有关小学三年级作文3篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的小学三年级作文3篇，欢迎大家分享。
小学三年级作文 篇1
6月多我读完了《小熊温尼》这本书。
这本故事里有笨重又爱唱歌的小熊温尼、还有瘦小的小猪、爱跳来跳去的跳跳虎、袋鼠妈妈、有学问的老鹰，和它们的主人罗宾。
小熊温尼虽然是一个小傻熊，但是想象丰富，为了吃到蜂蜜，可以想很多鬼点子;跳跳虎爱跳来跳去，不管谁都被它吓坏了;小猪一害怕就会尖叫……它们简直是一个大家庭。他们很团结友爱，互相帮助，关爱他人。
在这本书中，我知道了我们不能自私自利，应该为他人着想，不管是谁有危险都要去帮助。我们要做一个有爱心的人，在世界上我们要像小熊温尼一样做一个快乐的人，面对任何事情都要快乐。
《洋葱头历险记》讲的是一位老洋葱无意中踩到了柠檬王一脚，就被关进了监狱。洋葱头来探监的时候，老洋葱告诉他，无辜的人都被柠檬王关进了监狱，而为非作歹的坏人却被养在皇宫里。洋葱头决心救出监狱里的人，却不幸也被抓进黑牢。在鼹鼠等朋友的帮助下，终于获救，柠檬兵们也纷纷放下武器投降。大家团结起来，一起推翻了柠檬王的统治，大家都获得了自由。
《洋葱头历险记》把我带进了一个奇妙的世界，里面的樱桃女伯爵、青豆律师、番茄骑士、橘子男爵、蜜柑公爵、南瓜老大爷等这些都是一些水果或蔬菜。它们竟然能讲话!甚至是一条马斯蒂诺犬，它们都用滑稽的话语表达出内心的感受。我总想要是我是里面的一员，那一定很快乐。看见目录里的第五章题目，叫：强盗先生，在进门前先把门铃按一按。真好笑!
真本书给我带来了不少快乐，和惊险!读了凯斯特纳的第一部儿童小说——《埃米尔擒贼记》。
里面讲述的是一个真实的故事：埃米尔是一个居住在德国新城的男孩，他五岁时，他爸爸——白铁匠师傅帝施拜先生去世了，和妈妈相依为命过着十分简朴的生活。这一天，住在德国柏林的姨妈写信来邀请埃米尔去柏林度假，妈妈把辛苦攒下的140马克别在埃米尔上衣的内口袋里，让他带给住在柏林的外婆。没想到，在火车上一个可恶的小偷趁他沉睡的时候偷走了那140马克。埃米尔在追踪小偷的过程中认识了柏林的一大批男孩子，男孩子们愿意帮助埃米尔一起去追捕小偷，开始了一次动人心弦的追捕大战……
埃米尔最后通过警局拿回了140马克，我觉得埃米尔和柏林的`男孩子们都很机灵，很聪明。当埃米尔提出那140马克有个别针订过的小孔，那个时候，小偷才如实招来。真为他们高兴。这时候，我懂得别针也有它的用处。不管东西是多么的渺小，多么的不引人注目，但是它也有它的优点。他们的语言表达都很风趣幽默，像：“如果你一定要这么办的话，你这个‘小富翁’!”、“你还像个猴子呢!”小帽子大嚷，“你再乱碰我车子，我们就断交，懂吗?”。风趣幽默的句子让我读的很开心，而抓小偷的情节让我觉得很刺激。看这本书，就像是在看电影一样，我永远不会忘记那情形、模样。
小学三年级作文 篇2
快过年啦，我正要下楼出去玩，走在楼梯上一看，我家的楼梯脏啦，我连忙回到家，对妈妈说：“咱家的楼梯脏啦，我来打扫一下吧。”妈妈说好的，正好我想打扫呢，就交给你干吧。
