆，用嘴衔着泥巴，一点一点地做成温暖的家。远处的河面上，燕子爸爸妈妈正在教小燕子飞行。妈妈先给宝宝做了一个示范，它展开翅膀，“嗖”得一下就飞了过去，留下的只有河面上的道道波纹。这情景，估计谁见了都会拍手喝彩。燕子宝宝也学着妈妈的样子，可能它太小了，动作看起来没有燕子妈妈那么熟练。
太阳就要落山了，燕子都飞了回来。它们在太阳余光的照耀下，飞上了屋顶，在慢慢地梳理自己的羽毛，好象在欣赏春日黄昏的美景......
我喜欢小燕子！喜欢它的活泼、可爱、机灵！
三年级燕子作文 篇2夏季的一天，我发现有一对漂亮可爱的燕子在我家一楼正门大厅顶上转圈圈，两只燕子叽叽喳喳的叫过不停，好像在争论着什么？我看了感到有些奇怪，心想：夏天都快过完了，为什么它们会出现在我家呀？难道它们要在我家筑巢吗？
果然，几天以后，我家厅顶下靠墙边出现了一个窝，只见一只燕子刚衔来一嘴细枝铺实，向天空飞去后，另一只燕子又叼着泥土回来了，它们分工合作，就这样来回不下三十次，经过它们夜以继日地努力，终于巢筑好了。
不久，它们产下了四个蛋。这一对燕子悉心地呵护着这即将出世的幼小生命。小燕子在燕子爸爸妈妈的期盼中破壳而出了，于是燕子爸爸和燕子妈妈又开始忙活起来了。它们到处给小燕子找毛虫吃，下雨了，它们就在屋檐边的电线杆上歇一会儿，梳理一下羽毛再给小燕子们觅食……
小燕子们吃饱后，燕子爸爸和妈妈就陪着小燕子，在我们家大厅的灯沿上叽叽喳喳地唱着欢乐的歌，有时还时不时地飞舞盘旋，好像是在给孩子们表演节目，逗它们乐呢！窝里的小燕子也时不时地伸着头叽叽地说着什么？我看着不由地感慨，真是幸福的一家子！可是秋天已经来了，真希望小燕子能快快长大，能够飞翔跟着燕子爸爸妈妈一起离开鸟窝，飞去温暖的南方。
我今天一进门还听到燕子叽叽喳喳的叫声，好像在说着什么？我抬头一看，还有两只燕子，一只在窝里，一只在灯沿上，也许是燕子妈妈守护着一只还不会飞的小燕子吧！我着急地对着燕子说：“现在都快冬天了，我们都穿棉袄了，你们还不飞去温暖的南方，冬天食物很少，又特别冷，你们会冻死，饿死的呀？希望你们能平安！”它们好像听懂了我说什么，朝着我叽叽喳喳地叫过不停。
我开心地笑着又说：“妈妈跟我取的小名也叫小燕子，我和你们是本家，如果你们不能飞去温暖的南方，就在我家过冬吧！我会常来陪你们的。”燕子们好像叽叽喳喳在说：“谢谢！祝您平安快乐！”
三年级燕子作文 篇3（一）教学目标：
1、通过课文中优美词句的理解，感受燕子的美，春光的美，体会春天给人们带来的愉快的心情和蓬勃向上的力量。
2、学会本课9个生字；理解“俊俏、吹拂、舒展、光彩夺目、百花争艳、波光粼粼”等词语。
3、能正确理解课文中的长句子，并初步掌握读懂长句子的基本方法。能用“增添、”“偶尔”造句。
4、能有感情地朗读课文，会背诵课文第4自然段。
5、学习抓住外形特征来描写小动物的表达方法，并用此法写一种自己熟悉或喜爱的小动物。
（二）课时安排：3课时
1.第一课时
(1)导入新课。
春天来了，燕子从南方飞来了。《燕子》这篇课文，就是写燕子在春天里飞翔的情景。那燕子在春天里飞翔的情景怎么美呢？
(2)先来仔细看看燕子。
○默读片断，思考：片断中抓住哪些方面来描写燕子的?(羽毛、翅膀、尾巴)
○听教师读、删减比较。
“一身羽毛，一对翅膀，加上一个尾巴，凑成了小燕子。”
○读这些词语，说说这些词有什么共同点?分别写出了燕子的什么?
