【热门】三年级想象作文9篇
无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的三年级想象作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
三年级想象作文 篇1
动物园有一座假山，生活着许多机灵的猴子，它们每天都欢快地玩着，可爱极了。有些吃了许多桃子，
有的没有吃到桃子，在旁边撅嘴赌气；有些在玩水，有些倒挂在树上张望……它们追跑打闹的样子，真好玩呀！
我对妈妈说，我也想养一只小猴子。
三年级想象作文 篇2
一天下午，我正在拿着一本《西游记》在家里看的津津有味，突然我的大脑疼了一下便睡着了，醒来后发现这里并不是我的家。
我环顾着四周，发现一个像人但是却有尾巴的东西站在一座山看着我，然后瞬间来到了我的身边，我吓了一跳，但是我发现这个人原来是大圣，然后我就觉得应该是大圣把我带过来的，谁知还真的是，我便问了大圣把我带过来干嘛，大圣说:“有一个怪物叫象怪，它的鼻子可以吸走任何东西，连俺老孙的金箍棒八戒的九齿钉耙和沙师弟的月牙铲都被它的鼻子给吸走了，就连天兵天将的武器也被吸走了，我们拿他没办法了，所以才把你带过来帮帮忙。”我说：“那你们的武器都被它吸到哪里了？”大圣说：“一些被它手下拿着用了，一些应该被它藏起来了。”我想了想便说：“我可以当作是它的手下然后打听到在哪里，我就会告诉你们，然后大圣元帅你们去拿武器的时候一定要小心一点，沙师弟你要和三藏法师躲起来躲到象怪老巢的后面，切记一定要保护好法师，直到大圣拿到武器在出来，大圣你拿到后一定要大声吆喝，我会趁你们打起来的时候偷偷溜走和三藏法师你们汇合，记住了吗。
我们按计划我已经知道了在哪里便悄悄出去告诉了大圣……计划进行的非常顺利，不过计划当中忘记了象怪这个大魔王所以只因我自己的小问题变成目前的大问题，当他们在打斗中我和法师躲了起来，并不是因为害怕而躲起来，是因为我要找到办法，八戒突然过来说：“俺吃的太饱啦需要休息休息。”我突然想到象怪应该是大象变的那它应该也会饱，便让大圣一直向它扔东西，直到它已经吸不了，大圣便把它打的鼻青脸肿，打回原型。
它们师徒四人一起向我道谢之后我便又回到了自己的家，又看起了《西游记》。
刚才经历的一切都太真实了不像是在做梦。
三年级想象作文 篇3
一、教学目的
1．启发学生自由地想象，培养学生的创新思维能力。
2．指导学生有序地、重点突出地、主次分明地说和写。
3．培养学生热爱学校、热爱生活、热爱科学的思想感情。
二、教学重点
启迪学生展开大胆、丰富、新奇的想象，并指导学生有序地、主次分明地说和写。
三、预习学案
1．课前学生绘制自己心目中“想象作文”构想图。
2．制作多媒体课件。
四、导学案
（一） 想象导入，明确要求。
伟大的科学家爱因斯坦曾经说过：“想象是一切创造之源。” 同学们，今天就让我们学习爱因斯坦，天马行空想象一回。
1、出示要求，请同学们自由读习作要求。
2、读一读，把你认为重点的词句画下来。
