【精品】观察三年级作文锦集10篇
在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的观察三年级作文10篇，希望能够帮助到大家。
观察三年级作文 篇1
春天，我在校园里散步，不知不觉来到了花坛边。
我惊喜地发现桃树抽出了嫩绿的枝条，长出了一个个花苞，花苞象是一个个害羞的小姑娘，把半个脸蛋藏起来。瞧，那边的山茶开得多旺，红的象火，白的象雪，我摘下一片花瓣，摸一摸，软软的，象绒布一样，闻一闻，有淡淡的清香。花坛里一丛一丛的小草似乎刚从大地妈妈的怀抱里苏醒过来，它们偷偷地探出小脑蛋，揉着惺。
忪的眼睛，打量着这个陌生而又美丽的世界！这些小草有的是深绿色的，有的是淡绿色的，还有的是浅绿色的，一阵微风吹来，小草便跳起了摇摆舞，还不时发出“沙沙沙”的声音，好象在伴奏呢！
我拨开小草，咦，西瓜虫！只见它头上顶着两根短短的须，全身乌黑，好象披上了一件深褐色的盔甲。小家伙脚有很多，数一数左右各有七只。我小心翼翼地把其中一只西瓜虫放手心里，没想到它居然立刻绻成一团，活象个褐色的西瓜，哦，怪不得人们称它“西瓜虫”，过了一会儿，见没有动静，它马上又恢复了原形，不停地在我手心里爬呀爬，弄得我痒痒的，我只好一边“咯咯咯”地笑着，一边无可奈何地把它放回花坛，哈，好调皮好厉害的小东西！
啊！春天，你给校园带来了万紫千红，你给校园披上了神奇色彩！我爱春天，更爱春天迷人的校园！
观察三年级作文 篇2
一天晚上，我吃完饭和弟弟在操场上玩捉迷藏，先是弟弟来找我，我躲在草丛里，弟弟一直都没找着。
我在草丛里躲得不耐烦了，正要出去，忽然，一只瓢虫吸引了我的注意力。
它的身子是黄色的，有四个黑圆点，而且有一身的西瓜味儿。最主要的是：它有一双隐形翅膀。我本来以为它的盔甲就是翅膀，原来，它要飞的时候先把盔甲提起来，再把里面折叠的翅膀伸出来飞。它飞起来很笨拙，但很好看。
最后，弟弟始终没找到我，他哭了，我告诉了他我的发现，他就笑了。我觉得这次捉迷藏很好，因为它让我长了点儿知识。
观察三年级作文 篇3
今天，我、爸爸 、和弟弟去观察蚂蚁。我们打算去小花园找蚂蚁。
一来到小花园，我们就拼命地找了起来。我们找了好久才找到一只。突然，我想起我有一次在一个亭子的楼梯那儿发现了一个很大的蚂蚁洞。我跑了过去，果然发现了很多蚂蚁。
我们拿着瓶子把蚂蚁装了进去。
首先我要观察蚂蚁的身体部分分为哪些部分。我发现头、腿和腹是最容易发现的。后来我又发现蚂蚁还有触角、眼睛、嘴、屁股这几个身体部分。我还观察了蚂蚁整体的样子。蚂蚁虽然很小,但仔细看，我发现蚂蚁似的屁股是尖的。我以前见过蚂蚁搬食物是用头顶着或用屁股拉的。难道尖尖的屁股是拉食物拉成的？蚂蚁总是成群结队、忙忙碌碌的样子。
接下来我要观察蚂蚁走路的样子。但是蚂蚁跑得实在是太快了，我们怎么也看不清楚！我又发现了蚂蚁的特点！那就是我刚才所说的：蚂蚁跑得很快。突然，那只蚂蚁放慢了速度，我们终于发现蚂蚁是前、中、后腿论流走路。
最后我给蚂蚁画了张画像。在一个大大的框框里画上一只可爱的小蚂蚁。跟这个大框框想比，它实在是太小了。
今天的收获真大！原来观察小动物是三那么有趣的!
