【精华】三年级作文汇总8篇
无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的三年级作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三年级作文 篇1
南郭先生穿越时空来到了21世纪。他看到我们的衣服、建筑、语言等和他的不一样，他很奇怪，“这是什么地方，怎么和我们齐国都不一样啊！”
因为要养活自己，南郭先生就到处找工作。他第一次找的工作是干家务。主人让他扫地，他就拿起拖布扫。主人一见不高兴了，“我叫你扫地，你怎么没扫就拖地呀！”于是南 郭 先生就开始扫地。因为他穿着长袍，所以一会儿绊个跟头，一会儿摔了一跤，主人一看他什么也不会，就把他赶了出去。
第二次南 郭 先生找的工作是给人家跳舞，可南郭先生跳起来难看死了，像个大企鹅，又被人赶了出来。
南郭先生很伤心，因为什么也不会，而他最擅长的还是吹竽，所以他下决心吹好竽。经过了刻苦的训练，南 郭 先生终于学好了吹竽的本领。
后来南郭先生又回到了齐国，继续为齐王吹竽，这回受到了大家的赞赏。他还开了一所吹竽学校，孩子们学的吹竽技术可好了，再没有像南郭先生以前那样滥竽充数了。
三年级作文 篇2
洗脸是每个人每天必须要做的事，而且应该是每天生活最早做和最晚做的事。早上起来初中，首先要洗脸，晚上临睡前，也要洗脸。
我们家每个人都有一个专用洗脸盆和毛巾，我的洗脸盆比大人用的小，是高级塑料盆，粉红色的，我的毛巾是经常换的，昨天爷爷刚给我换了一块新毛巾，也是粉红色的，是全棉的，摸上去很柔软。
现在我已经学会了洗脸的全部操控过程：先在洗脸盆里把热水。冷水配好，然后放进毛巾搓几下，接着拧干毛巾，然后双手捧着毛巾，按眼睛。鼻子。嘴巴。额头。面颊。脖子的顺序洗，洗完后，把毛巾再放到洗脸盆里搓洗一下，拧干，挂到毛巾架上晾，就全部完成了。
不过，搓洗和拧干这两点，我还做不好，常要大人为我重新搓洗和拧干，即使这样，大人还是夸奖我：我们的小帆帆长大了。我确实希望自己快快长大，不单自己的事情能自己做，还可以多帮大人干活，特别是帮助逐渐年老的爷爷奶奶干活，多照顾他们。
三年级作文 篇3
我最喜欢吃的一种食物叫寿司。它是由日本传递到中国的一种食物。我除了喜欢吃，还想让妈妈来教我做。我终于盼来了这一天，今天妈妈带着我先去采购寿司材料，我们买了糯米、火腿肠、鸡蛋、大片海苔、柠檬、青瓜、肉松。准备好以后，我们就开始包寿司了。
包寿司分好几步：第一步：先把糯米和普通的米按同样的斤数混合在一起，然后开始淘米，准备烧饭。第二步：准备包寿司的主材：青瓜、火腿肠都切成长条形的，鸡蛋煎成饼的形状，切成长条形的。第三步：米饭熟了以后要放盐和柠檬汁，妈妈告诉我这样做是为了让寿司更美味无比。第四步：将竹帘子摊平，放上一片大片海苔，然后在海苔上放一层平平的米饭，海苔的最后部分不要放米饭。放上火腿肠、鸡蛋、青瓜、肉松，然后就可以用竹帘子把它们全部卷起来。卷的时候一定要小心翼翼，不能让它们散掉。第五步：卷好后用刀将它们切开，放在盆子中，一份美味无比的寿司就做成了。