我拿了扫把就从3楼开始往下扫，自己还觉得不就是扫个楼梯吗，太简单啦！可扫了一会才知道并不容易，扫轻了扫不干净，扫重了灰尘太多，呛得我睁不开眼睛。我都不想扫啦。妈妈看见我这样，就笑这多我说：“儿子，你这样是不对的，你先在楼梯上洒点水你再试试。”我听了妈妈的话，拿脸盆接了点水洒在了楼梯上一试，还真是那么回事，扫起来轻松多啦，不一会，就把楼梯打扫的干干净净。
通过这件小事，又让我懂得了一个道理，就是做任何事情都要多动动脑筋。
小学三年级作文 篇3
你看过马戏吗？你认为马戏团里的猴子可爱吗？相信每个人都会毫不犹豫地说“是”。其实，任何一个马戏团都少不了猴子演员。猴子机灵可爱，喜欢登高跳跃，又能做滑稽可笑的动作，观众肯定会喜爱。但是，猴子淘气好动，喜欢搞恶作剧，有时会弄得驯兽员哭笑不得。所以，把猴子培训成合格的演员并非易事。
阳光大马戏团也有猴子演员，可爱调皮的猴子给马戏团招揽来了不少观众。母猴雅娣是团里最重要的猴子演员，它是一只金丝猴。雅娣长得可漂亮了，生来就是一副闭月羞花的容貌。雅娣的一双蓝眼睛清澈明亮，长着一只可爱的浅灰色朝天鼻。它的皮毛金黄金黄的，柔软如丝绸，光滑如锦缎，跳跃时，就像穿着一件华贵的锦袍。
雅娣刚来马戏团时，很不听话，但因为雅娣生来名贵，同时观众也喜欢它的皮毛，所以高导演不准驯兽员老费抽打它。这怎么训练它呢？为了解决这个难题，团里买来了一只叫做板子猴的猴子。
俗话说“杀鸡儆猴”。板子猴很丑，也没有上台的希望，所以高导演让老费找多点借口教训它，使雅娣看了十分害怕，以达到驯服的目的。刚开始，它并不听话，所以经常被打，打得它猴毛飞旋，打得它头昏眼花。雅娣在一旁看得心惊肉跳，轮到它时不敢不从。可是慢慢地，雅娣明白过来，那根鞭子永远不会抽打到它，就又调皮起来，而板子猴却为了让那根凶恶的鞭子不落在自己身上，而规矩听话，变得越来越精明能干。
严厉的惩罚往往会让动物们重塑性格。
一次演出又被雅娣搞砸了，老费的鞭子也被它抢走了。这个时候，救场就是救命。老费急中生智，牵来了板子猴。板子猴灵活地爬上杆子，认真表演。雅娣嗷嗷直叫，也许是嫉妒老费不让自己表演，也许是认为打板子猴是理所当然的事，所以它也学老费的样子，扬起鞭子，狠狠地抽向板子猴。直到雅娣跳下来被老费捉住。
最终，板子猴圆满地完成了表演。而雅娣被老费打得金毛乱舞，从此再没有猴代替雅娣挨打了。
看了这个故事，我感触很深。老费无论如何都不会严厉地体罚雅娣，这让它明白它有赦免权，可以我行我素，还拥有了小姐脾气，越来越爱偷懒、刁钻。而板子猴经常无故挨打，时间一长，不仅对雅娣造成不了影响，反倒刺激了它，让它更不可一世，这都怪驯兽员的纵容。我想，我们不分是非，一味纵容某些事情，恐怕于人于己皆无好处。
其实现在的很多家长就像老费一样过度纵容孩子，说是爱孩子，其实是害孩子，等孩子长大了便后悔晚矣！
记得有次去公园，我看到一个小姑娘被一块石头绊了一跤，坐在地上哇哇大哭。坐在不远处的妈妈急匆匆地赶来，心疼地把小姑娘抱起，一边仔细地打量了她，看看有没有受伤，一边问：“宝贝，有没有摔疼？是不是这块讨厌的大石头，妈妈帮你教训教训它，好不好？”说着便狠狠地用脚踢了一下石头，小姑娘这才破涕为笑。看过这本书后我不禁想到了这个小姑娘，是不是在她的身上也能找到雅娣的影子呢？