记得在上学期我们已经写过一回想象作文了，谁还记得想象要怎么样？
指名说、师相机板书：大胆 新颖 奇特 美好
（二）创设情景，激发兴趣。
1.出示幻灯，看画展
师：今天，老师带来了许多小朋友奇妙的想法，现在老师和同学们一起走进这奇妙的世界，请边看边想：你有哪些奇妙的想法（引导学生说自己想法或畅想未来．）
(1)小组互相交流。
(2)指名说说。
（三） 请欣赏习作范文：
1、看画
（1） 看了这幅画，你有什么想法？（小组讨论）
（2） 指名说
2、 出示范文（例文根据这幅画而写）
过渡：老师也进行了大胆的想法。
（1） 抓住了什么去想？
（2） 有哪些想象？
（3） 想象合理吗？为什么？
（四）展开想象，说一说
师：你准备写什么？请四人小组互相交流，可以出示自己的图画，也可以自由想象。
1． 谁先来说一说，展示一下?（3个学生）
2.全班交流评价：你们认为他说得怎么样？
3． 同学们想象得真美好！赶快顺着你的思路写下来吧。形
式不限。题目自拟。老师期待着更多的富有想象力的佳作问世。
五、课堂练习
自由写作。（教师巡查，相机指导写作）
六、课后作业
写一篇想象作文。
七、课后反思
作文教学是一个长期的，艰巨的任务，不是说一个单元就可以完成一类作文的训练。一类作文，训练的点也有好多，一个训练不到，学生的习作就可能不能完成得让我们老师满意，所以，不能期望一个好教案就能做到完美无缺，把所有的训练都完成，要求的作文写完整，写完美，这是不可能的。平时的训练，点点滴滴的训练，有系统的训练必不可少。需要作文老师们耐心、细致地下功了。
比如本课，这个教案看起来完美得很，可实际上，要是在一节课内，或说这一次训练中，学生就能按我们老师的要求，写出好的写景文章来，几乎是不可能的。在写这个文章以前，要进行句子写具体的训练，如何表达自己的感情的训练等等，好多的专项训练，还有修改的习惯，这些都是必不可少的啊。
三年级想象作文 篇4
我是一辆锈迹斑斑的自行车，很老很老了，成天昏睡在主人家的墙角里，破旧不堪的我摆在宽敞明亮的大房子里，似乎显得格格不入。但主人就是舍不得我这个老古董。
想当初，主人把我“娶”进门时，我也是个年轻帅气的小伙子。为了得到我，主人节衣缩食，进行了长达三年的马拉松式的奋斗。终于，从牙缝里挤出了一百块钱买下了我，我也不负众望，天天风里来雨里去尽职尽责为主人服务。光阴似箭，日月如梭，十几年过去了，我的身体每况愈下，什么铃哑了，什么链断了，各种各样的疾病接踵而来。主人轻轻地抚摸着我心疼地说：“老伙计，你一辈子劳苦功高，该安度晚年享享清福了。”
第二天，主人带回了我车家族的新一代——电动车，他穿着一身黑西服，真像是一匹亮光的小黑马，他轻轻抬腿，就能蹦出了好远好远，轻轻松松带着主人四处奔忙。主人脸上的疲惫越来越少了，笑容越来越多了。我看在心里，喜在心里：嘿，我们车家族的新一代，真不赖!
没想到不过短短几年，小黑子也与我一样光荣退休了。主人领回了我的家族的骄子——小轿车。瞧，新朋友带着主人兜风去了，风吹不着，雨淋不了，别提多舒服，多方便了，真牛!