我一连吃了好几个，吃着自已做的寿司，心里美滋滋的，我觉得自已长大了，会做食物了，我的小手也能制作美食了，我开心极了，妈妈夸我是个厉害的大厨师。但我还有个心愿：希望让全班小朋友都能品尝到我自已包的寿司。
三年级作文 篇4
教室，很多人都说没什么神奇的，不就是一个书架、一个黑板、一个讲台还有许许多多的桌子，椅子。这就是我们大错特错的地方了。我这里说的神奇的教室指的是未来的教室。你们想知道吗？下面就让我们一起来看一看吧。
以前老师的形象就是戴着一副厚厚的眼镜，披着头发，还天天板着一张脸，好像你欠他什么东西似的。还天天动不动就对同学发脾气。发火的样子像一头狮子要把全班同学吃掉一样。当然，也有许多和善的老师。而我们神奇教室里的老师就非常有趣。因为他们（它们）都是机器人，对，你没有听错，就是机器人。你可能会说那学生们的注意力是不是都放在了机器人身上，怎么听课？没事的，放心吧。这里的机器人可是和人的相似度高达百分之九十点九呢。
对了，还有第二个更厉害的功能呢。这个功能当然就是讲课了。讲课，对大人来说没什么，可是对于学生来说最不愿意的就是这个了。因为，平时老师讲课的时候，学生在下边都要拼了命的去写啊记啊。有时候一天下来手都快写抽筋了。可是，有时候，笔记还是没记完全。可是，在我们未来神奇的教室里这些都不再存在了，老师讲课，学生只需要一只很强大的笔就可以自动将老师讲的都记下了.而且重点还会特别标示出来。
怎么样，我的神奇教室好玩吧.期待在未来我们可以一起在这神奇的教室里上课。
三年级作文 篇5
“身披绿衣裳，腿带三把刀，飞来又飞去，草中称大王。”你们知道这是什么吗？请我告诉你吧！这就是蚂蚱。
秋风沙沙地吹着，落叶像蝴蝶一样翩翩起舞，这让我想起一句诗：“萧萧梧叶送寒风。”绿油油的草丛中出现了一群绿油油的小精灵。咦！它们是谁呀？会飞也会跳，仔细一看，这就是可爱的蚂蚱呀！那些蚂蚱可真活泼，有时还飞到了我的衣服上。
我情不自禁地捉起一只蚂蚱，细细地观察起来，只见它长长的躯干上长着两对黄绿相间的翅膀，仿佛披着一件绿纱衣，肚皮嫩绿嫩绿的，均匀地划着一条条横线。如果藏在草丛中不仔细看休想找到它。额头上长着一对又细又长的触角，这是专门用来探路的。它的嘴巴像四片大刀，只听沙沙两声，一大片叶子就在嘴巴中消失了。它有四条前腿，两条后腿。那后腿上长着一排白色的刺，这是用来干什么的呢？经过一番观察，我发现它可以钩住草丛，有时候还可以用来保护自己。
哈哈！多么有趣的小昆虫啊！
三年级作文 篇6
大大的眼睛，高高的`鼻子，小巧的嘴巴。你们猜：她是谁？哈！当然是我们的小雷锋——柯昕怡了，为什么她是“小雷锋”呢？让我给您讲两个小故事吧。
有一天，中午阳光明媚，下午却下起了倾盆大雨。我没有带伞，也无处藏身，爸爸妈妈工作忙，也不能来接我，我只好冒雨往回跑。就在我快被淋成“落汤鸡”时，“救兵”来了。“李——萱——儒——”，只见柯昕怡撑着大伞喊着我的名字向我跑来，我欣喜若狂！呵，“救兵”来的真是时候啊！我立即向她跑去，刚钻进她的大伞，她就气喘吁吁的说：“下楼了，我到处找你，没想到你跑这么快！”——原来，她早在下午上学的时候，就已经发现我没有带伞！她，真是一个细心的“小雷锋”啊！
