精选神奇的三年级作文合集六篇
在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的神奇的三年级作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
神奇的三年级作文 篇1
同学们，我们现在的教室太普通了，可是，未来的教室可是与现在大不相同呦！
你早上一走进教室，门口的机器人就会自动说声“早上好”并且为你取下书包，放到你的座位上。现在的教室都需要同学来自己打扫，然而总有一些地方会打扫不干净，这时，机器人就会进入自动清理模式，将教室打扫的干干净净。在神奇的教室里，机器人还可以督促我们有质量的完成课堂作业或家庭作业，你一旦写作业有一点不专心，机器人就会拍你一下，并提醒你快点儿完成作业，并进行时间控制。还有，如果你的字体潦草或卷面不干净，机器人就会提醒你要把字体写工整。在神奇的教室里，机器人还可以帮老师批改作业，一旦发现你的错误，机器就会立刻识别出来。当然，这些都是小意思，机器人最大的功能是帮助同学们包扎伤口：如果某位同学跌倒并且破皮流血的话，机器人就会立刻出现，帮你包扎伤口。机器人还能帮同学们化解矛盾，一旦发现哪个人欺负同学了，机器人就会进行调节，告诉他们这样是不对的。机器人还能帮同学们找到丢失的物品并交还失主。未来的学校门卫也是机器人，它会严格进行识别，不放任何可疑人物进入校园。
同学们，神奇的教室是不是很特别？希望未来真的能够有这样的教室。
神奇的三年级作文 篇2
“叮铃铃……”闹铃吵醒了正在做美梦的我。我慢慢地坐起来，揉了揉惺忪的睡眼，伸了个懒腰，打了个哈欠，只见妈妈坐在床边看着我傻笑。
我不解地问妈妈：“妈妈，你笑什么？”
妈妈笑着回答：“因为你说梦话了。”
“什么？我说梦话了？我说了什么？”我迫不及待地想知道。
“Good morning，Mike。”“Hello，Mike。”“Hi。”妈妈学着我的口气。
“真的'吗？”我满心疑惑。
“是的！”妈妈斩钉截铁道：“我听得非常清楚。看来你上英语课很认真。妈妈知道你长大了！”说着，妈妈抚摸着我的头，会心地笑了。
“妈妈，我非常喜欢张老师的英语课。我一定会继续努力的。”我和妈妈相视而笑。
呀！不得了，快迟到了。我连忙穿好衣服，带上水杯，跟着妈妈上学去了！上学的路上，我忍不住笑了，心想：说梦话真是一件神奇的事。这大概就是大人们常说的“日有所思、夜有所梦”吧！
神奇的三年级作文 篇3
今天，我正在写作业，听见“咚咚”的敲门声，我开门一看，原来是爸爸回来了，他手里拿了一件衣服说：“儿子，爸爸给你买了一件新衣服，它还有神奇的功能呢！”“什么功能呀？”我奇怪的问。爸爸说：“穿上试试吧！”
我拆开包装，发现衣服有四个按钮，我看了一下说明书：第一个按钮可以隐身，第二个可以想到那里就到那里，第三个可以飞行，第四个可以变换原样。
我的心已经被那件衣服勾住了，我赶紧穿上，迫不及待的按了第一个按钮，我走到镜子前面，啊！镜子里果真什么都没有，我又按了第二个按钮，在显示器上写了一个“广州”，刚一写完，就把我热的，原来我来到了广州，我赶紧又按了第四个按钮返回。接着，我又按了第三个按钮，我突然双脚离地，飞了起来。
正在玩的时候，耳边突然想起了妈妈的声音“儿子，快起床。”我一惊，醒来了，原来是一场梦。我想我长大后一定要造一件这样的神奇的衣服。
神奇的三年级作文 篇4
大家好，我是神奇的教室，我拥有神奇的超能力，不信下面就让我来展示一下吧!
