实用的三年级的发现作文五篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的三年级的发现作文5篇，希望能够帮助到大家。
三年级的发现作文 篇1
有一天，我用望远镜看了一下天空中漂浮的白云，心想：“白云为什么掉不下来了，”我问了一下爸爸。他说：你去看看《十万个为什么》这本书，你看过就会明白了，我迫不及待地找来了《十万个为什么》津津有味地看起来，原来漂浮在空中的朵朵白云，看起来像大大的棉花糖，是由无数个体积非常小的小水珠和小冰粒组成的，地上的热空气和水蒸气总是不断的往上升，就像一只大手，牢牢地把云托在空中，所以云才不会掉下来，看完了书的介绍，我终于明白了。
现在我遇到不明白的问题，就会想起《十万个为什么》这本书，它会让我明白了许多问题。
三年级的发现作文 篇2
前几天我有一个发现，我发现植物可以在水中生长。
那天，我放学回家，发现了妈妈养在水里的植物，植物怎么能在水中生长？我十分好奇，于是偷偷地把植物从水中提了出来，放在桌子上，只见它的根像小树似的，细细的树杆上长着碌碌的叶子。叶子有的合起来像一把芭蕉扇。它被放在有许多空隙的花盘里，从小空隙中长出白白嫩嫩的根，密密麻麻，一抓就是一大把。我好奇得跑过去问妈妈，为什么植物会在水中生长？妈妈听了让我自己去网上查。
在网上，我查到了许多植物可以在水中生长，有火龙果、有仙人球，还有蟹爪兰·····可是它们是怎么生长的？我心中的疑问还是解决不了。
这时，妈妈走过来，微笑着对我说：“因为植物靠根吸收水分长大的，有水了，植物就会长大，所以它可以在水里生长。这些水里都放了营养液，这些植物吸收了营养液，就会生长的更好！”
啊！我终于弄懂了为什么植物可以在水中生长了。原来植物的生长靠得不是土，而是有着营养的水。
三年级的发现作文 篇3
我家门前的矮墙，被爬山虎的藤条爬得严严实实。每当我看到茂密的爬山虎，总是想：爬山虎为什么能紧紧地抓在墙上呢?
我从常识课文《植物的茎》中知道了爬山虎生有攀援茎，是靠“小手”抓在墙上的。可是它的“小手”究竟有什么秘密呢?
我考虑了很长时间，认为有三种可能：一是“小手”上有水蛭一样的'吸盘，能紧紧地吸在墙上;二是“小手”上有像壁虎的脚趾一样的横褶，能紧紧地抓住墙壁;三是“小手”上会分泌一种黏液，能紧紧地粘在墙上。为了揭开爬山虎“小手”的秘密，我对“小手”进行观察和研究。
三年级的发现作文 篇4
我在阳台上玩的时候，发现了一只很小很小的蜘蛛。
这只小蜘蛛黑黑的，腿又细又长，在那里爬来爬去的，好像在寻找自己的新家。我等了好一会儿，它才决定建造自己的家。它在那儿爬来爬去，确定那里没有对自己构成威胁的东西，就在那里开始结网了。
第二天，我再去看的时候，一张碗口大小的网粘在那里。小蜘蛛正伏在网上，等待猎物。果然，一只小虫飞来了，正好粘在网上，小蜘蛛惊喜万分，连忙爬过去，把小虫一口咬死了。然后张开嘴慢慢的享用食物，它先从两头吃起，把最好的那段留在最后吃。这使2我心里产生一个问题：“蜘蛛网为什么不粘蜘蛛自己呢？”这个问题一直保留在我的心里。
我发现，只有仔细观察生活中的每一个细节，正所谓“科学是打开知识大门的钥匙”，只有观察生活，提出问题，才会在学习上取得辉煌的成就。
三年级的发现作文 篇5
暑假班的科学色拉酱课终于开课，今天，老师在课上给我们讲了吸引力和水的表面涨力，并让我们自己动手做实验来验证过程。
第一节课开始了，老师先告诉我们，今天要做关于吸引力的实验，还告诉我们，世界上有什么东西有吸引力，我们都回答了，是“磁铁”，老师说我们回答的很对，但我们今天要用另外一种方式来证明那个东西有吸引力。首先，老师让我们在杯子里倒上半杯的水，然后，把一个矿泉水瓶盖放在杯子的中央，我惊奇的发现，瓶盖被吸到了杯壁上，这时，老师就问我们：“同学们，知道这是为什么吗？”，我们猜着回答说：“因为杯壁有吸引力？”老师回答说：“对的”。接着，老师把自己杯子里的水加满，我们也学着把自己杯子里的水加满，瓶盖立刻“飞”到了水中央，然后老师告诉我们：“这是因为水的表面涨力。”这个实验中，让我知道了，世界上不是只有磁铁才有吸引力，原来还有很多东西也有吸引力。
在今天的学习中，我受益无穷，以后一定多参加这种实验课。
