有关游三年级作文合集7篇
无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的游三年级作文7篇，欢迎大家分享。
游三年级作文 篇1
你们想去三王峪吗？如果想去的话就请跟着我这知识丰富的小导游去旅行吧。
首先，我们先去三王峪的游玩的地方，我们先参观梅花桥，梅花桥的两边没有扶手，你们要是想玩的话，可得小心点，万一要是掉到水里，那可不得了。我们再参观爬行式的彩虹桥，那里说的彩虹多么像现实中的彩虹呀，非常美丽，两边有扶手，你们可以尽情的玩。
我们再去三王峪的植物王国，有比我们高十倍的柳树，细细嫩嫩的柳枝垂下来像小姑娘的辫子，真漂亮啊。还有一种树木我不是道叫什么名字，它的枝条弯弯曲曲的，像一个大大的S，真少见啊。还有一杨树，它高大无比，树杆粗大，像一个魁梧的男人。对啦，还有一种最最奇怪得树，它上面有很多虫子，不知道那棵树欢不欢迎它们。
接下来我们再去游玩的地方，不过这个游玩地方和前边的游玩的地方不一样，因为我们要坐漂流了，它全长8千多米，你如果坐上了会尖叫，为什么呢？因为一开始是平的，后来是从天而降，再过过就到终点了。好了，今天的游戏很不错吧，我们下次再玩吧。
游三年级作文 篇2
厦门这座城市东西应有尽有，各式各样。还有数不胜数的风景旅游地方，这里的风景十分优美!来到这里，你会发现这里有心旷神怡的泡温泉，有人来人往的的鼓浪屿......可是我最喜欢的.就数鼓浪屿里面的海底世界。
来到海底世界，我就看到一片美丽的海洋：有如同老鹰一样的白点鹰鲼，有带着蓝黑斑点斑海豹，有胆小的淡白水鲳......转过头就能够看到清新的宝石花。宝石花：洁净、清爽、漂亮，真像一个美丽的小仙子。
而红小丑这只小鱼和宝石花比起来，可差远了!简直就是一个丑八怪。还有可怕的蓝魔......说起来最有趣的还是看海豹温蒂的精彩表演。温蒂可以站在板凳上两手倒立哦!使台下的观众连连叫好。温蒂还会在光滑的地上两手顶球倒立，这更是让台下的观众赞不绝口。温蒂还可以在地上单手倒立，这更是让台下的观众们喊好喊到累。当然，温蒂会得本领还有很多。
这次厦门游的旅行中，我不仅玩得很开心，而且还认识了不少鱼呢!通过旅行，我增长了很多见识，厦门真是个好地方，值得一玩哦!
游三年级作文 篇3
今天，天气晴朗，舅妈带我和姐姐、弟弟去上海森林公园玩。
一进公园，有一股清新的空气迎面扑来。高大挺拔的树木，鲜艳的花儿随风舞动，芬芳扑鼻，蝴蝶在花丛中飞舞，碧绿的草坪像铺上了绿色的地毯。
我们先去溜冰场，舅妈给每人都租了一双溜冰鞋，我们就迫不及待地进场了。弟弟还不会，就在场上一步一步的走，真像个“老头”在走路，我和姐姐飞快地溜着，我摔了好几跤，虽然很痛，但我还是很开心。
接下来玩激流勇进，我带着紧张和激动的心情，走到船前，舅妈说：“你坐在最前面吧！”“好吧！”我说，虽然我有点紧张，但还是毫不犹豫的坐上了船。开始了，我带着紧张的心情，船缓缓地开动了，我拉紧把手，不敢往前看，啊，船上坡了，我的心也提了起来，到了顶峰，船就忽然“掉”下来了，我的心好像也落了下来，“扑通”一声，水花四溅，把我的衣服都打湿了，这种感觉我永远也忘不了。
今天玩得又累又紧张，但我们还是很开心！
游三年级作文 篇4
“啊！哈哈哈哈”是谁笑得这么起劲？当然是――我们班。
星期五下午三节课后，语文老师对我们说：“我们来做一个小游戏。”“好！”原来鸦雀无声的我们顿时心潮澎湃，欢呼雀跃起来。这个小游戏就是――抢凳子。
语文老师找了几个个儿较小的同学，又搬来几张凳子，场地布置好了，游戏即将开始。
第一轮开始，“啪、啪、啪、啪”同学们的掌声有节奏地响起，场地中央的六位同学都十分紧张。“停！”随着班长李捷娜一声令下，六位同学都争抢着坐上凳子。哈！哈！原来是朱博被淘汰了！他挠了挠脑袋，一脸无奈。紧接着，又有三人不幸被淘汰。