观察三年级作文 篇4
我有一只可爱的小乌龟，它的身体非常小，有一张圆圆的、绿绿的、亮亮的壳，活像一块翡翠。一双小小的眼睛滴溜溜地转，老是盯着我看。
乌龟很聪明。有一次，我把它放在乒乓球球台上爬。这个地方对它来说是陌生的，它慢吞吞地把头伸出来，好像在看周围有没有危险。等它确定安全后，它就开始爬了。爬着爬着，它爬到了危险的地方，我不由得替它紧张起来。只见它突然停住了，就像头上装了雷达一样，感知到了危险，它迅速调头，爬到安全的地方。
乌龟既聪明又灵活。我让它四脚朝天，还以为它不能翻身，可是，它居然用头顶着地，身体微微倾斜，一只脚用力蹬着地就迅速翻过身来了。我大吃一惊，原来它可以这样翻身！当我用东西挡住它，它会立刻把头缩进龟壳里，然后调头向其他方向爬。
通过这次观察，我发现了它的几个特点，除了有手、头、足、壳、尾巴之外，它还长得特别可爱，还很聪明、灵活呢！
聪明又灵活的乌龟给我带来了很多乐趣，它可爱的模样真让人没有办法不喜欢。
观察三年级作文 篇5
科学课上，老师给我们布置了一个作业——种绿豆种子。
放学后，我急匆匆地回到家里。我拿出两个塑料盒子，把餐巾纸揉成团，分别放入两个盒子里面。在其中一个盒子里加入水，使餐巾纸变得湿润。另一个盒子里加入少量的水，再从袋子里拿出几粒种子，小心翼翼地各放在两个塑料盒子里。做完这些。我就静静地看着绿豆种子，希望它们快快长大，嘴巴里还悄悄地和它们说：“绿豆种子们，你们要比赛谁先发芽，加油啊！快快长大吧！”
第二天一大早，我就迫不及待地跑到客厅，看着绿豆种子们有什么变化。我发现湿润环境下的绿豆种子已经变胖，有些种子已经脱掉了它们绿色的外衣，冒出了一个个细小的、嫩黄的芽儿，像一个个的小逗号。另一个盒子的种子还没动静，好像还在沉睡中。
又过了几天，我惊喜地又一次发现，湿润环境下的种子已经长出了细细的茎和绿绿的叶。好像一个亭亭玉立的小女孩。叶子尖尖的，像一把把明亮的剪刀。在“剪刀”下面，有两瓣被一分为二的豆子。另一个盒子种子也脱掉绿衣服，冒出小牙。我看着心里美滋滋的。
做完这个实验，我得出一个结论：绿豆种子发芽必须要水，有了水才长得快。
观察三年级作文 篇6
眼前是一片黑暗，这是我束茧自缚的第七天了，我开始慢慢地感受到身体里充满了力量，没错！我是一只蝴蝶，不过现在还是未成形的幼虫，能不能蜕变成美丽的蝴蝶，就看我接下来能不能破茧而出了。我身体里的各个细胞都发出强烈的生存欲望，它们仿佛在告诉我，冲破牢笼，重获新生！我积聚着这些信念力量，将它们化为一次次的翻身滚动，我极力的想打开一个缺口，破茧而出！但是，无论我怎么努力，好像这个茧都是无敌般的存在，怎么都破不开。失望与灰心泄气竟然慢慢地开始笼罩在我身旁，死神的阴影仿佛已经扩我位下，我嗅到了一丝危险的味道，但是，我又破不开这牢笼般的茧，我心中无奈叹息：难道我就只能慢慢等死了？唉！
突然，在这一刻，茧外传来一阵欢快的小男孩声，他笑着说着：“姐姐，这就是小蝴蝶的幼虫茧吗？”那位姐姐笑着说：“别小看了这只小小的幼虫，它一旦突破出来，可是美丽极了呢！”小男孩，顿声道：“我相信它一定可以破茧而出的，加油啊！小蝴蝶。”不知道为什么，我在这一瞬间，身体的力量爆炸似的增长，很快就破茧而出了。我扇动着双翅，飞舞在小男孩的身旁，为他道谢。而小男孩仿佛看出了我的想法，笑着说：“小蝴蝶，这可都是你自己的力量啊！”在最后，我尽我可能的再次道谢，便依依不舍的飞去远方，找寻我的同伴。
观察三年级作文 篇7
上星期，我和妈妈剥大蒜的时候突发奇想：何不种一盘蒜苗，观察观察它的生长规律呢？我的想法当然得到了妈妈的支持。
首先，我们确定用无土栽培的办法，把剥好的蒜放到一个小盘子里。要求这些蒜必须根部朝下，而且要紧紧地抱成一团。可是这些蒜宝宝太不听话了，一会儿你拥我挤，一会儿东倒西歪，在我和妈妈的共同努力下，终于将它们制服。你瞧，它们现在整整齐齐地排列在一起，多像一群活泼可爱的乖宝宝呀。我自言自语地说：“你们快点儿长大吧！”
