三年级叙事作文

2022-06-18 15:00:42
【精华】三年级叙事作文三篇

【精华】三年级叙事作文三篇

无论在学习、工作或是生活中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那要怎么写好作文呢?下面是小编帮大家整理的三年级叙事作文3篇,欢迎大家分享。

三年级叙事作文 篇1

在生活中,每天都会发生许多事情,其中有一件事让我很难忘,每当我在公交车上看到有人让座,我便会回忆起这件事,这件事让我感到十分惭愧,也让我对一位素不相识的人产生一种敬佩之情。

那一天下午,我上完舞蹈课要准备回家,我上了一辆公交车,就赶紧找了一个位子坐下,随后又往车厢瞧了瞧,车厢里的人还真不少,整个车厢就像一个沙丁鱼罐,比肩继踵,拥挤不堪。

我正悠闲地坐着,看着窗外的美景时,一位老奶奶上车了,我本想是想给老奶奶让座,但是我又想:“到家里还有好几站呢,让座以后要挤在人堆里,我到底让不让座呢?”正当我犹豫时,一个小伙站了起来;说:“老奶奶,您坐我的位子吧。”然后,他小心地扶老奶奶坐下,而他一直靠着座位,一手撑着,用力抵抗拥挤的地方,见老奶奶有了座位,我心里没再想什么,继续看风景。

公交车又过了好几站,可是只有前门上来的人,看不见后门走出来的人,车厢更拥挤了,那小伙被挤得满脸汗珠,腰背弯了起来,他艰难地站着,好不容易到了终点站,大家你推我挤地像车门走去,不知哪个人把小伙的腿撞了一下,小伙子“哎哟”的叫了一声,咬着牙,捂着腿下了车。我觉得很奇怪,心想:“撞一下也能疼成这样?”我边想边下了公交车,只见那小伙坐在路旁卷起裤腿,查看伤口,呀!原来那是条伤腿,被纱布紧紧地包住膝盖,我站在那里,呆若木鸡,心想:“我是少先队员,我对得起红领巾吗?”

这件事虽然过去那么长时间,我却记忆忧新,这事告诉我:“要做个乐于帮助的人,只有帮助别人,才能更快乐。”

三年级叙事作文 篇2

一个阳光明媚的下午,我和叔叔、爸爸一起去西湖公园照相。这次爸爸特别嘱咐我要好好配合,拍出好照片来,可“本性难移”,我就是不配合。

我们先来到广场中心,中心的花围成一个个圆圈,金色的花朵碧绿的花叶,漂亮极了!因为想让拍出来的照片有趣点,所以爸爸故意把帽子朝我扔过来,让我接,可我偏偏调皮——学着狗站立着,还把舌头伸出来,“哈哈”地叫起来,双眼虎视眈眈地盯着帽子,随时准备接住帽子,几张“不堪入目”的像片逗得爸爸他们哈哈大笑。

我们接着来到草坪照相,草坪上有许多绿树和许多叫不出名的花卉,还有许多蜻蜓在草坪上空自由地飞翔。叔叔帮我照相时,我不是用我带的矿泉水瓶砸镜头,就是用手遮住镜头,或者是闪过镜头,甚至挤眉弄眼。其中有一个镜头,是我座在椅子上,故做悠闲地翘起二郎腿来,这样好的.镜头,叔叔怎能放过?一下字就“卡嚓”了好几下!

最后,我们来到湖边照相,西湖湖水清澈透亮,倒映着远处青山的秀姿。一阵风吹来,冰冰凉凉的,舒服极了!我在湖边照了好几组“动作照”,我们所谓的“动作照”就是利用不断的拍照把一些动作的过程拍下来,放在显视屏里查看,好象宇宙员在太空中漫步似的,有趣极了!我拍的“动作照”有:我原先藏在树后面,然后下一张是我从树后露个头,再下一张是整个身体露出来,最后走出来。还有一张是我原来坐在石头上,结果因为我不小心,从石头上摔下来,来了个“屁股摔”,整个过程都一清二楚。还有一张,是……

照“动作照”真有趣,像动画片。我还拍了打手机的几组照片,我自己看了,都觉得自己像个大将军!

不知什么时候,太阳已经在天空中消失了,只留下一片泛金的晚霞,铺撒在我们回家的路上。

三年级叙事作文 篇3

今天老师安排大家做完阅读后,课就上了一半了。有的同学伸着懒腰问老师:“啥时候下课啊?”老师则神秘兮兮地说:“先做完小实验再下课!”一听做实验,同学们都欢呼起来。老师拿来了一个袋子,她从里面取出一袋核桃,一袋大米和一个透明的玻璃瓶子。“嘿!是让我们观察啥呀?”我也瞪着好奇的眼睛盯着老师的一举一动。

老师先打开瓶子,问:“谁愿意把这些核桃放到瓶子里?”同学们各个都跃跃欲试,争先恐后地举了手。老师让一个梳着马尾辫的女同学去放。只见她小心翼翼地用右手拿起核桃往瓶子里面放。“一颗、两颗……”放了三颗就再也装不下了。

“满了吗?”老师问。“没满!”一个穿黑衣的男同学说,“还可以放入大米!”然后老师请了韩浩上去放大米。唉,可惜他技术不精,瞧,这米粒都调皮地跳了出来。老师只好请那个穿绿毛衣的男同学再试一试。结果,米也都跳出来了。另外一个男同学跑来帮着收起掉在桌面上的大米,搞了个天女散花,把大家都逗乐了。后来,还是杨老师一手托着米袋子,一手捏着袋口把大米倒进了瓶子里。大米慢慢地覆盖了玻璃瓶中的核桃……

老师一边倒一边问:“满了吗?”一粒米也装不下了!”“没满!”我说,“还可以放水。”我摇摇水瓶,老师拿起了一瓶矿泉水,让一个同学上来倒水。这下子水没过了大米。

“满了吗?”

“没满!”

“还可以放什么?”

有的同学说,可以放沙子,有的同学说可以放小米,还有的同学一脸坏笑说:“还可以放小蚂蚁”。

我们的笑声不断地回荡在教室里……

这时,我也从这个小实验中感受到学无止境的道理。我想我们的学习就像这个玻璃瓶一样,永远没有装满的时候。

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