【推荐】小学三年级的作文汇编5篇
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的小学三年级的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学三年级的作文 篇1
暑假放假之前，王老师对我们说：“暑假过完之后，我们要搬进一个神奇的教室。”“教室是个什么样子呢？”我想。
我想象我们的未来的神奇教室是这样的：课桌和椅子都是钢化玻璃的，就连子弹都打不透；地震的时候，躲在下面很安全，掉下一块大石头，只会有一个小坑；而且，椅子是应急智能飞行器；下课了，椅子就会自动带我们到想去的地方；它还会帮我们自动整理书包；桌子里有复习神卷，随时可以复习。我们的教室里面所有的墙壁都是太空的颜色——深蓝色，有助于学习太空。地上有好几个扫地机器人。房顶上有六十多个天文望远镜，我们每人一个，随时都可以观看星空，学习星空。房顶上还有生物雷达和避雷针，可以保护我们的安全，同时还可以探测到新的生物，学习新生物。老师的讲台也是全自动的，该讲那一课了，就会自动翻到那一页，有助于老师上课。老师的讲台有时会很脏、很乱，它会自动收拾好。我们的黑板只要老师想到什么，上面都会显示。很全面吧。我们经常要到后面画黑板报，现在不用亲自动手画了，只需要动脑筋，它就会自动画出来。我们的房子是特殊的玻璃制成的，别小看这些玻璃，这可是全世界最坚硬的玻璃。子弹打不破、原子弹炸不烂、核导弹也轰不破。门也是全自动的，它会自动进行人脸识别，不是我们班的就不会开门，除非我们在里面按开门键。
我觉得这就是期待已久的`神奇的教室，你觉得呢？
小学三年级的作文 篇2
早上，春光，天气爽朗，带我去逛商店买文具。
商店，目光便落在精致的不倒翁上，有白发苍苍的老，有开口大笑的老公公，笑眯眯的小姑娘，为商店增添了雅趣。我心里既羡慕又喜欢，决定回家也做精美的不倒翁。
买了文具，我就和回家。回到家里，我便了制作的：鸡蛋、剪刀、彩纸、彩笔、沙子双面胶等。，我取拿了鸡蛋，在桌上翼翼地敲一下，敲出了小洞。我再把小洞蛋壳地撕开，把里面的蛋黄、蛋清倒。一开始蛋清很快就倒了，可蛋黄却迟迟不肯。我说：“咦，蛋黄不跑呢?岂有此理，你顽皮蛋不肯，想与我一起玩捉迷藏啊?”我费了的功夫，终于把“顽皮蛋”赶了。我再把小洞蛋壳撕开，撕开了大洞，再倒进去三分的沙子。然而，我一放手，不倒翁就倒了。我说：“不倒翁 ‘睡觉’了呢?”最后我了，沙子不粘紧，会不倒呢!我把一点蛋清倒进鸡蛋里，用手摇动一下，蛋清就把沙子粘住了。我把不倒翁，它终于不“睡觉”了。
接着，我把金光闪闪的彩纸卷成了小漏斗形状，再用双面胶粘稳。哈哈，有趣的尖头帽子终于“出世”了。我先在蛋壳上画了一双水灵灵的大眼睛，再画小鼻子，有点像孙悟空的，最后画下又漂亮又可爱的嘴巴。画好了，我地站，伸伸腰，把不倒翁桌面上。我细致观赏，同的角度去看，它是可爱小朋友的脸蛋，我那可爱的不倒翁终于诞生了。
可爱的不倒翁，我开心地笑了。
小学三年级的作文 篇3
随着科学事业的发展，我渐渐地长大了，成了一个发明家。
我经过多次实验，终于发明出了一种多功能汽车。
这种汽车表面有很多有趣的图案，这辆车的颜色是可以变成多种颜色的。这辆车还有很多功能呢，比如你饿了，它可以给你美味的食物吃，如果你困了，它就会放出一张床来给你睡，你一定会问，那汽车谁来驾驶呢？，啊，不用担心，这辆车有自动驾驶功能。现在不是常出交通事故吗？有了这辆车就不怕了，因为这辆车是专业驾驶的，即使撞到了人，被撞的人也会像倒在沙发一样。而且这辆车还可以飞向蓝天，带你游览广阔的天空，也可一下水，带你游览水下风光……
这种车的车轮可以千变万化，而且还不会被铁钉扎破，它的速度也是超常的，1小时能达100公里远呢，而且也很省油。
啊，要是世界上有这种汽车该多好啊，我相信只要好好学习我一定能发明出来的。
小学三年级的作文 篇4
今天，阳光灿烂、春风拂面，老师带着我们去春游。我们迈着轻盈的步伐走向兰墅公园，一路上说说笑笑，可高兴啦！
走过雄伟的兰墅大桥，我们就来到了风景如画的兰墅公园。柳树甩着绿色的长辫子，在姚江上照镜子，好像要跟我们比美呢！粉红的桃花和金黄的迎春花正对着我们笑呢！小草弟弟从地下 匆匆忙忙地赶来凑热闹……我们来到一座长长的亭子里面分享零食，同学们我分给你吃、你分给我吃，吃得可带劲儿了！
看完兰墅公园美丽的风景，我们又排好整齐的队伍浩浩荡荡地走向全民健身中心。只见那大大的操场、宽宽的跑道、高高的看台，可气派了！这时，老天爷仿佛跟我们开起了玩笑，下起了 雨，高高的看台就好像是一把大伞，正好给我们挡雨。我们站在看台上往下看，游泳馆、大型玩具、篮球场、网球场尽收眼底。我想：我以后可以来这里锻炼身体，把身体锻炼得很强壮。
很快，春游就要结束了，我们依依不舍地离开了全民健身中心。
小学三年级的作文 篇5
我有一个梦想，一个平凡无奇的梦想当一名老师。
也许，是天生爱管闲事的个性使然，从小就喜欢教导同学给予建议。这其中，也免不了帮倒忙的时候，灰心又丧志，甚至恼羞成怒。然而在一次次的尝试后，我渐渐感受到成为一位“好”老师的欲望在心中，蠢蠢欲动。 这一切因缘，始于妈妈和为人师的姑姑的一次对谈，我听到到了身为教师的责任和使命。这样的生活一直是我向往的，听到这样的工作，让我立下志愿。 我想，这就是我要的。
自此之后，我更加被“教导”的乐趣深深吸引，陶醉在使人领悟的成就感之中。甚至，在听老师讲课的同时，还会在心中默默地思索着，“这样教，学生懂吗?” 所以，往后的目标，不再是安稳，而是要成为一个能影响学生一辈子的老师。也许困难，甚至荒唐，但我要用自己一点点的力量，改变这个我不满的教育环境。然而，我不要做教育部长，我要脚踏实地，一步一脚印，踩出“教育”该有的样子。
在不久的未来，期许我不只是一位老师，更是学生得以信赖的朋友 老师，一个平凡无奇的梦。这梦，我要让它，发光，不朽。