○讨论：这些形容词删与不珊，哪种更好?为什么?(初步体会语言的准确性。)
○把《燕子》中的燕子外形描写与《翠鸟》中的翠鸟外形描写进行比较：课文中为什么只写燕子的羽毛、翅膀、尾巴，不写其他方面?而《翠乌》中又为什么只写翠鸟的小爪、眼睛和嘴?(描写外形要抓住特征。深入体会语言形式表达的准确性。)
(3)出示：微风吹拂着千万条才舒展开黄绿眉眼的柔柳。
口头缩写——示范朗读——说说理解
(4)朗读：几只活泼可爱的小燕子横掠过波光粼粼的湖面。
(5)作业：
《课堂作业》1—4
2.第二课时
(1)课文第2段写了哪些景物？
○雨、风、柳、草、叶、花。
(2)出示，觉得怎么样？
三月、下过雨、风吹拂着柳，草、叶、花聚拢来、形成了春天。
(3)逐个比较，层层添加。
(4)你们这些小燕子看到了这样的美景，心里想说什么？下面一句中，哪一个词把小燕子这种急切的心情表达出来？
(5)每当春天到来的时候，小燕子从南方赶来，这告诉我们燕子是什么鸟？（候鸟）
(6)理清层次，练习背诵。
一共四句：第一句写季节、细雨；第二句写微风吹拂着柔柳；第三句写草、叶、花；第四句写燕子。
(7)花儿、草儿赶来了，小燕子也赶来了，为什么说“为春光增添了许多生趣”呢？（释：生趣）
(8)读第3段，想像一下燕子飞翔的情形。
(9)缩写句子。
(10)找出描写燕子飞行轻巧敏捷的词句。
(11)小结朗读。
(12)作业：
《课堂作业》5—6
3.第三课时
(1)朗读最后一段。
(2)比较：
○落——停
○痕——根
(3)理解“理待演奏”。
(4)背诵本段。
(5)全文小结。
(6)仿写第1段。
二、仿写三年级
美丽的菊花在秋雨里频频点头
（一）仿写拟人句仿写拟人句集锦
1.湖边的垂柳轻扭纤细的腰肢，芊芊素手灵巧地飞舞在空中，清灵，优美。
2.春天来了 ……此处隐藏1904个字……鱼的话，飞到妈妈的身边，伤心地问：妈妈，我们怎么办？妈妈难过地说：看来我们不得不离开原来的家了，希望能找到另外一片纯洁的天空。
说完，母女俩挥泪告别了这熟悉的家园。
三年级燕子作文 篇4夏天到了，燕子和妈妈叫小燕子去找食物，小燕子找到食物后，就停在一棵又高又粗的树上。
这时，一只狐狸也出来找食物。突然它闻到阵阵香味，就抬头往上看，发现小燕子嘴里叼着一块肉片。狐狸想：要是把小燕子嘴里的肉片骗到手，不就不用找食物了吗？于是狐狸狡猾地说：“小燕子，你在这么高的地方，多凉快呀！小心着凉。”
小燕子知道狡猾在骗自己，根本不理它。
狐狸转了转眼珠，又说：“你的歌唱得好，舞也跳得好。”小燕子知道森林里的动物都夸过自己了，所以还是没理它。
狐狸见一计不成，就又生一计，说：“小燕子。你太漂亮了。”小燕子心里想，当然了，这还用你说。
狐狸骗不倒小燕子，就破口大骂：“臭燕子，小心点，你再不理我，我就对你不客气。”说完，就用头用力拱大树，想把小燕子摇下来。
拱啊拱，摇啊摇，狐狸弄得满头大汗，它停下来喘口气，抬头一望，小燕子早已飞走了。
三年级燕子作文 篇5温暖的春天来临了，小燕子们从南方飞回了北方。有一家小燕子飞到的小红家的屋梁上。燕子妈妈每天都去很远很远的地方捉小肥虫来喂她的孩子们。
有一天燕子妈妈去很远很远的地方捉很好吃的小肥虫给小燕子们吃。可就在小红去玩的时候看见了那一窝小燕子。过了一会，一秒、二秒、三秒突然一只小燕子从屋梁上的窝里掉了出来，幼小的燕子还不会飞，而燕子妈妈又不在，幼小的燕子就这样掉在了地上摔了个半死。小燕子的脚、翅膀、脖子都受伤了，小红伤心极了，可小红身边的小花猫乐坏了，他飞快地向小燕子扑了过去，想美美的吃上一顿到口的美食。小红赶在小花猫之前救下了可怜的小燕子。燕子妈妈回来了，发现少了一个孩子，她急坏了飞来飞去的找，发现了地上的羽毛，以为小燕子已经被小花猫吃掉了，带着仇恨向小花猫发起了攻击，要为自己的孩子报仇。小红带着小花猫躲进了屋里，放出了小燕子，小燕子对妈妈说了小红救他的事，燕子妈妈带着小燕子飞回了家。
小红让燕子一家住在他家的屋檐下，和平相处。从此小燕子一家过上了幸福的日子。
三年级燕子作文 篇6我有很多喜欢的小鸟，但是我最喜欢的是小燕子。
它的身体上有乌黑发亮的羽毛，再加上一对俊俏轻快的翅膀和剪刀似的尾巴就变成了活泼可爱的小燕子。小燕子小巧玲珑的身体好像黑绸缎，油黑发亮，肚皮雪白雪白的，好像穿着黑西装和白衬衫，一双透亮灵活的眼睛下面长着一张米黄的小嘴巴，可爱极了！