这一节课是语文，这次要学习的是《海底世界》。有许多同学觉得不能亲眼目睹五彩斑斓的海底，只能听老师的讲解有什么意思的呢？我马上能满足你们的愿望，心里所想即将展现在你们的眼前。看，这是神秘的水母，那是八爪的章鱼，还有成群结队叫不上名字的小鱼，美丽的珊瑚，……最惊心动魄的是迎面而来张着血盆大口的大鲨鱼！哈哈，别把你吓坏了吧，这才是我神奇的一角而已！
体育课，天公不作美下起了小雨，同学们失望极了，本来这节课体育老师要带领我们进行篮球比赛呢，这可怎么办呢？别着急我神奇教室来帮你们。不就是篮球比赛么，咱们有室内球场，专业化的球场设施包您满意。同学们在老师的带领下，你争我夺，赛出好的成绩。
时间过得飞快，转眼音乐课开始了，灯光舞美我样样俱全，同学们开始演唱了我立马就是一个旋转舞台，给你们提供演唱会的场地。悠扬的歌声，优美的舞蹈让同学们神采飞扬，星光熠熠。同学们都惊喜不已，纷纷感叹我的神奇。
哈哈，现在你知道我的本领了吧，就是如此的神奇。
神奇的三年级作文 篇5
当我和妈妈走进科技馆，看着那些高科技产品，忍不住开始想象未来是什么样子的。
在未来，人类的科技已经达到了无所不能的地步。人类已经开发了太空里其他的星球，去那里就像出门散步一样方便。既然科技这么发达，那么我们的学校和教室又是什么样子的呢？
我们的学校是由薄壳原理构成的，远远看去就像一个巨大的球体，没有大门，墙面是由一种特殊材料做成的，与公安局电子系统同步，可以自动识别身份，有过犯罪记录的人是不可以自由进入的。我们的教室坐落在校园里一棵棵大树上，被树枝和绿叶所包裹，推开教室的窗户，就能闻到最清新的空气了。树下一个个平衡驾驶机是我们的坐骑，每天接送我们往返在教室和地面之间，十分的安全便利。
进入我们的教室，首先映入眼帘的是我们的桌椅，呈环形层层摆放，桌椅可以自动调节高度和宽度，并能提醒学生的坐姿，未来近视率将会大大降低。每个桌子上有一个全息投影，会根据课程显示出相关的内容。我最喜欢上植物课，当介绍水果时，全息投影会显示出水果的影像，偷偷舔一下，真的能尝到水果的香甜。教室中间站着的那个就是我们的老师，“她”是一个仿真智能机器人，“她”上知天文，下知地理，知识渊博，所有的课程都由“她”来教我们。每当我们取得成绩时，老师从不会忘记更新信息库，信息库里有每个学生的学期表现，这个信息库家长可以在指定的网站自动查询了解我们的学习情况。未来我们的所有考试会在全息投影上进行，考试过后10分钟，试卷分数就能出来，每份考卷会发到我们的邮箱，课后我们可以在家进行复习。当我们生病或其他原因不能上学的时候，可以向机器人老师申请网络同步教学，这样每个人都可以赶上课程进度了。
想想能在这样的教室里学习，我不禁高兴地流下了口水。突然一声“吴嘉轶，你又发什么呆呢！”把我拉回了现实，刚才的一切只是我的想象，原来我还在科技馆里看那些高科技产品呢。
神奇的三年级作文 篇6
今天，我去参加了萧山日报小记者活动——控制能力大比拼。
这个活动其实就是让我们做一个特别有趣的实验。一进教室，老师就开始做起了示范。在矿泉水瓶子里装上三分之二的水，在口服液的棕色小瓶子里也灌上大半瓶水，接着将棕色小瓶子倒着放进矿泉水瓶里，盖上盖子。
做到这一步，我觉得特别奇怪，这样要怎么比试控制力呢？这时，老师发给我们几根橡皮筋，让我们把橡皮筋扎在矿泉水瓶子中间，然后说：“这棕色小瓶子会听话哦！”只听老师喊道：“下下下！”棕色小瓶子果真降到了矿泉水瓶瓶底。“上上上！”小瓶子又浮了上来，太神奇了！
我赶紧大喊：“下下下！”可是小棕瓶子纹丝不动。我晃晃矿泉水瓶，小棕瓶子也跟着晃了晃，可就是没下去。再看老师手里的瓶子，说上就上，说下就下，可听话了！我生气了，狠狠地挤了一下矿泉水瓶。这时，奇迹发生了，棕色的小瓶子居然“嗖”的一声沉到了矿泉水瓶子的瓶子。手一松，小瓶子又浮了上来！哈哈哈，原来是这样啊！我恍然大悟，太好玩了！
不过让他停在橡皮筋的地方可不容易啊，手上用的劲大了，它就像高速电梯一样一下就降到了底；可手上要是稍稍一松，它又像坐了直升飞机一样浮到了上面。怎么办？只能慢慢来呗！我连试了好几次，终于让小棕瓶子停在了橡皮筋的位置，“滴答”、“滴答”，两秒了，我成功了！
瞧！这个实验是不是很神奇，很有趣啊！