在生活上，她是我的“小雷锋”；在学习上，她也是我的“小雷锋”！
有一次，我生病请了半天假。下午去上学时，老师居然让我连补两张试卷！妈呀，饶了我吧！我争分夺秒，不久就写完了第一张试卷。可在写第二张试卷时，有一题我怎么想也想不出来，眼看就要上课了，这可咋办呢？就在这紧急关头，“救兵”又来了！还是柯昕怡，还没等我问她，她就主动迎上来问道：“李萱儒，怎么了？有不会做的吗？”我连忙点了点头，于是她就耐心的给我讲解起来……在她的帮助下，我总算攻下了难关，完成了任务！可是上课的时间到了，柯昕怡因为帮我连厕所都没来得及去。
柯昕怡不仅帮助我，还常常帮助别人，她真是我们身边的“小雷锋”！我要向她学习！
三年级作文 篇7
我踮着脚向爸爸工作室前的一片荒地望去。咦，这里的草都长这么高了！
荒地上那些探头探脑的小草，现在已经长得又绿又密了，一丛叠着另一丛，不留一丝缝隙。哎，这荒地上肯定有不少好东西？我那颗爱探险的心蠢蠢欲动。我拿上捕虫盒，带上网兜，跑向荒地。
我用网兜拨开杂草，走进了这片荒草丛生的荒地。
草丛中到处是蚱蜢，它们无处不在，有的躲在草地上休息，有的在草丛里玩蹦跳游戏，如同爱玩耍的小男孩。蝴蝶在空中翩翩起舞，展示着自己美丽的翅膀。蜻蜓在天空中飞舞，它们的姿势好像一架架直升机！
一根“树枝”突然在我面前飞过。我定睛一看，啊，原来是螳螂啊！我一时来了兴致，趁螳螂一不注意，一下用网兜罩住了它。虽说螳螂有两把小镰刀，但抓螳螂真的如切菜一样简单。我三下五除二地把螳螂装进了捕虫盒里，螳螂那水汪汪的大眼睛此时正注视着我，我的心里不由泛起了一阵怜悯，便打开了捕虫盒，螳螂向草丛飞速爬去。螳螂自由了，只留下我一个人目送它远去。
今天我虽然一无所获，但我目睹了荒地的好景致，已经心满意足了。
三年级作文 篇8
大人总以为做个小孩无忧无虑，什么事也不用做，可以饭来张口，衣来伸手。我却完全不这么想，做个小孩真不容易。在家里，一有什么错误，大人就唠唠叨叨地骂开了，而大人犯了错误，大人就互相安慰一下了事，太不公平了！我就常常想，如果这个世界没有大人，会是什么样？
早上起床时，如果没有“雷声”，我的惰性将使我可以放慢动作，磨磨蹭蹭上厕所、刷牙、洗脸、吃饭，那我肯定迟到。
如果没有大人，就没有老师，那我可不愿意。我只是不要“雷声”，又没说不要知识，老师照样要，但要年轻的幽默的，这样更容易让师生互相了解。
中午回家没人煮饭，早上没吃，中午还能不吃？还能自己“兴锅动刀”地做一桌？不能嘛。所以泡包方便面吃了，万事大吉。
到了晚上，又吃泡面。该做作业了。“天哪！这题怎么做？”“妈，倒杯茶水。”这是习惯，都成了“顺口溜”，现在只好自己“出马”，做完时已经午夜了，再洗个澡，刷个牙，笛子也不用吹了，倒头就睡。第二天早上肯定懒懒的。
要么就以最快的速度做，数学计算用计算器，语文是抄书，做完作业洗澡刷牙，然后吹笛子，不用听爸爸妈妈的唠叨声，自己想怎么吹就怎么吹，模仿陈老师的笛声，吹自己的乐曲，多么自在。
突然，脑门一阵冰凉，原来是我睡觉不老实，头撞上床上的隔板了。嗨！原来正在做梦。
如果梦变成了现实我会变成自由人，但也未必就是好事，本人还没有自立的本领嘛，麻烦事肯定不少。算了，不多想了——继续睡。