小燕子时而“啾啾啾啾”地叫，时而“叽叽叽叽”地叫，时而“喳喳喳喳”地叫，真好听呀！原来，小鸟不仅外表美，叫声也美。小燕子飞得可快了，一会儿在树枝上一会儿在屋顶上，一会儿在草坪上。如果它飞倦了，就停在电线杆上休息，在蓝天上一点一点的多好像五线谱呀！小燕子也是个建筑师呢！它先选好一个阴凉的屋檐下，再用尖尖的小嘴啄来泥土和树枝之类的东西，然后用口水慢慢地做成了一个结实又温暖的小窝。
我真想捉一只燕子来饲养，可是妈妈说燕子是益鸟不能够捉。我听了之后很失望，只好每天看着燕子飞来的时候，远远地望着那美丽的身影，希望它再多停留一会儿。
这就是我最喜欢的小鸟—燕子。
三年级燕子作文 篇7暑假的一天，小青虫在家看书，闷热的天气使它很烦燥，不经意看到墙边妈妈新给买的qq炫舞球，忍不住想马上出去玩，可外面实在太热了，小青虫没有出去的勇气。突然外面一阵凉风袭来，小青虫走到窗前一看，哇！天空乌云密布，瞬间感到一丝凉爽。小青虫马上拿起心爱的炫舞球往外冲。
小青虫妈妈一看儿子要出去吓得声音都变了。慌张地说道"：儿子，千万不准出去，你不要命了！"外面凉快，一下雨我就马上回来，怎么会有生命危险呢？"小青虫疑惑地问。
因为下雨前，燕子会更容易把我们吃掉！我实在太担心你的安全了！
下雨天，我们虫子会被打湿翅膀。而雨点掉进燕子的眼睛里，它们会迷失方向，怎么会捉到我们呢？"小青虫挠了挠头。傻虫儿子，你没听过燕子低要下雨这句俗话吗？"当然听过呀，妈妈！"
这是因为燕子要在飞行中吃虫子。当小虫飞高时，它就跟着高飞猎食，当小虫飞低时，它也就飞低了。快要下雨的时候，一些虫子的翅膀被弄湿了，虫子飞不到高处了，只能接近地面捕食小虫的燕子也只好飞低了。"虫子妈妈耐心详细地叙述着生活知识。
这下我明白了，原来大自然里这么多的奥秘呀！我还是老老实实地在家里玩吧！"
三年级燕子作文 篇8春天到了，大地换上了新装，柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花都像赶集似地聚拢来，形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多的生趣。
燕爸爸和燕妈妈带着燕宝宝们来到了一户人家的屋顶上，并且筑好了巢，还出去捉虫子给小燕子吃。爸爸妈妈出去后，小燕子们玩得可欢了。它们一会儿玩捉迷藏，一会儿玩老鹰捉小鸡。正当它们玩的不亦乐乎时，最小的四弟像一部失去控制的飞机，从屋顶掉了下去，摔成了重伤，并在拼命地拍打着翅膀，想飞到巢里去。
这时，突然一只黑影在草丛中闪过——一只大黑猫，它走到小燕子面前，把眼睛瞪得大大的，还不时舔舔嘴巴，要把小燕子吃掉。但是大黑猫觉得这样吃掉小燕子不够意思，想先把小燕子给折磨够后再吃掉也不迟。于是大黑猫把小燕子一把抓住，往上抛，并在它掉下去时抓住它，小燕子害怕得“叽叽”直叫。接着，大黑猫又把它放到地上，当小燕子站起来的时候，大黑猫的爪子像一座泰山一样压在了小燕子的身上，小燕子又倒下去了，这样反反复复，小燕子终于被折磨得够呛了，只见大黑猫张开血盆大口，一口把小燕子给吞了。
可怜的小燕子，最终还是被大花猫给吃了……
三年级燕子作文 篇9燕子喜欢停在电线上，深黑色的小爪子能有力地抓住电线，而不会掉下去。它的颜色非常奇特。头上羽毛好像一顶黑色的小帽，背上的羽毛跟头部羽毛一样黑黑的，左看右看好像一件燕尾服。腹部白白的跟白毛衣没啥两样。它小巧玲珑，一双黑宝石般的大眼睛下面有一张尖尖的小嘴。
燕子是候鸟。秋风瑟瑟，小燕子成群结队地飞到南方去了。它们一会儿排成“一”字形，一会儿排成“人”字形。阳春三月时，小燕子“唧-唧-”地又飞回来了。给大自然增添了无限生机和乐趣。
燕子是个灭虫大王。燕子主要是吃蚊子、苍蝇。几个月就能够吃二十五万只害虫，所以对我们益处很大。
燕子是筑巢的能手，那天我亲眼欣赏了燕子的高技术。燕子衔来泥土吐上唾液，把泥土粘在屋檐上。一只飞出去了，另一只还在粘。不一会儿，那一只衔着泥飞回来了，这一只又出去衔泥……它们就这样循环衔泥筑窝。巢建好了它们又去衔了些羽毛、破布、杂草等舒服的东西装饰巢。
我真想捉一只燕子来饲养，可老师说：“燕子是对我们人类有益处的，是人类的朋友，不能够伤害它。”我只好打消了这个念头。我真希望它在门前能够多停留一会儿，好让我看个够。
