【推荐】三年级作文合集7篇
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的三年级作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三年级作文 篇1
小兔没有朋友，它很孤独，想交一个朋友。
一直以来，小兔都觉得狮子很威风。小兔便想和它家朋友。出门前，兔妈妈给了小兔一块肉，温和地说：这是给狮子的见面礼。小兔一边答应着，一边兴高采烈，一蹦一跳的跳进了大森林。在路上，小兔一直思考着一个问题：狮子会不会答应弱小的我的请求呢？
看到了狮子，小兔一边恭恭敬敬地对狮子说；狮子大哥，我想和你交个朋友，行吗？一边送上了那块肉。可以。但是你还要给我拿一块肉来。狮子一边狼吞虎咽地吃着肉，一边神气地说。小兔显得异常兴奋，欢蹦乱跳地回家了。还好，狮子答应了我的请求。小兔高兴地想。只不过是要再带一块肉来而已。回到家，拿完肉，小兔又重新踏上去大森林的路。高大的狮子一看弱小的小兔拿来了肉就迫不及待地一把抢过肉，猛吃起来。可以和我玩了。但是必须每天带一块肉来！狮子擦了擦嘴，满意地说。
日子一天天过去了，小兔家再也没钱买肉了，小兔只好空着手胆怯地去了大森林。狮子一见小兔没有带肉来，气得火冒三丈，凶狠地对小兔说：你为什么没带肉来？我要把你吃了！小兔小声地说：是是因为我家没没钱买肉了。狮子却不听任何的解释，向小兔猛扑过去。这时，树上的小松鼠看到了这一切，连忙向草丛里投了一块石头，大声地说：小鹿，快跑。狮子听了。急忙去抓小鹿。小松鼠和小兔连忙逃跑了。
三年级作文 篇2
有一次，我独自漫步在马路上，除了一些蝉鸣倾诉着夏日的炎热，其它什么也听不见了。走了许久，隐隐地传来一些声音，一开始以为是幻觉。可是走了一会儿，那声音越来越响亮，原来是一首《献给爱丽丝》的旋律，我随着声音走去。
不知不觉便走到了超市门口，那儿正举行着一场“表演”。走进一瞧，哇！我看到吉他——那像葫芦形的乐器，美妙的音乐就是从里面飘出。那些吉他仿佛在向我招手，呼唤着我，从那时起，我就对吉他产生了浓厚的兴趣。
当天下午，我便跟妈妈说出了自己要弹吉他的想法，妈妈想了半天，也没说一句话，我见了，生怕妈妈不同意，便又对妈妈说：“你别担心，我一定会认真刻苦地学习弹吉他，你放心好了。”妈妈见了语重深长地说：“弹吉他，可不是一件容易的事，但你那么坚定，就让你学吧！”我高兴得几乎要蹦起来。
妈妈就带我到培训班报了名，还给我买了一把十分精美的吉他。老师教我怎么按弦，怎么拨弦。我一直按着，可是手指都不习惯。按了没多久手指上便有了几道痕。我已经坚持不下去了。再试试右手的拨弦，手指都是僵直的，拨出的声音简直是“魔音”。过了一/会儿，我去弹给老师听，老师说我弹错了，随即示范着在我的琴弦上拨动，老师灵巧的手指如在琴弦上“跑步”。哎！回忆起妈妈说的话，我羞愧不已。眼泪就像没关紧的水龙头一般哗哗地流了下来。过了一会儿，我擦干眼泪，重新调整心情来练吉他。
晚上，我忍着手指的疼痛反复地练习按弦和拨弦。慢慢地熟练了。自此，我每天坚持不懈地练吉他。一个星期后，我那伤痕累累的手指也能在琴弦上“跑步”了。我终于学会初步练习啦！渐渐地，我学会了弹整首整首的曲目了。
就这样年复一年地练习，我的吉他水平可说是突飞猛进，有一次，我被老师选中参加表演。当我登上小舞台时，“啪”的一声灯都亮了，全场一片寂静。我深吸一口气，背着吉他镇定地走到舞台中央，坐在椅子上，一边弹一边唱。整个世界仿佛凝滞着不动了。我的左手不停地在琴弦上滑着，右手也跟着乐曲的节奏扫着弦。观众不时地拍手称赞，连我自己都陶醉在其中。不一会儿，我的表演结束了。听着观众们经久不息的掌声，一幕幕学艺往事涌上心头，眼泪情不自禁地溢满了眼眶。
不经历风雨，怎能见彩虹？只要坚持不懈，总有一天会成功。
三年级作文 篇3
难得这个周末不用上补习班，难得可以回乡下一趟，难得可以走进牛蛙场看看那些长相丑陋的牛蛙们。
还没到牛蛙场，大老远的，我就听到了“汪汪汪”的叫声。走近一看，真把我吓了一跳。没想到几个月不见，狗狗又长大了那么多。不知是它庞大的身躯，还是它那洪亮的叫声，吓得我连连后退。
