分数三年级作文
无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的分数三年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
分数三年级作文1
今天早上数学第五单元测试了。因为考卷太简单，我大笔一挥很快的写完了考卷。我悄悄地往董学承坐位上一瞄，只见他也写完了考卷，我想：这小子，竟然比我写的还快。你等着吧！这回我考的一定要比你好。我就又认认真真仔仔细细的检查起来了。生怕一道错题逃过了我的火眼睛星。
晚上夕会时，只见蔡老师抱着一堆考卷走进了教室，然后严厉的说：“组长上来发考卷。”我的心顿时跳的很快。只见我的老同桌——胡舍文抱着一堆考卷慢慢吞吞的走了过来，说：“甜筒（为了不透漏我的真实姓名，我把真名改换成笔名）九十分。”然后把我的.考卷给了我。我一看，胡舍文竟然把我的分数多减了八分。气死我了。随后，蔡老师说：“九十八分以上或九十八分的人上来拿奖本。”我也不例外，随着拥挤的人群上前拿了奖本，生怕有了一点儿损失。如果我每次考的都很好，那我就“发财”了。
问：我究竟考了多少分？
分数三年级作文2
“扣你分，加三分。”“好，大家都坐得很棒，今天我们来学习分数。”
我先来介绍一下数学老师：数学老师是一个很帅气的老师，对我们的要求不严格，但也不会是要求很松的那种。但是，他们还是更喜欢英语老师，我却喜欢数学老师。
数学课开始了，我们的老师瞪着大眼睛，鼻梁上的近视镜都差点儿掉下来了。他喊着：“**组怎么这么差，组长站起来！**组，表现得比上次好，加3分。”
“我们今天来学习：分数！”老师大声喊道。数学老师先打开电脑，把U盘方进去，然后说：“谁知道分数是什么意思吗？”我们没有人举手。老师说让他自己来说吧。老师说：“分数是由分母、分数线、分子构成的，分母是所有东西的总和，分子是一个物体，分母是分子的多少倍，……”哎，我也说不清楚了。老师问了万斐然：“这里有几个苹果？”万斐然说：“切，垃圾，小菜一碟！”老师说：“出去！”万斐然吭了几声，便出去了。
数学课就这样结束了。
分数三年级作文3
分数啊分数，我想对你说，你知道你有多大的威力吗？在学校，不管是老师还是同学，在家里，不管是长辈或家长，大家都把你当着评判者。有多少人对你一见钟情，又有多少人为你奋斗不止，更有多少人为你声泪俱下。
如果可以得到你的青睐，那么，“学习委员”、“三好学生”的称号接踵而至，一旦被你遗弃，那么，在别人眼中，你就是一个弱学生，也许，别人还会嘲笑你，讽刺你，甚至，还会让你在“好学生”面前抬不起头来！
分数“大哥”呀!你曾让我快乐，也会让我忧伤，每次考试前，我都忘不了向上帝祈祷“高高在上”的您！如果考的不如意时，我都忘不了在被窝里为你流下忧愁的泪水！
分数啊分数，你即让我讨厌，又让我喜爱，这是你的魅力吗? 我们学生离不开分数，分数也让我们的生活充满喜怒哀乐，也让我们勇敢面对挑战!