第二天放学回家，我冲到阳台上，惊喜地发现他们的头上有的已经吐出了一点点嫩绿嫩绿的小芽，光光的、亮亮的，调皮地看着这个世界。第三天，当我仔细观察后，发现绿芽又长高了一些，而且颜色更绿了。它的底部还长出了许多白色的根须，硬硬的，特别有劲的样子。第五天的成长更令人兴奋，绿芽冲破内层外衣，终于长出了嫩绿的叶子，尖尖的、扁扁的，五六厘米长，特别有生机的样子。底部根须变得更长更粗了，他们交织在一起像久别重逢的朋友紧紧地拥抱在一起，保护着蒜苗的快乐成长。第七、八天，水变得开始有些浑浊，蒜苗长得参差不齐，有的直而高，有的短而细，最高的有十三、四厘米，它高高在上，长得正欢乐呢。
在接下来的.日子里，那些蒜虽然开始皱巴巴了，但是蒜苗还在努力地汲取着养分，向上生长着……
观察三年级作文 篇8
上周，我迫不及待地跑回家，向奶奶要了一把绿豆。大家猜猜看，我会用它来做什么呢？
我小心翼翼地拿在手上看了看，绿豆像一颗颗绿色的小珍珠，又像一个个绿豆小宝宝。奶奶说：“如果放在碗里，再加一些水的话，它会慢慢发芽。”我就按奶奶说的话照办了，但心里嘀咕着：“绿豆宝宝喝饱了水会发芽吗？”
我一直想着，不过大人说，明天就会长出小芽的，它会长得有多长。第二天，我睁开眼就兴奋地起床，快速地跑到阳台上看我的绿豆小宝宝。发现它变胖了，鼓鼓的，把外面的衣裳给撑破了，在绿豆宝宝的一边长出了白色的小嫩芽，大概有五毫米长。小嫩芽有的长得直直的，有的长得弯弯的，还有的长得像英文字母“Q”。好可爱的绿豆宝宝呀！我觉得好神奇，像变魔术一般。
第三天下午放学回家，我看了我种的绿豆宝宝，发现它的身体胖胖的，半绿半白，像一颗颗药丸。
绿豆宝宝的豆芽比以前长得更多了。它的绿衣服快要了。它好像用可爱的目光跟我说：“谢谢你，我亲爱的主人。”
这就是我观察的可爱的绿豆小宝宝！
观察三年级作文 篇9
我透过透明的容器观察两只蚂蚁：它们或许是刚来到这个地方，不熟悉周围的环境，在容器里不停的乱窜，还在瓶壁上爬来爬去，好像想离开这个地方。瞧！多有趣呀，两只蚂蚁因为走得太急，把头都撞在一起了。过了一会儿，它们好像渐渐习惯了环境，不再乱动了，而是静静地趴在一个角落里休息，但还是好奇地摆动着触角，像一个顽皮的小孩。
这些蚂蚁还会在营养胶里挖出漂亮的3D隧道呢。我天天盼着蚂蚁能快点挖出漂亮的隧道，每天放学就直奔房间里看两只蚂蚁的“挖掘进展”，可每次都失望而归——营养胶没有一点变化，还是老样子，蚂蚁们也照样趴在那个地方，懒洋洋地不动弹。两天过去了，还是毫无动静，我气得火冒三丈，差点把蚂蚁扔了。妈妈告诉我：“你没听说过吗？‘欲速则不达’，你再观察一段时间，它总会挖的。”于是我又等了两天，可还是老样子。我有点急了，到处寻找能让蚂蚁们快速挖隧道的“灵丹妙药”。有的同学说在营养胶的两侧戳两个约2。5米深的小洞，让蚂蚁顺着小洞爬进去，也有的同学说在小洞里滴一些蜂蜜，让蚂蚁闻到香味爬进去，可是都没有什么显著的效果，我还是决定顺其自然，让蚂蚁自己挖隧道。
终于，我的努力得到了回报，在第四天早晨，蚂蚁终于挖隧道了，那时我高兴的心情是用什么话语也无法形容的。两只蚂蚁都在隧道里钻来钻去，在努力地工作着，那只大个子的蚂蚁在隧道里咬了一块营养胶后爬出隧道，把营养胶放在一个角落里就有继续工作了，可真是有趣。一个星期过去了，隧道已经挖了不少，纵横交错，充满了艺术感，真漂亮！
蚂蚁，是一种多么神奇的小动物。仔细想来，我们人类不正缺少蚂蚁的这些精神吗？勤劳、团结、忠诚，是蚂蚁的天性，也是我们人类要像它们学习的呀。蚂蚁，在这几天里教给了我不少人生的道理……
观察三年级作文 篇10
这天，我闲着没事干，便去看小乌龟“贝克”，只见它头、脚和尾巴都缩起来了，东西一点儿也没吃，我想他必须就是太孤单了吧！于就是，我便跑出去又买了一只乌龟，顺便带了二盒饲料，这只新乌龟“汗姆”和“贝克”一样，就就是尾巴大了点，但它们就是大家族巴西龟的一份子。
回到家之后，我把‘汗姆“放了下去，“贝克”没反应，当我撒下龟食的时候“贝克”冲上前去，它要吃东西拉！只见它碰了碰饲料，确定饲料软硬程度后再吃，“贝克”只吃软的，一至二毫米的饲料一口吞下，二毫米以上长的它需要用嘴巴磨碎再吃，然后时不时会露出一点。我笑了笑，看来“贝克”饿了！而这时的“汗姆”在悠闲地水中漫步，二只乌龟丝毫没有敌意，相处的很好。
一般一星期给小乌龟吃一次，一只乌龟一次吃四颗左右，我养了二只，一星期八棵就够了，它们胃真小。
乌龟吃东西有自我控制潜力，饱了就不吃，不像鱼一样，吃饱了还吃，死了也不管。
我瞪着眼睛足足看了二个半小时，我揉了揉眼睛，便回房了。
