我的三年级作文

2023-04-23 08:08:45
有关我的三年级作文锦集十篇

有关我的三年级作文锦集十篇

在学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编帮大家整理的我的三年级作文10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

我的三年级作文 篇1

咱班有这样一位同学,长得虎头虎脑,说话风趣幽默,戴着一副大大的黑框眼镜,显得很有学问。他可是我们班公认的“小牛顿”,上知天文,下知地理,还擅长科技小制作。他就是我的同桌——朱智衡。

朱智衡是个“小书虫”,一有时间就专心致志地看书,周围有再大的动静也惊动不了他。正因为爱看书,所以他的知识非常丰富。每当我遇到不懂的问题,就向他请教,他也总能帮我解答疑问。在我的眼里,他简直就像一本“百科全书”。

平时,他不爱说话,可一上科学课,他就像变了个人似的。每当老师提问,他总是爱抢答,只见他讲得眉飞色舞,手舞足蹈,连老师也不忍心打断他的话,在一边静静地等着他说完。老师经常夸他,说他懂的知识快赶上初中生了。

朱智衡的`拿手好戏是科技小制作。从小他就对科技制作感兴趣,家里到处都是他的“小发明”。有一次,班上要举行一个科技制作比赛。他制作了一个坐姿矫正器,把矫正器戴在头上,只要坐姿不正确,矫正器就会播放一段音乐:“你是我的小呀小苹果……”如果不调整坐姿,音乐就会不断反复。如果坐姿调整正确,音乐马上就会停止。我拿起矫正器仔细打量,发现背面满是密密麻麻的细线,看得我头皮发麻:天哪,这么复杂的“神器”是怎么做出来的?同学们对他刮目相看,送给他一个神气的称呼——“小牛顿”。

生活中的 “小牛顿”也经常犯糊涂哦!他经常丢三落四,有一次居然把“朱智衡”的“朱”写成了“牛”。 如果聪明的“小牛顿”能扬长避短,刻苦钻研,说不定长大后真能成为大科学家,那才真叫“牛”呢!

我的三年级作文 篇2

侯老师是我们三年级四班的班主任,也是我们的语文老师。侯老师非常美丽,一头乌黑亮丽的秀发加上一双会说话的大眼睛,精神极了!侯老师也非常严厉,但我知道严厉的老师才能教出好的学生。

有一次,轮到我们组值日了,可我们并没有认真打扫卫生,而是在玩闹,侯老师发现了,问道:“为什么不好好值日?”“因为组长没有给我们分配任务,我们不知道该做什么。”我们小声地说道,都不敢抬头看老师。“组长失责,可是你们也不应该玩闹,凡事都要认真去完成,罚你们明天继续值日!”这个时候,侯老师的语气变得更严厉了,我们大气也不敢喘。虽然侯老师批评了我们,但让我们懂得了做事要认真负责。

还有一次,班上的一名同学没认真听课,侯老师没有说话,只是悄悄地走到他的身旁,敲了敲他的`桌子,好像在说:“这位同学要专心听讲!”那同学抬头看见侯老师严厉的目光,便端坐好认真听起课来。

这就是我的老师,一位既美丽又严厉的老师。

我的三年级作文 篇3

看到这个题目,大家一定很奇怪:我一个三年级的小学生,怎么会出书呢?其实啊,这本书里写的不是童话,也不是小说,而是我的优(缺)点和一些趣事而已。大家一起来看看吧!

第一章:我的缺点

我这缺点呀,可让我真不好意思说出来,是马虎。自从上了三年级,我的数学就考过一次一百分。总是败在“数学公主”邹笑笑手下。这邹笑笑不知有什么魔法,每次分数都比我高。我心里明白,都是马虎惹的祸。

第二章:我的优点

说起我的优点,我可真自豪。我的语文好,写的作文特别棒(不要说我夸张,这可是语文老师亲自说的。)。因为语文老师是班主任,所以她让我当语文课代表。看,我是班里的`“小才女”。再说了,我是学校的监督岗,检查路队的,同学们特别羡慕我。

第三章:童年趣事

小时候,我对电视特别感兴趣。纳闷电视的人是怎样上去的,又纳闷人是怎样下来的。有一天,我对爸爸妈妈说:“我长大了也上电视,”爸爸妈妈很高兴 。可我又说:“我上去就不下来了。”爸爸妈妈笑得前仰后合。我还傻呼呼的不知他们为什么笑呢!

