有关三年级有趣的作文8篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的三年级有趣的作文8篇，欢迎阅读与收藏。
三年级有趣的作文 篇1
我的课余生活丰富多彩，打乒乓球、踢足球、打篮球，还有打排球，其中我最喜欢打排球。
星期六，我和爸爸拿着排球到楼下打排球。爸爸先发球，他先把球向天空一抛，再用手一拍，球便飞到了我这里。我一跳，又把球给打了回去，就这样，打了三个回合，不分胜负。
我趁爸爸不注意，来了个飞球。爸爸一看，大事不妙，急忙往后退，可是，已经晚了，球已经落到了地上。我和爸爸打了五个回合，我赢了三局，爸爸赢了两局。就以这3比2的成绩，最后的胜利者就是我。本来，我想再和爸爸玩上四局，可是天已经黑了，我们依依不舍地回家了。
这就是我的丰富多彩的课余生活。
三年级有趣的作文 篇2
“叮铃铃一”作文补习的铃声敲响了，同学们有序地回到了教室。今天学什么呢？我们期待不已。
胡老师迈着轻盈的脚步走进教室。只听老师响亮的一声“上课！”我们便端端正正的坐在自己的座位上。老师和蔼可亲地说：“今天我们做一个游戏一一拼字游戏。”“拼字游戏是什么？”“拼字游戏怎么玩？”同学们议论纷纷，教室里顿时炸开了锅。老师神秘地笑了，“拼字游戏是一个古老的游戏，我们祖先小时候玩的一个游戏，这个游戏不仅好玩，还很有趣呢。”哇！听起来好新奇呀！
首先，老师发给我们三张白纸。第一张写人物，第二张写地点，第三张写事件。我挠了挠头，轻松地完成了老师布置的任务。我瞟视了全班，他们有的偷看别人写的内容；有的捂住白纸，保密工作做得很好；有的招着嘴偷偷地笑；还有的在发呆，不知道写什么好……过了一会儿，“好！”讲台上传来老师银铃般的声音。“请写好的同学把三张纸分别放进这三个盒子里。”我们放下手中的笔，一个一个地排着队，一张一张地把纸分别放了进去。老师捧起盒子轻轻地摇了摇。老师请我第一个上去抽纸条，首先，我抽到了人物：胡巴。接着抽到了地点：少林寺。然后抽到了事件：打电话。“胡巴在少林寺打电话。”我把抽到的三张纸连成一句话念了出来，“哈哈哈……”宁静的教室里顿时热闹起来，同学们有的捧腹大笑；有的笑得掉下了眼泪；有的仰着头哈哈大笑……真是热闹非凡。
接着，同学们一个接一个地上去，一次比一次有趣，一次比一次热闹，补习班沉浸在我们的欢声笑语中。
这真是一堂有趣的开心的课堂。这一堂课真让我回味无穷。
三年级有趣的作文 篇3
前两年某个星期六的下午，阳光明媚。我和爸爸妈妈一起，还有朋友们，去乡下的一座桥下玩。
爸爸带我到一个小水塘。里面有很多小鱼儿。它们在水里面快活地游来游去。爸爸突然跟我说：“帮我去拿一小块儿面包。”我好奇地问：“爸爸，我们是在抓鱼呀。拿面包干什么呢？”爸爸神秘地回答：“我要把面包撕成一点点的小面包屑，放进小水塘里，然后在小水塘边上围上一圈的石头。”爸爸边说边摆动作。“等小鱼儿游进水塘里吃面包屑的时候，再放一块大石头塞住鱼儿游进去的洞口。这样就可以抓住小鱼喽。”爸爸说完又神秘的笑了笑。我明白了之后飞快的跑到放背包的地方，在背包里拿了一块小面包跑过去，赶紧拿给爸爸。爸爸已经用石头把围墙围好了。
我们安安静静的等着。突然游来了一群小鱼儿。它们看见了面包屑就游到了圈里，估计是太饿了吧！有个小朋友忍不住的大叫：“快放下石头，快放下石头。”结果小鱼被吓跑了。我生气极了，心里嘀咕着“叫什么呀，把小鱼都吓跑了。真讨厌。”