看着我的车家族长江后浪推前浪，一代更比一代强，我无比欣慰。我这个老古董真的可以高枕无忧，安度晚年了!嘿嘿……
三年级想象作文 篇5
一个清爽的早晨。啄木鸟飞到大树爷爷的身上对大树爷爷说：“大树爷爷，您的叶子长得多么茂盛啊!”大树爷爷说：“唉，人类乱砍乱伐，可能我也快要被砍了。”
啄木鸟和大树爷爷说着。不一会儿，忽然有脚步声传来，大树爷爷急忙说：“啄木鸟，你还是快走吧!他要来砍我了。”啄木鸟说：“大树爷爷我要保护您。”大树爷爷告诉啄木鸟，我的兄弟姐妹已经被那些伐木工人砍了，有的被加工为成千上万的一次性筷子，有的变成白纸。还有更可恶的，人类还把他们送到餐馆，有的甚至流落街头。脚步声一步比一步更近了，只见砍伐工人手持大斧头，走到大树面前，挽起袖子，嘴里叼着一只烟，脸上露出喜悦的笑容。砍伐工人抡起斧头正要砍下去，啄木鸟发现伐木工人的脑袋上有一个蠕动的灰色小虫，啄木鸟尽力地想把那只金钱虫取出来，可是来不及了，那只金钱虫已经在伐木工人脑袋里生根了。啄木鸟对大树爷爷说：“大树爷爷，我去叫人来帮您。”大树爷爷大喊着：“啄木鸟，没有用的，已经来不及了。”可啄木鸟已经飞走了。等啄木鸟回来时，这片美丽的地方已经光秃秃了。
啄木鸟大喊：“人类啊!请不要再乱砍伐树木了。
简单评语：小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们讲述了啄木鸟帮人啄虫的故事。讽刺了人类为了追求经济利益而过度砍伐树木的行为，最终使得生态环境遭到破坏，引人深思。
三年级想象作文 篇6
有一本书的名字叫《哈利·波特》，这是我最爱看的书，我在想：如果有一天我来到了这本书里，伏地魔是不是杀不死莉莉和詹姆；会不会因为有了我，邓布利多就不会死；哈利就不会和讨厌的姨妈住在一起了。
有一天，我真的到了魔法世界里，我的口袋里还有许多魔法世界里用的金币，我要先去对港角买魔杖和猫头鹰，我刚到家没多久，就收到了魔法学校的录取通知。很快暑假到了，我正在路上走着，遇到了赫赫有名的.哈利·波特，我和他合了影，聊了会儿天，突然，地上出现了一个洞，我和哈利好奇地跳了下去。
下面有许多树根，我们越用力挣扎它缠得越紧，当我们想放弃时，树根缩了回去，原来只要松手就行了。我们接着往里走，来到了一张桌子前，上面有大小不同的瓶子和一句话：只有一瓶是通往下一个门的钥匙，其余的是毒药。我们拿了最小的那一瓶喝了下去，瞬间来到了一个小房子里，地上有一颗魔法石，只有一心想着拿到它，而不会利用它的人才能看见。这时，伏地魔也来到了这里，我朝他念了个咒语，他气坏了，忽然空中冒出了一个洞，我拿着魔法书跑了进去，这时我醒了，原来是场梦啊，可真吓死我了。
那个神奇的世界令我神往，我要是能再玩一会儿就好了。
三年级想象作文 篇7
张婴音老师来我们学校上课了，她上课的题目是《海的声音》。她开始讲故事，我们听得仔仔细细。她说从前有个大学生，他非常爱弹琴，有一次他走到海边，看到海的景象特别美丽，就看得入迷，睡过去了。他睡的时候，有个海浪打过来，突然他看见琴键怎么断了，然后张婴音老师问我们问题“琴键怎么断了？”，其中有一个小朋友说可能是螃蟹打断的，我说是海浪冲断的吧！张婴音老师说这位同学答的是最正确的，他的想象力特别丰富，我们都为他鼓掌。然后她继续讲下去，有个小螃蟹说：“对不起，是我打断的，我至少要一个星期才能修好。”大学生说：“好吧，那我先回家吧。”然后他问：“那你怎么给我呢？琴这么重，你怎么能搬得动？”小螃蟹说：“没关系，我有电话。”这时候，我们都惊奇地问：“什么，螃蟹也有电话！”张婴音老师说：“这就是想象力！”