第四章……

瞧,认识我了吧!我长大了要写真正的书,当一名女作家。

我的三年级作文 篇4

侯老师是我的语文老师,也是我们的班主任。

她身材非常苗条,长着乌黑的'头发,她的声音特别柔和,听她说话特别舒服,侯老师待人非常随和,也不爱发脾气,要是碰到哪个同学犯错误了,她也总是耐心地给我们讲道理。

记得有一次,我和班里几个同学看到有人从二楼往下扔绳子玩,我们就在下面够,可怎么也够不着,于是,我们几个就顺着栏杆爬上去够,这时正好侯老师过来了,她赶忙把我们叫了下来。侯老师并没有大声地斥责我们,而是给我们几个讲了这件事情的危险性以及可能造成的后果。最后,我们给老师承认了错误,保证以后再也不会做这种事情了,老师就让我们回班了。

这就是我的语文老师,一个和蔼可亲的老师。

我的三年级作文 篇5

我最近看了一本叫《长袜子皮皮》,主角皮皮给我留下了最深刻的印象。

皮皮是个非常奇怪而又有趣的女孩。她出生在瑞典的一个小镇,她家的房子也是有名字的,叫维拉·维洛古拉。她的爸爸原先是海盗船长,后来在航海时失踪了,皮皮认为她爸爸变成了黑人国国王。皮皮的妈妈在皮皮还是小娃子的时候就去世了,但皮皮认为她妈妈活在天堂上当天使。她还有一只猴子与她朝夕相处,叫尼尔松先生。

皮皮的模样很特别。她的头发的颜色像胡萝卜一样,她的脸上还长着雀斑,她的鼻子像土豆,她穿的袜子一只是棕色,一只是黑色,她的皮鞋比她的'脚要大一倍呢!

我觉得皮皮最有意思的事就是看马戏了。有一次镇上来了一个马戏团,小孩子们都去看了。皮皮的好伙伴杜米和阿妮卡去找她一起去看马戏。他们找到皮皮后跟她说了之后,皮皮说:“马太多会挤来挤去的,没什么意思。”杜米和阿妮卡把马戏的好玩之处给她解释了一下,她才明白过来,一起去看马戏表演了。她们买票时是一个外国太太在收钱。皮皮之前买票买的是二等票,那个老太太找给她很多银币,“我要这些难看的白颜色零钱干什么?”皮皮生气地说:“这些零钱都是找给你的,收起来,懂吗?”可皮皮坚决不肯要零钱,老太太最终只好把她的票换成一等票了。

马戏开始了,她看见一个叫卡曼希塔的小女孩骑着马走出时,皮皮翻过栏干,爬到后面的马背上说:“凭什么你能玩我就不能玩呢!”结果她跳下马时,几个警卫过来要把皮皮赶走,皮皮轻松地把几个警卫扔了出。

班主见了,挑衅地说:“谁把大力士打败了,我就给他一百克朗。”皮皮上去把大力士给扔到椅子上,大力士连扑三次都被皮皮扔到椅子上。大力士只能吓得逃跑了,班主只好给她一百克朗,皮皮说:“我要纸币干什么?你干吗不把它拿去烤青鱼。”弄得班主十分尴尬。

这就是我眼中的皮皮,她太好玩了,我真想跟她成为好朋友。

我的三年级作文 篇6

我有一个外号叫“小馋猫”,这是为什么呢?哈哈,当然是因为我很馋,什么都想吃。

有一天,我放学回到家,听到肚子在“咕咕”叫,好想吃东西啊!我赶紧放下书包,三下两下把一根香蕉皮剥开,两口就把香蕉吃完了。但是我觉得还不过瘾,便抓起三块饼干,一起送进嘴里。我狼吞虎咽地吃完饼干,感觉嘴里好干,就拿起一罐牛奶,“咕咚咕咚”喝完了。可是我还是……好饿啊!

