叮铃铃，叮铃铃……上课铃响了，这节课是数学课，但没有像往常一样看见景老师熟悉的身影，“难道这节课景老师忘了，如果景老师忘记来上课，那我们就可以自由活动喽！”
正在我天马行空想美事儿的时候，朝我们教室走过来一位面带微笑的阿姨，等她走到教室，我惊奇地睁大眼睛：这位阿姨好像是我们同学屠文硕的妈妈，她可不是我们学校的老师，她来我们班干吗？
难道她要检查我们，天啊！想到这，我不由地坐直了身子，把手平放到腿上。
这位阿姨和蔼可亲的脸上带着微笑，走到讲台上说：“我是你们班屠文硕的妈妈，但我今天不是一位家长，我是一名老师，同学们请叫我曹老师，今天我要给大家上一节英语课。”
“英语课”，我在心里大叫起来，嘴巴变成了一个大大的英语“O”字。“有趣的事儿，同学妈妈来上课，要认真上课才对”，我调整好思绪，瞪大眼睛看着黑板。
曹老师先教我们学习认识了“too、mg、is、bge……”等十三个英语单词，曹老师流利的读音，启发式的教育方法，我们不一会儿便记住了这些绕嘴的英语单词。
接着曹老师带我们玩了“读音相反游戏”和“比比哪组声音最好听”两个游戏，我觉得最有挑战性的是“比比哪组声音最好听”的游戏，曹老师要求我们，第一读音要准确，第二声音不能太大，过度用嗓子不好，第三也不能像小蚂蚁的声音，让别人听起来很费力。那什么样的声音最合适呢？
曹老师给我们做了示范，果然不容易把控。第一组的声音太高、第四组读音不准确、第五组的声音听起来像小猫……，最后经过激烈的角逐，第三组和第八组得了冠军。
整节课，同学们听得聚精会神，读得津津有味，教室里书声琅琅，同学们在不知不觉中十三个单词全部拿下。下课铃响了，同学们还意犹未尽，沉浸在有趣的游戏中。
