精选三年级同学作文3篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的三年级同学作文3篇，欢迎阅读与收藏。
三年级同学作文 篇1
柯钰昕是我的同学，小小的个子，有一双明亮的大眼睛。她有一个特别的爱好就是喜欢蝴蝶。她爱看蝴蝶的书，她爱学蝴蝶的样子翩翩起舞，她更爱在草丛中近距离地观察它们。
有一次，课间的时候，我和柯钰昕在喷泉广场玩捉迷藏。忽然间，一只金色的蝴蝶飞了过来，它翅膀上有几个紫色的小圆点，眼睛是绿色的，美丽极了。柯钰昕一下子就被吸引住了，只见她目不转睛地盯着它，跟随着蝴蝶飞的.方向而去。她把我丢在了一边。我着急地朝她大喊一声：“柯钰昕，快回来，我们的游戏还没结束呢！”只见她回头朝我摆摆手：“嘘！”哎……她又被蝴蝶勾引走了。我只好垂头丧气地跟过去看看。这时，蝴蝶飞进了草丛里。只见她蹑手蹑脚地走过去，悄悄地伸出右手嗖的一声扑了上去，结果没捉着，蝴蝶一下子又飞走了，扑扑翅膀好像还在笑话她。不过她一点儿也不生气，她大步流星地跟了上去。这回蝴蝶飞进了灌木丛中。我拉住她，焦急地说：“别捉了，你会被树枝勾到的！”她不理我，而是绕到蝴蝶的背后，悄悄地拨开树枝，一下子就捉住了蝴蝶。这下她高兴极了，连蹦带跳地跑到我面前，向我炫耀手中美丽的蝴蝶。
然后，我们俩就一起观察这只蝴蝶。柯钰昕还一边滔滔不绝地讲着蝴蝶的知识。你瞧，她真是个喜欢蝴蝶的小女孩。
三年级同学作文 篇2
每一次看到陈彦安积极向上的手朝天举着，我都会莞尔一笑，因为陈彦安以前不是这样的。自从快接近期末以后，陈彦安变得更加积极了，而且也变得更开朗了。有一次，在一堂因为没人积极举手发言而变得无聊乏味的语文课上，褚老师问问题，同学们有的好像知道，不想举手或不敢举手，或者不知道答案在桌子上愣着发呆。褚老师看到这样的情形，大发雷霆，吼着问：“只有这几个知道吗？！”只见陈彦安鼓起勇气，举起了手。当时，我举着端正而向上的手，看看陈彦安的手，简直就是差了十万八千里！我连忙对陈彦安说：“把手举高点儿！老师才看得见！”于是，陈彦安再次骨气勇气，飞快地往上面伸去。老师看了，快手快脚地向陈彦安走去，点了陈彦安来发言。虽然陈彦安以前发言吞吞吐吐的，但是之后她经常发言，说话也变得非常利索了。这就是陈彦安突飞猛进的变化。在上课的时候，不仅仅她非常积极，而且在课间的时候，她也是非常开朗的。
在课间的时候，只要是一群人在一起玩，陈彦安她都会参加，并且在无聊的时候她也会想出一种方法来解闷，比如说：抛手绢的游戏，或者是拿出一只玩偶来演玩偶剧……而且每天，陈彦安都会笑，不管是哈哈大笑莞尔一笑、微笑 、大笑，里面都含有开心、高兴的意思。也许，这也是影响她上课那么积极的原因之一吧！
三年级同学作文 篇3
提起方心悦，那可是无人不知无人不晓。她有一张樱桃小嘴，还有一双炯炯有神的大眼睛，可是笑起来的时候，眼睛却眯成了一条缝。她最大的特点是爱帮助人。
平时她只要看见哪里有人遇到困难，她就会去帮助你。记得有一次，要数学测试，我看见老师拿了一叠试卷走进了教室，知道今天要考试，我急忙翻书包找铅笔盒，可是翻来覆去也没有找到。原来今天早上妈妈抽我背单词的时候忘家里了。方心悦发现了我急得满头大汗，就问：“你怎么了？”我说：“我把铅笔盒忘家了。”她说：“没事，来，需要什么拿什么，千万不要客气。”我又说：“尺子怎么办，只有一把呀。”我刚说完，只见方心悦毫不犹豫的把尺子“咔嚓”一声掰成两段，说：“你就拿这一段尺子先用一下吧。”我说：“恩。”考试结束了，我说：“这个尺子我留着，我再买一个新的给你。”她说：“不用了，不用了。”我说：“我把这个尺子还给你吧。”她说：“也不用了，这个尺子就当作我们友情的纪念品吧。”我非常的感动。
这就是我的好朋友方心悦，她非常乐于助人，我特别喜欢她。