我打开冰箱门,发现冰箱里空荡荡的,只有一些蔬菜,什么零食也没有。原来,妈妈为了让我减肥,什么零食都不给我买。我失望极了,打开一扇柜子门,只看到一些瓶瓶罐罐,还是空的!

我还是不放弃,继续翻箱倒柜找东西吃。我拉开一只抽屉,呀!真是天助我也,抽屉里躺着一瓶蜜炼枇杷膏。这个枇杷膏是一种药,只有感冒的.时候才能吃。可是它吃起来像融化的巧克力一样,又甜又滑,可美味了!我拿起一个勺子,心想:让我尝尝你的美味吧!我正要拧开盖子,忽然,奶奶朝我走来,“啊!你在干什么?快去写作业!”奶奶大声说道。我只好把枇杷膏和勺子放回去,灰溜溜地去写作业了。

这就是我,一个嘴馋的我。

我的三年级作文 篇7

我有着短而密的头发,乌黑乌黑;眼睛圆溜溜的,充满好奇和智慧;嘴巴小巧玲珑,语言中带着温柔;脸蛋儿红润光滑,一副活泼可爱的样子……

我性格外向,是个心直口快的人;而且乐于助人,所以人见人爱。当有同学不小心摔倒是,我总是会小心翼翼地扶他(她)起来。关心地询问伤情;当有人因麻烦而茫然失措时,我总是会伸出援助之手,帮他(她)排忧解难,一点儿也不马虎。在教室里,哪儿有困难,哪儿就有我的身影。我既是同学们的好伙伴,又是老师的得力助手。

虽然我有这许多许多的优点,但美中不足的是,我是个“胆小鬼”。有一天晚上,我躺在床上,翻来覆去怎么也睡不着。突然,我感觉到外面有一阵狂风刮过,只听见树叶“沙沙”作响,楼下的小狗冻得狂吠起来,那声音好像地狱里的魔鬼在吼叫。房间里的衣架也随之摇晃,像一个怪兽披着黑大衣张牙舞爪地扑过来。我吓得缩成一团,钻进被窝里,浑身直打颤,胡乱地踢着被子,不由地大喊大叫。突然,灯亮了,爸爸妈妈走了进来,掀开我的.被子直问“怎么啦?”我扑进妈妈的怀里,硬是缠着她让她陪着我,直到我慢慢进入梦乡……

这就是我,一个活泼热情,但又“胆小如鼠”的女孩儿。

我的三年级作文 篇8

我有一个妹妹,她不但可爱,而且还很聪明。

妹妹今年两岁半,她的样子很可爱。她长着圆圆的脸蛋,有一个像“锅盖”一样的发型,“锅盖”下面是一条“马尾辫”。她有一双明亮的“火眼金睛”,哪怕我偷吃了一点零食她都知道。眼睛下面长着一个胖胖的`鼻子,一张樱桃小嘴,她说的话,有时会让人大发雷霆,有时让人哄堂大笑。

妹妹是个聪明的人。记得有一次,我放学回家,把书包放在凳子上,只拿了一本语文书在津津有味地读书。读完书,当我准备做别的作业时,突然,我发现了可恶的“小偷”妹妹正在“偷书”看。他、她坐在桌子上,双腿打开成了个七字,嘴里还咪咪笑。她咿咿呀呀的好像在读书。妹妹一看见我,吓坏了,差点从桌子上掉了下来。这时,她反应很快,脸上带着甜甜的微笑样子可爱,拍拍我的头说:“姐姐!我正在帮你收拾书包呢!你要感谢我呀!”

