【必备】暑假三年级作文锦集5篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的暑假三年级作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
暑假三年级作文 篇1
每次，我去奶奶米线店都是去吃的，这次，我想利用暑假期间去打一天工，奶奶说：“你还小，怎么能让你干活呢。”我对奶奶说：“老师让我们体验社会实践活动。”奶奶勉强地答应了。可“工作”起来，我真不知道该怎么办，于是，我模仿奶奶动作、语言和神态。
首先，拖地。这个我拿手。把把拖布洗干净，开始拖了起来。10分钟之后，我累地满头大汗，奶奶满意地点点头。由于没有到饭口，半个小时过去了，还是没有客人来，正在我左顾右盼的时候，终于迎来第一位客人，我三步并作二步，热情地迎上去，说：“阿姨，你要吃什么口味的米线。”阿姨说：“我要一份腊肠米线。”我大声地对奶奶喊到：“一份腊肠米线！”同时我对客人说：“请稍等，马上就来。”几分钟后，奶奶端上热气腾腾的米线。这时，阿姨笑着对我说：“小老板，多少钱？”我说：“8元钱。”阿姨给我一张50元的，我对着阳光照了照，说：“真的。”此话一说，逗得大家哈哈笑，阿姨说：“现在的孩子可真聪明。”我找了她42元钱。阿姨吃完后，满意地走了。就这样，我在一天中陆陆续续接待了几十人。累得我是腰酸背痛，但过得很充实。
通过这次魔练，让我更加自信了，我希望在以后多多参加这样的煅练，让自己不断成长。打烊了，奶奶给我做了一碗米线，我感到这碗米线比以往更香更甜。
暑假三年级作文 篇2
盼望了整整一个学期，终于到了暑假。
暑假，我想先好好的玩一下，然后，准备去爷爷家看望爷爷奶奶。
回了老家，我在老家快乐的玩耍。我们先去钓了鱼，然后，去爬了山。
我们在丁丁冬冬的溪流旁玩耍，玩累了，就躺在草地上，看着美丽的风景。
再完成每天的暑假作业，我的老家还有各种各样的野生小动物，比如说：小野兔丶老鹰丶山猫丶狐狸，等等。
在爷爷家住了几天，我就要打算回家了。回了家我每天都和我的邻居XXX一起写作业，一起玩。
我们一起看日落，一起写作业，他不会的练习题我教他，我不会的题他教我，无论是在什么时候，我们在一起总是很开心。
这个暑假我非常的快乐！
暑假三年级作文 篇3
一天，我在看报纸，看到许多地方发生了旱灾，我真想帮帮他们。不久，我进入了梦乡，在梦中，我摇身一变，变成了一朵云。
我来到干旱的地方，看到了河流干涸，土地干裂，许多人在路边讨水喝。我难过极了，忙召集伙伴们一起下了一场雨，看到这些人们在雨中高呼，我立刻转忧为喜，走向别的地方去。
我又来到山里，树木都枯萎了。我忙召集伙伴们又下一场雨，看到树木渐渐焕发生机，溪水顺着山坡往下流，我高兴极了。
正在我高兴的时候，忽然听到远处传来火警声。原来由于干燥无雨，有一处房屋发生了火灾。我和小伙伴们忙来到火灾现场，下了一场瓢泼大雨，和消防队员们一起给房屋灭火，让消防队员们的工作减轻，很快，大火熄灭了，我忙停止了下雨。
第二天到了，我起了床，发现自己不是一朵云了，那只是我的梦。希望有一天我的梦能够早日成为现实......
暑假三年级作文 篇4
星期六的中午，天气就像会变脸的娃娃，说变就变，刚刚还是晴空万里，一会儿就电闪雷鸣，下起了瓢泼大雨。
爸爸从外面走进我的房间，对我说：“宇轩，送给你一个礼物。”我看到爸爸手中的`盒子，心里想：是玩具枪呢!还是变形金刚呢!忽然，礼物一下被顶了出来，我仔细一看原来是一只可爱小麻雀，它正趴在盒子里面冻得直哆嗦。爸爸说：“天上的雨下的太大了，把小麻雀翅膀浇湿了，然后它就掉下来了，我看见它躺在那里，就把它捡了起来给你玩。”我心里很高兴，我把它捧在手心里仔细的观察。这时，外面雨停了，我看到窗户外面有一只老麻雀在悲伤地叫着，好象在找它的孩子呢!我对爸爸说：“我想把小麻雀放了。”爸爸说：“为什么呀?”我说：“我们大家都有妈妈呀!老麻雀好象是它的妈妈，你听，它的声音多么着急啊！再说，鸟类是我们的好朋友，我们应该爱护它。” 爸爸听了后摸着我的头说：“原来是这样啊，孩子，你做的对，我们应该保护小鸟，不能伤害它们了”。我高兴地捧着小麻雀跑到门口，用双手往上一扔，小麻雀就迅速地展开翅膀飞到了小树上。老麻雀见了就高兴地去找小麻雀了。
这一天我真高兴。
暑假三年级作文 篇5
在暑假里，我有许多收获，学会了跳舞、写作文，还会打羽毛球了。其中最使我感到自豪的是我学会了写作文。我的学习经过先不告诉你，你想知道就自己往下看吧！
暑假刚放假，妈妈就在“快乐作文天地”给我报了名。去学作文的前一天，我心里非常害怕，因为我担心写不好作文，老师会批评我。到了作文学校，我看见许多同学都坐在教室里呢！还有一位老师正准备上课。刚开始我站在门外不敢进来，老师看到了我，亲切地拉着我的手说：“进来吧，不要害怕。”我鼓起勇气来到了教室里。
开始讲课了，我们第一次写的是看图作文，大屏幕上面出示四幅图，老师叫我们根据图写一个故事，老师首先引导我们观察，再把这四幅图的大概意思明白了一遍。老师还告诉我们要写时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果，这六大要素。我开始写了，首先是写开头，交代时间和地点。写完开头就详细地写经过。可是写到结尾时，我不知道该怎么写，就急得抓耳挠腮。突然，我灵机一动，想起该怎么写了，对！就写这个故事使我懂得的道理。
我写完了，拿去给老师检查，老师一看，爽快地说：“你真棒！过关了！”当时我都不敢相信自己的耳朵，高兴得都差点跳起来了。
一天天过去了，我一直都认真地学写作文，写得越来越好！暑假结束，作文班举行作文比赛，我还得了一等奖呢！
在这个暑假，妈妈给我报了作文班，使我的作文水平提高了，我也在利用别人玩的时间学习了新本领，我非常高兴，这个暑假过得真有意义！