过了一会儿，外公来了，狗狗居然来了个360度大变脸，不但不叫了，还拼命地摇摇尾巴，似乎是向我们表示欢迎呢。
刚踏进牛蛙场半步，我们就听到了一阵阵“扑通，扑通”的落水声。我充满好奇地将脑袋探进了牛蛙棚里，哇——只见牛蛙们挨挨挤挤的，就像出征前的士兵一样。小路上的牛蛙是“步兵”，水里竹排上的牛蛙是“水军”，而站在队伍最后面的那只背部呈深绿色叫声洪亮看起来特别大的，我想应该是它们的指挥官吧。
我在牛蛙场里跑来跑去，一会儿跑到这边，一会儿又跑到那边。鞋子上沾满了泥巴，我也满不在乎。也许是在城市的套房里待久了，一来到乡下，我就像一只出了笼的小鸟，尽情地发泄，尽情地狂奔。
城里“圈养”的孩子和乡下“放养”的孩子差别真的很大，很多植物，我们见都没有见过，更别说认识了。今天在牛蛙场附近，我也算是长知识了。我认识了各种各样的蔬菜，有连成一片的紫云英，有已经开了花的青菜，还有像花束一样的西兰花……
时间好似一溜烟地过去了，太阳很快爬到了我们的头顶，我们要回家了。我有些不舍，甚至有些难过地告别了狗狗们，告别了牛蛙场，告别了这片美丽的`田野……
三年级作文 篇4
放炮了，放炮了！随着爷爷放完一连串的鞭炮，我和表哥·表弟便拿着一条条的小鞭炮，开始向爷爷要打火机。
终于，我们仨的小鞭炮被点上了。我拿着点燃的小鞭炮，开心极了，还时不时地耍起了花样。有时我画了一个大圆圈，有时我直线写1，还有的时候我写了一个8。我看着小火花坠落满地，仿佛是天上的星星掉到了地上。表哥的小鞭炮快燃光了，他把小鞭炮弄灭，又回去拿小鞭炮。这回他帮我也拿了一个小鞭炮，我忙用手里的小鞭炮去点燃新的小鞭炮。
结果，我只顾着新的，没顾着旧的，把自己的手指头烧伤了，“啊”的一声，我连忙放下小鞭炮，这时我的心里紧张极了，立刻去找妈妈，妈妈说：“快点去拿药来摸！”我一边摸一边对自己说：“我怎么这么不小心呢，小鞭炮没玩好，却把自己手指头烧伤了！"
我的好心情像被冷水浇灭了！
三年级作文 篇5
劳动节那天，天气美极了！我们一家人在鸟语林度过了快乐的一天。
这里的鸟儿有趣极了！有色彩鲜艳的鹦鹉，有美丽的孔雀，有凶猛的老鹰，还有丑陋的驼鸟……
一只红头发，披着绿“大衣”，挺着黄“肚皮”，装着一副可爱样子的鹦鹉搞笑极了！我把玉米杯伸过去，它用嘴啄了几下又吐了出来，原来它玉米吃腻了。我拿起地上的树枝伸过去，它一下子抢过树枝吞了下去，吃得津津有味，现在它爱吃树枝了！
瞧，爱美的丹顶鹤正在洗澡呢！它身子泡在水里，用脖子搓着洁白的羽毛。岸上的丹顶鹤一边扇着翅膀，一边用嘴梳理着尾巴上的黑羽毛。
你别看孔雀这么温柔、漂亮，抢起食来是很凶猛的。我们把食送过去，另一只孔雀冲过来，吃食的孔雀就被吓跑了！然后它独吃食物，太可恶了！
饥饿的驼鸟吃食就更可怕了！我刚伸过去一杯食，就被它狼吞虎咽吃掉一半，可怕极了！
鸟语林真是太好玩了！
三年级作文 篇6
我回到泽雅，不仅慷慨道：“泽雅它还是那样纯洁!”
水!它还是那样清澈见底，一块块鹅卵石嵌在平静的水中，鱼儿在水中欢快的游着;田螺则在水中慢慢地行动;虾和螃蟹在“兴高采烈”地奔跑。这一个个生物是多么和谐啊!
山!它还是傲然挺立，那碧绿色的树林似油画一般!那是多么栩栩如生!山里有农民们干活的声音，他们一流不改，用汗水付出却不怕艰辛，有了成果却满脸绽出了“鲜花”!山上衬托着花，那一片美景真是使人流连忘返啊!
田!她还是那么丰满，种上了五谷杂粮，一年四季五谷丰登!我们就靠这些长大，谷子每日用尽力气长出来，看到农民笑了，它们也觉得这是值得的。
房子!它还是朴实无华、简陋，但是小又温暖。看!那是什么，是柴火烧着了，烟囱里升起袅袅炊烟......
泽雅几十年你没变，泽雅你有着山间绿树红花，江上竹筏小舟，这一切是多么自然和谐。
三年级作文 篇7
我有一个漂亮的铅笔袋，是长方形的，外面有两个小袋子，里面扁扁的，不好拿东西，所以那我没放什么东西，而笔袋中间却成了尺子、橡皮、钢笔和铅笔的“小天地”，几乎都要被挤满了，还好我准备了一个小笔袋，才把铅笔和钢笔分开了！
在右边的小袋子里，放进我的小块的橡皮，它们一点也不觉得挤，因为它们又瘦又小，这样的“房间”刚好合适。
在左边的袋子里，放着数学课用的小圆片，它们相亲相爱，相处得很好。
我就是我心爱的铅笔袋，怎么样，不错吧？