大家又仔细地看了看池塘。我突然激动地说：“快看，有五只小蝌蚪。大家快点每人抓一只带回家吧。”我把手弄成凹字形，轻轻的，像有蝌蚪的地方移动。终于，我的手上游来了一只小蝌蚪。我既兴奋激动又紧张不安。然后我快速的把手提升上来，终于抓住了一只小蝌蚪。我开心地笑了，差点把眼泪都笑出来了。时间不早了，妈妈大声说：“该回家了。”我们只好依依不舍的离开了小水塘。
这可真是一件有趣的事啊。
三年级有趣的作文 篇4
我一直就有一个梦想，想着长大了能够成为一名科学家。家里最多的就是和科学知识有关的书籍，每晚睡觉前我都会捧起一本细细品读一番。
就在昨晚，我做了一个梦。在梦里，我穿着大褂，身边放着许多零件和工具，一旁还站着一群人。“各位同事，这是我最近新研究出的智能机器人。”原来，是我在向我的同事介绍我的新作呢！这个智能机器人的外形也很有特点：圆圆的脑袋上有一双又黑又大的眼睛，和你我一样，有手也有脚，还会根据你的话自动分析并回答你哦。我对我的这个新发明也是爱不释手，每天晚饭后我都会带它在小区里走一走。他可是人见人爱的机器人，无论走到哪里都能吸引大家的目光。因为它逢人就会热情地招手，说：“你好。”大家送它一个很可爱的名字——乖乖。别说它只是个摆设哦。它可是很能干的，它还能根据家具的洁净情况，自己制定清洁方案。所以，自从我研制除了“乖乖”这个机器人，我家就一尘不染了，变得可干净呢。
我可是一个不断严格要求自己的科学家。制造了“乖乖”后，我仍然致力于研究工作。我还研制出了马良的神笔，缓解了地球上用地紧张的困扰。我利用这只神笔在月亮上画出一幢幢漂亮的房子。每一栋房子都配有还有一个独立的花园，再加上一个宽敞的游泳池。让你能够在家中就享受舒适的一切。为了方便人们来往于地球和月球之间，我还画上了出一排排的磁悬浮电梯，每天穿梭于地球、月球之间参观、游玩和居住的人们络绎不绝。
“叮铃铃”一阵急促的闹铃声，将我重新拉回了现实。回想这一个梦，还真是有趣。我不禁开始期盼长大后的我了，不知道那个时候的我会不会将梦变成现实呢。
三年级有趣的作文 篇5
上星期六下午，天气晴朗，阳光明媚，妈妈带着我到少年宫学习书法。一进教室，我看到了好多小朋友。有和我一样上一年级的，但是很多都比我大，还有四年级的大姐姐呢。
上课铃声响了，我们都安静下来听老师讲课。教我们毛笔字的叫姚老师，是一位爷爷。他刚开始是给我们介绍了写毛笔字要用的材料。有：毛笔，墨汁，毛边纸，笔搁，笔架，笔帘，毛毡，印章，印泥。然后详细说了下文房四宝：笔墨纸砚。笔有三种：羊毫，兼毫和狼毫。适合我们初学者用的是兼毫。纸有名的是宣纸。姚老师还告诉我们古代的.墨是米做成的，还可以喝呢。但现在不能喝了，我们也一般用墨汁，而不是古代的砚了。
接下来姚老师告诉我们写毛笔字要有三心：细心，耐心和恒心。坐姿是：头正，身直，臂开，足安。然后我们学习了握笔的姿势。最后姚老师教我们写了个点。虽然小小那么一点，但是步骤也有好几步：按、提、走背、向下和回锋。
不知不觉，下课铃响了。这节课我对书法了解了更多，我会持之以恒地练习并写好它。
三年级有趣的作文 篇6
今天早上第三节下课，发生了一件很好笑的事。
刚从科学室回来，同学门都非常高兴，因为下节英语课，可以购物，大家都把自己准备好的东西拿出来，同学们带的东西都不同，有带苹果的，有带橙子的，有带西红柿的，还有爱辣椒的。由于我没带，就跟张菲洋借了一个青辣椒和一个红辣椒。