我听到她的话,让我哭笑不得,你说我是表扬她,还是批评她好呢?

我的三年级作文 篇9

我,十七岁,正值花季,但最爱安静。

音乐和美术,我偏偏选择后者。虽也爱舞台下观众的沸腾,却不想把音乐和人们的嘈杂掺合在一起。在音乐这一方面,老师曾给我的夸奖多出美术百倍,但,我就是这样一个喜欢安静的男孩。

音乐曾是我的梦想,小时候的每一个幻想都与音乐有关,那时呢,总想象着未来能成为一个歌手,成为令人瞩目的明星。似乎也是因为自己尖锐而响亮的嗓音,被小伙伴封为“狮吼功”。童年的点滴记忆里,最深刻的便是六一儿童节上我咿呀献唱的幼小身影。那是我这一直引以为豪的珍宝——音乐。

小时候的我也爱画画,画蛇,画龙,画树,画马,画完了以后给小伙伴们看,小伙伴们会抢着争着拿着去收藏,现在想,小伙伴们是幼稚可爱的,但我喜欢画画也是与音乐并存的。音乐给我对灵魂的释放,而美术则给我对生命的思考,每一幅作品完成,我会仔细打量着他,欣赏他,直到过去了好久好久,才从自恋中拔出身来,之后,仍然要把新画的画夹到笔记本里,等待以后的某个时间重新翻看,欣赏。

我相信我的身上有上苍的两个恩赐。

音乐与美术两者之间,我更爱音乐。但我的音乐只属于我自己,就像黑暗月光下独自品味自己的美味的猫,如果面对音乐,就不得不面对嘈杂和沸腾,追捧和唾弃,那便已经不是我的音乐。

我需要安静的付出,一个安静的开始,安静的'过程,安静的结局。

美术。

安静的我,在画笔与画纸之间游动,像一只活泼的鱼,不造出一丝丝声响。美术给我一颗安静的心,而安静的心让我获得生活和爱情的执着,还有一切安静的东西。

如果我沉默,那是最真的我。

安静的我。

我的三年级作文 篇10

说起我们班的何明蔚,的确是值得一赞的。

你看他那头乌黑的短发,根根直冲青天,大有“欲与天公试比高”的架势;最特别的还是他那两道浓眉,如出鞘之利剑,威风凛凛。所以,大家都叫他“剑眉”何明蔚。

“剑眉”何明蔚是值得大家钦佩的。就拿上周我们学校举行的体育节来说吧!本来,跑八百米的何明蔚已经做好了充分的.准备,想在赛场上一展身手。当发令枪“砰”的一声划破了赛前的沉寂时,只见跑道上的何明蔚扬眉飞驰。马上,跑道周围响起了震天的加油声。第一圈跑完了,就在第二圈的拐弯处,双脚如风的“剑眉”眼看就要胜利在望,但,人算不如天算。奔跑中的何明蔚突然一皱“剑眉”,脚一滑——摔倒了。

“啊——太可惜了!”

“何明蔚会放弃吗?八百米啊——何况又摔了一跤!”

“他的手和脚都已经出血了,看来,他肯定是退出比赛的!”

……

在同学们的议论声中,只见“剑眉”坚强地向上一扬,何明蔚迅速地爬了起来,向前冲去。

“啊?何明蔚又跑了起来!加油!”“太好了,加油,何明蔚,加油!”赛场上响起了惊天动地的加油声。一瘸一拐的何明蔚在冲向终点的时候,出乎意料地又摔了一跤。

“啊?怎么会这样的呢?”

“何明蔚,弃权吧!”

“你已经受伤了,放弃吧!”

观赛的师生都劝何明蔚放弃,但何明蔚却扬了扬剑眉,边走边大声说:“扬眉剑出鞘!”

“二十米、十米、三米……你胜利了!”顿时,赛场上掌声雷动,“剑眉”何明蔚感动了全场。

不轻言放弃的何明蔚不值得一赞吗?

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