小学三年级发现作文

2023-04-23 08:58:37 阅读全文下载本文

小学三年级发现作文合集7篇

在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的小学三年级发现作文7篇，欢迎大家分享。

小学三年级发现作文篇1

　一天，哥哥姐姐还没放学，外婆和幺姨他们也不在家，我回到家，门是锁着的，我把书包放在风车上，带上我喜欢的放大镜，然后跑到竹林里去玩了。

我玩着玩着，突然看见一只蜗牛，我想蜗牛没什么好看的，就要把视线转向别处，就在这时，我看见一只蜗牛爬动的时候从屁股里流出了一些什么液体，我感到很奇怪，难道蜗牛也要小便吗？于是我小心翼翼的把蜗牛放在树叶上，以便看的'更清楚一些，但这时它却把全身都缩进了壳里。这叫我怎么办呢？我只好等着。我一边等着一边想：我是不是吓着它了？它还会像刚才一样流出液体吗？十分钟过去了，二十分也过去了，它还没有把头伸出来，我暗暗告诫自己一定要耐心等待。我屏声静气，又过了十几分钟，蜗牛大概觉得安全了吧，终于小心地把头慢慢的伸出来。我心里一高兴，差点把放大镜掉到地上了。我偷偷地用放大镜观看它的臀部，我发现有几颗透明液滴，阳光照在上面一闪一闪的美丽极了，像是镶了一颗颗钻石。我这时真羡慕蜗牛，因为我真想有一颗自己的钻石呀！可惜的是，我再也没有发现它继续流出液体来。

回到家里，外婆她们全都回来了。外婆说，她活了几十岁也没见过蜗牛小便呢，哥哥姐姐都夸我是个小小观察家。我想，这该是我生下来的首次大发现吧。

其实，在大自然里，有着无穷无尽的奥秘，只要你仔细观察就会发现。

小学三年级发现作文篇2

暑假的一天，我和爸爸、妈妈去看望住在农村的亲属，而我更高兴的是可以和刘静姐姐一起玩儿！

到达的.时间正是中午，太阳火辣辣地烤着大地，屋子里又闷又热，所以我和刘静姐姐打算到马棚里去看马。我们走到马棚边，看到马站在那一动不动，我小声对姐姐说：“这马怎么了？是不是病了？”姐姐摇摇头，大笑着说：“这马可健康了，它正在睡觉呢！”“啊！睡觉？怪事儿，马为什么站着睡觉呀？”我问。姐姐挠着头，想了半天，说：“嘿嘿，我也不知道，走，去问问大人们去！”这时大人们正聊得热火朝天，哪有时间理我们俩呀！我决定自己找答案。

回到家后，我连忙打开电脑，“噢，找到了！”我欢呼着找到爸爸，兴致勃勃地读起来：因为马的祖先是野马，生活在大草原上，常常受到猛兽的袭击，它必须每时每刻都要保持高度的警惕，只要有一点风吹草动，就能马上逃走，就连睡觉也是站着的。现在马保留了祖先的习惯，睡觉就是站着的了！“大闺女好棒！”爸爸高兴地说。我心里也美滋滋的。

想当科学家，必须先会发现问题，解决问题，去实践，一定可以成功！

小学三年级发现作文篇3

我生活在洛阳市吉利区一个环境优美、花园一般美丽的小区——河阳新村。这个居民小区是吉利区最大的一个生活社区。它绿树成荫，一年四季景色各不相同，清洁工人每天清晨都把小区打扫的干干净净，是个生活的好地方，我喜欢这。

虽说我在这个小区生活了七八年了，可平时总是在几个有限的地方玩。比如小区广场、小区羽毛球场、我家楼前楼后的空地上，偶尔去同一个小区的小伙伴家玩一玩，对我们生活区的整体布局并不了解。昨天晚饭后我们骑车在小区转了转，看看它到底有多大，顺便也好好参观一下旁边的河阳家园。

晚饭后，我和妈妈骑车出发了，整整转了两个多小时，九点多才收兵回家。要问结果，一句话——那是大有收获。

发现一：没想到我们生活区真的很大，它和河阳家园连在了一起，我把它们看做一体。整个生活区有两条南北方向的主干道，把小区分为三部分。河阳家园算一部分，它和河阳新村之间有一条宽阔的大路。河阳新村比河阳家园大许多，它被小区北门到南门的一条大道一分为二。整个生活区好像是一个东西长南北宽的巨大长方形。这就是我们生活区的大概布局。

发现二：河阳家园的路灯很绿色环保。它靠的是太阳能电池板供电，白天电池板将阳光收集转化成电能，夜晚供路灯照明，它们造型美观，黑色的灯柱顶端有一块倾斜的太阳能电池板，像一顶顶漂亮的博士帽。夜晚一盏盏路灯发散出柔和的黄色光芒，使小区看上去很安静很美。小区房子的阳台都是玻璃的，屋里的灯光把各种漂亮的窗帘一览无余地展示在我们眼前，像一幅幅温馨的画。

发现三：在河阳新村的最西面我们发现了一个绿树成荫、功能齐全的、锻炼身体的好地方。我的好朋友雪娃娃就住在那边，我也常去她家，怎么就没发现这个好地方呢？因为这边的'房子挨着一片树林，所以这儿明显要比其他地方凉快，树林的树挨着生活区的围墙长的又高又大，在小区西边形成了一个夏日里浓荫蔽日的凉爽地带。树下有许多乒乓球台，还有好几块平整的空地，是打羽毛球和乘凉玩耍的理想之地。靠近西南方向甚至还有一个老年人活动的门球场，这是妈妈告诉我的，以前我不知道门球场是这样的。