比赛已经进行到了白热化，最后一轮，留下来的同学竟是一对同桌――范露丹和张文涛。这两位有的一拼，究竟谁能笑到最后？让我们拭目以待吧。“啪、啪、啪、啪”比赛开始，两人精神都高度集中，唯恐让对方捡了个便宜。“停！”李捷娜突然发出口令，我们所有人都屏住呼吸，连大气都不敢喘一口，并且都瞪大了眼睛，迫不及待地想要知道究竟鹿死谁手。“哈！哈！哈”原来是张文涛夺得了桂冠。
游戏结束，语文老师请张文涛发表获奖感言，张文涛突然害羞了，好不容易才挤牙膏似的吐出了几个字，凑成了一句话。但这句话也告诉了我们一个深刻的道理：做任何一件事都要全身心投入，只有达到忘我的境界，才可能赢得最后的胜利！
游三年级作文 篇5
我的课余生活是丰富多彩的：打乒乓球、学画画、骑车、学游泳，其中我印象最深刻的就是学游泳了。
我在电视是上看游泳比赛时看到选手像鱼一样自由自在地游，我就十分羡慕他们，心里想我也要学会游泳。有一天，爸爸和我一起去游泳馆，我就让爸爸教我学游泳。游泳分很多种，有蛙泳、自由泳、仰泳等。爸爸开始给我讲学蛙泳的要领，首先要深吸一口气，两个手臂向前伸手掌张开手臂往后划、屈膝蹬腿脚往后蹬，爸爸开始扶着我，我开始慢慢的划了几下，爸爸说：“不对你划手的速度太快了。”爸爸让我改一改，我就改了一下，爸爸又开始扶着我划了一会，我就认真的学，我学了一会说：“爸爸我想自己试一下。”我自己划了几下，爸爸说：“你就按这个姿势游就对了。”我就这样游了几下，不会的地方爸爸就给我指点一下，爸爸说：“你就按这样的步骤游，你一会就学会了。”
不知不觉间我们已经练了一下午，不用爸爸扶我我也可以自己游一小段了，爸爸表扬我学的不错。今天学游泳虽然很累，但是我学的很开心，就像爸爸说的那样，世上无难事，只怕有心人。只要我认真的学了就一定能学会。课余时间学游泳，不仅让我锻炼了身体，还让我收获了很多。
游三年级作文 篇6
今天，爸爸带我到江东区青少年宫，因为今天是游乐活动。一进门，就看见周围都是小朋友，人山人海，可热闹啦！
我先到了一楼的服务台领娱乐券，跑到楼上，发现每一个教室都有许多人。我跑来跑去，快满头大汗了，想出了一个方法，先去人少的地方。使我印象最深的就是水质净化。里面讲到了岩砂石、纱布、小卵石、棉花……这些中，岩砂石可以阻挡大型细粒物，纱布可以把细粒物挡住，小卵石可阻挡小型细粒物。接下来，老师就让我们一起动手制造，我和其他同学合作。第一步把棉花塞进瓶底，塞进两、三片纱布，放一些卵石，再放两片纱布，直到每一个都放完为止，我用沙水试一试，发现还是有一点儿脏。老师走过来，告诉我们：“可以试试二至四次。”我试了一次又一次，实验终于成功了，变干净了，心里十分高兴。
我觉得今天让我长大了，明白了许多道理。知道了我以前不知道的东西，比如：岩砂石可以挡大型的细粒物，小卵石可以挡住小型的细粒物。
还有许多开心的游戏，我就不一一介绍了。
游三年级作文 篇7
新《课程标准》强调淡化文体意识，倡导自由表达，强调习作“要引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话空话”。
减少束缚，引导自由表达。一改传统作文教学模式，打破框框，淡化文体意识，把习作指导渗透在作前谈话、作后点评之中，学生在自然而然的宽松和谐的氛围中无拘无束、敢说过写、自由奔放地进入习作状态。诱发兴趣，引导真情表达。习作也是一种情感的体验、流露、交流的需要。注重在教学之中通过“录像引发→闭目回忆→互谈感受（说与写）→品读交流”等形式，引发学生情感兴奋，开启学生心扉，引吐内心真情，确实把课堂当作一种情感体验与交流的场所，把习作当作情感倾诉与交流的需要，真正做到“为情而造文”，使“我手写我口，我手写我心”的作文宗旨得以实现。
1、录像引入。师：同学们，我们来看一段录像好吗？（播放录像，再现郊游活动场面，激发情感兴奋）。
2．引发回忆。
师：告诉我这是一次什么活动？你参加过这样的郊游活动吗？想一想哪些人、事、景、物给你留下最深的感受呢？（学生自由答）
3．闭目想象。
师：闭上眼睛，伴着音乐，把感受最深的人、事、景、物再回忆一遍。（播放一段轻音乐。）