张婴音老师又继续讲下去。那个大学生刚想走，小螃蟹又说：“别走别走，我请你喝我们的下午茶。”大学生说好吧。下午茶开始了，小螃蟹们开始凑凑凑，凑成了一个小桌，然后又凑成了一个做饼干的小锅子。那些小螃蟹又搬了石头凑成水杯，石头加砂子又凑成了饼干。小螃蟹先把水倒在锅里，然后把饼干放在锅子里泡。他们煮啊煮，终于煮好了。一只小螃蟹把下午茶和饼干放在盘子里递给那个大学生，大学生吃一口，太香了。吃完后，他就和小螃蟹道别。
回到家，过了一天又一天，他都没接到电话。7天过去了，外面铃声响了。张婴音老师又给我们提问：“这回是谁来了？”我们都说是小螃蟹。张婴音老师说不对，可能是邮递员。她接下去又讲了起来，果然是邮递员。他送来了一个小螃蟹的一张纸条，纸条上写着，你拿这海螺就能听见我的声音了。大学生先听到大海的声音，后面果然听到了小螃蟹的声音。小螃蟹说要不要我弹琴给你听，大学生说你弹琴又会把我的琴键弄断的。小螃蟹说没关系，我戴手套弹琴。张婴音老师停下来又问问题，小螃蟹会用什么做手套？我们都猜对了，是海藻。海藻做的手套弹起琴来非常美妙，比大学生弹得还好听。大学生听了感动地说：“那我就把这把琴送给你，既然你这么喜欢这把琴。”小螃蟹接受了这把琴，说：“那我把我的海螺电话送给你。”大学生也接受了小螃蟹的海螺电话。这时有个人说这样大学生打电话也能听到小螃蟹弹琴的声音。过了几天，大学生的全班同学都知道他有个神奇的海螺电话，叫他拿出来。大学生把它拿出来给每个同学听。为什么别人都听不到，只有大学生听得到。张婴音老师就问为什么？这时有个同学非常厉害，马上猜出来，是大学生吃了小螃蟹的下午茶。我们全班都为他鼓掌。张婴音老师说现在讲完了，我们奇怪地问道：“为什么这么快？”张婴音老师说：“后面让我们自己去想象。”后来张婴音老师要走了，我们都很大声地说：”再见了，张婴音老师！“
今天我非常开心，张婴音老师为我们讲的故事非常有趣，想象力也非常厉害，我还想听！
三年级想象作文 篇8
神笔马良的故事我们都知道，马良为民做主，消灭坏人，坚持不懈，勇于奉献，我也常常幻想自己拥有了马良的神笔去帮助有需要的人们。
假如我有马良神笔，我要在无边无际的沙漠里画上绿洲，画上泉水；使沙漠恢复一片生机，让绿色永恒。
假如我有马良神笔，我要画一个无坚不摧的牢笼，把强横无赖、杀人放火、欺压人民的坏人通进去，直到他们自己改过自新。
假如我有马良神笔，我要画几所房子，让贫困的人能有个舒适的家，不再在寒风中颤抖。
假如我有马良神笔，我要给无钱医救的病人一副良药，让他们重见生活的美好。
假如我有马良神笔，我要……
三年级想象作文 篇9
大家好，我是森林中的一只狐狸，浑身雪白，身材苗条，一副俏模样，我的尾巴又大又蓬松，很是保暖。我也很聪明，我和爸爸妈妈还有朋友们生活的无忧无虑。然而，我们的幸福生活被打破了。
那是一个寒冬的清晨，妈妈搂着我在洞里睡得正香，突然，从洞外发出一声巨响：“砰!砰砰！“紧接着“咔嚓“一声，我和家人被惊醒了，跑出去一看，几个同伴和其它动物都倒在血泊中，一旁的大树也被砍倒，整个森林烟火袅袅。哦！还有一群脸黄黄的，皮特别厚的什么种类，头上的毛竖的很高，腰两侧还有像袋鼠一样袋子……我我躲在妈妈身后，瞪着两只大眼睛，紧张地悄悄地打量着这些“猩猩”。妈妈也看到它们了，而且妈妈知道那是什么，那是可怕的人类！当时妈妈就吓得魂飞魄散，叼起我就逃之夭夭。我依依不舍地望了家乡最后一眼……
无情的人类啊！我们现在的家庭成员越来越少了，朋友也无影无踪了，请不要再残杀我们、破坏我们的环境了！