就在这个时候，方竟先回来了，他看见我桌上有辣椒，他就叫我把辣椒给他吃，我说：难道你不怕辣呀？问到这里时。张菲洋走过来要我给回她一根辣椒，我就把红辣椒给了她，就在这时方竟先说：我想吃一个。想不到张菲洋竟然回给他吃：好呀！那你吃一个。方竟先用怀疑的眼神望着我们两个问：不会是假的吧！张菲洋笑笑说：怎么会是假的呢！这可是我们家天天吃的呀！说完，方竟先放心地笑了。他一边长开嘴巴，一边走回座位，他轻轻地咬了一口，张菲洋吓了一跳：你还真的吃呀？只见方竟先努力地把辣椒吞下去。我们全班都看着他，当时全班鸦雀无声，他吞下去就连说了几句：好辣！好辣！还拼命地咳嗽。这时全班哄堂大笑，林航宇见了，马上拿起自己的水，向他口里喷，方竟先还在咳嗽，停下来的时候，他还在说：好辣！好辣！但自己也在笑呢！
今天这件事真有趣，现在我还回味无穷呢！
三年级有趣的作文 篇7
有一次，老师在上科学课的时候，我们特别高兴。
因为那次上科学课，老师主要是讲物体的热胀冷缩。于是，老师就做了个实验，先拿了一个小瓶子，里面装了点儿红墨水。老师先把小瓶子放到开水里，只见，红墨水上升像人体的血液在流动。还有一个气体实验。老师说：“谁那有气球？”赵哲颖连忙把气球举了起来说：“老师，我这儿有。”老师拿出一个叫试管的科学用具，并把气球套在试管口上，然后，把试管放在热水中，气球鼓了起来，放到凉水中气球慢慢瘪了。这还不是最精彩的，最精彩的还在后面呢？后来老师又拿了一个铁架子，名字叫做铁架台，铁架台上面有一个环，然后又拿出一个球，球正好能通过环，他先把球放在凉水里，球一下子通过了环，然后把球放在热水里，同学们以为也可通过环，但球却没有通环，一拔，不但没把球拔出来，还把球上的铁链也弄断了，逗的全班哈哈大笑。我们明白了这就是固体的热胀冷缩。
下课了，同学们都还在谈上课时那有趣的实验。
多么有趣的科学课呀！多么有趣的实验呀！
三年级有趣的作文 篇8
“哈哈哈，贴错了！”这是在干什么呢？原来，我们正在玩贴鼻子的游戏。
上课铃打响了，老师走进教室，在黑板上画了一个小娃娃的脸，刚刚画完，同学们就七嘴八舌地议论起来，“这是让我们干什么呢？”“为什么娃娃脸上没有鼻子呢？”正当我们感到奇怪的时候，老师大声宣布：“我们这节课来玩有趣的贴鼻子游戏。”老师话音刚落，同学们就争先恐后地举起了手。老师首先点到乐王小刚，他显得胸有成竹，只见他随手一贴，鼻子早就飞到九霄云外去了，我们都笑得前俯后仰。老师趁热打铁，点到了我，我不慌不忙，先用胳膊量出娃娃脸的直径，然后，估计好它的中间位置。这时老师走过，用布条把我的眼睛遮住，再将我转了三圈。这时，我已经不知东南西北了，还怎么去贴呀！我摇摇晃晃地向黑板走去，当我碰到黑板时，便开始向左边移动，估计到了娃娃脸的中间时，我把鼻子贴了上去。顿时，台下响起了热烈的掌声。我把布条摘下一看，发现我贴的不偏不倚，怪不得我听到了一片掌声呢！后来，又有几位同学上台贴鼻子，可他们不是贴高了，就是贴低了，有的贴左了，有的贴右了，更有的贴到脸外面去了，逗得我们哈哈大笑。
最后，我们一致要求老师也参加这个游戏，许老师答应了。当许老师刚要往下贴时，有的人大声喊：“左边，左边！”，老师向左移动后，有的人又喊道：“右边，右边！”游戏进入了白热化，在同学们的提示下，老师终于把鼻子贴到了正确的位置上。
“叮铃铃”，下课铃打响了，游戏结束了。可是我们每个人都在回忆上课时的美好时光。
