实用的三年级争论作文三篇
在学习、工作乃至生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编收集整理的三年级争论作文3篇,欢迎阅读与收藏。
三年级争论作文 篇1
有一天课间休息的时候,不知怎么回事,小主人漂亮的笔盒里传来了一阵阵争论的声音。原来,是笔盒里的文具们正为小主人写的字漂亮是谁的功劳而争论不休呢。
只见又细又长的铅笔伸着长长的脖子自豪地说:“我的功劳是最大了,没有我的帮忙小主人是写不出这么好看的字的。”铅笔的话音刚落,白胖胖的橡皮就不服气地说:“哼,我的功劳才是最大的呢,你每次写错的字,不都是我给擦干净的吗……”橡皮的话还没说完,就被穿着一身花衣服的削笔刀给高声打断了:“你们可别忘了,当铅笔写出又粗又黑的字的时候,还不是我削笔刀把笔芯给削得尖尖的`,小主人才写得这么漂亮的字……”它们越吵越凶一个个争得面红耳赤,谁也不服气。正当它们吵得不可开交的时候,一直在旁边沉默不语的笔盒说话了:“你们大家别吵了,要说小主人的字漂亮,你们都有功劳,你们每个人都有各自的长处,要是缺了那个人都不行,你们可要齐心合力,小主人才能写出更漂亮的字。
听了笔盒的话,三个小伙伴都不好意思地低下了头,它们决心以后要更加齐心合力,发挥出自己的长处,让小主人写出更漂亮的字。
三年级争论作文 篇2
放学了,我高高兴兴地背着书包回家了。
刚进门,正准备放下书包时,我的第三层拉链里发出了一阵阵吵闹声,我赶紧把拉链拉开,只见我的铅笔盒不停地在跳来跳去,我小心翼翼地打开它一探究竟,只见我的“五员大将”————铅笔、橡皮、尺子、水笔和卷笔机正在进行激烈的争吵,它们到底在吵什么呢?这让我疑惑不解。原来,它们在比谁得本领大。只听“咔嚓”一声,铅笔气势汹汹地从铅笔盒里跳了出来,然后火冒三丈地说:“你们的本领都没有我大,小主人每天要写字的时候,都会用到我,所以我的本领最大。”橡皮又不服气地说道:“你以为你谁啊,如果小主人写错字了,能用你擦吗?”铅笔被气得实在不行了,便低沉地说道:“你橡皮,只是在小主人用我写错字的基础上再用到你,大部分时间都是在用我,不信你找尺子做证。”尺子在一旁被气得鸦雀无声,它终于开话了:“谁乐意帮你做证,你不想想看我的功劳啊。”铅笔和橡皮一口同声地说:“你不是就帮小主人画个线呗,能有多大作用!”最后,卷笔机高声嚷着对铅笔说:“你以为你是神仙啊,当你的‘大脑’坏了的时候,还不都是用我来修,不然小主人怎么写字啊。”橡皮和铅笔听了,都连连点头。
就这样,它们吵个不停,可在一旁的水笔却默默不语。这时候,我实在看不下去了,便意味深长地对它们说:“其实你们的本领都很大,少了谁也不行,水笔就没有像你们一样争宠,大家应该向水笔学习,请你们不要在争吵了。”
听了我的话,刚才在争吵的“四位大将”都惭愧地低下了头。从此,它们互相帮助,又成了彼此的好朋友。
三年级争论作文 篇3
书包村里一直十分安静,文具、书本都和睦相处。突然有一天,不知怎么的,文具们吵了起来。
身穿粉红色衣服的铅笔小姐慢步走来,她傲慢地说:“我的功劳最大,每次小主人要画画、写字,还不是靠我,你们能行吗?”铅笔小姐指了指文具们就离开了。
铅笔小姐这一番话可把橡皮妹妹惹火了。橡皮妹妹不服气地说:“我的功劳最大了,每次小主人写错字还不是用我来清理干净,不然,小主人的作业本就变大花脸了,所以我的功劳最大。”
“我的功劳才是最大的,小主人每次连线题,做数学题,测量长度不都是我帮忙吗?你们会干什么?”尺子小姐抢着说。
文具们你一言我一语,谁都不服气。他们的争吵声把文具盒哥哥给吵醒了。文具盒哥哥说:“你们每个人都有自己的长处,你们应该团结友爱,互相合作。”
文具们听了,纷纷惭愧地低下了头。