听了我的介绍，你们是不是也喜欢上了这个花园般美丽的小区，如果真的喜欢，就亲自来参观一下吧，相信你也一定会爱上这里的。

小学三年级发现作文篇4

生活中，好多的发现都要我们去仔细观察，而我的这个发现却是一个无意中的发现。

一天，我泡了一杯冰糖水，因为冰糖还没有完全溶化，所以我拿了一支筷子准备搅拌一下，这时，我惊奇的发现插在玻璃杯里的`筷子竟然“折”成了两段。我忙将筷子拿出来，咦！筷子怎么复原了？难道是我看花眼了？于是我又将筷子放进水里，筷子又神奇的“折”断了，等我再次将筷子拿出时，它依然完好无损。

我把这“怪事”讲给妈妈听，希望妈妈能告诉我谜底，可妈妈却神秘地笑笑，说：“那得靠你自己找答案”，“看我的吧！”说完，我一溜烟跑到了附近的书店，功夫不负有心人，我的疑惑终于在《十万个为什么》里找到了答案。原来当筷子在进入水中时，光线会被折射成一个角度，所以我们看到它想着断了似的。

从书中我还知道了：如果把筷子放进盐水里会出现“折”成三段的现象呢！知道是什么原因吗？原来在杯子里，上层是清水，下层是盐水，筷子浸入水中后，会被折射出一个角度，而下层的盐水因为密度比水大，所以折射的角度更大一些。这样，在空气清水盐水这三种介质中，我们看到的筷子就好像是被折成了三段

这真是一个有趣的发现呀！我不但了解了光线与筷子之间的奥秘，还懂得了“处处皆学问”这个道理。

小学三年级发现作文篇5

　今天下午，我在阳台上摆弄着爸爸的“心肝宝贝”——兰花，突然便看见一只小蜗牛爬上一片叶子。“蜗牛到底是益虫还是害虫？”“为什么爬行的时候会留下一条长长的线？”“蜗牛的鼻子眼睛在哪儿？”这一连串的问题出现在我的脑海中。

于是我决定自己去做一做实验，弄清楚这几个问题。

“蜗牛是益虫还是害虫？”我先把白菜、馒头分别放在抓来的蜗牛面前，它大概饿了，爬向自己喜爱的食物上去，只见蜗牛选上了白菜叶子，吃了起来，对别的`食品闻也不闻，不一顿饭的工夫，蜗牛把白菜叶子吃光了，这下可以判定：蜗牛是害虫。

“为什么爬行的时候会留下一条长长的线？”这个问题我先用一片叶子把蜗牛的引出来，然后用手轻轻地往头部下面一摸，没想到头立刻缩回去了，这可怎么办？我有点儿灰心了，这时爸爸向我走来，对我说：“怎么，这么一点小事就灰心啦！亏你长大还想当科学家呢？”我被爸爸这么一“激”又来劲了。一个办法从脑海中闪过。“有了，有了！”我手舞足稻地叫起来。我用一块小石头，轻轻地把蜗牛的壳砸碎，取出蜗牛的身子，用手一摸发现了一个颗立状的东西，通过翻书、查阅字典，我知道了那是蜗牛的脚，那一条长长的细线是蜗牛的分泌物，它有助于蜗牛蜗牛爬行。

“蜗牛的眼睛、鼻子在哪儿？”我按照前一部方法，把一片白菜叶子放在地上又抓来一只蜗牛，这只蜗牛好像知道我的苦心，乖乖地让我看见了它的眼睛、鼻子、蜗牛的大触手和小触手，大触手是眼睛，小触手是鼻子。

通过这一连串实验，真是受益不小！我不但发现了蜗牛的秘密，还明白了一个道理：长大要想有所发明，必须从小发现问题，并学着解决问题。作文

小学三年级发现作文篇6

在生活中，我们处处都离不开科学，处处都有着科学的身影。科学总是承载着我们许许多多的梦想，带着我们求知的好奇心在遨游。为我们的好奇心插上翅膀飞向那一个个有趣的尝试和奇妙的发现。记得有一次，我在书上看到一个令我匪夷所思的问题，那就是一张单薄的纸片在活动活动筋骨之后，竟然扛起了重于它好几十倍的玻璃杯，真是太不可思议了！这究竟是怎么回事呢？为了搞明白这究竟是为什么，我和小伙伴们就决定做一次科学的尝试。我们按照书上的介绍准备好材料，一张稍厚的纸和3个同样大小的玻璃杯，就开始做尝试了。我们先把两个玻璃杯倒扣在桌子上，中间留了一些适当的.距离，跟着在两个杯子上搭上一张折成像风琴般柔弱纤纤的纸，再在纸中放第三个杯子。杯子逐渐靠近了杯子，只剩下几厘米的距离。这是我不由自主地把眼睛闭了起来，心想：“这个尝试能成功吗？失败了怎么办呢？这张弱不经风的纸真的能托住玻璃杯吗？想到这里，我心不禁紧张起来。过了良久，我终于慢慢的睁开了眼睛，不禁被眼前的情景所震撼住——杯子真的稳稳地立在纸上了，犹如一座宝塔似的矗立着。看着这尝试的成功，我高兴地叫了起来：“成功了，成功了！”高兴过后，我想了一会儿，始终想不明白，到底是什么原理使纸承受起玻璃杯的重量呢？带着心中的“为什么”，我和小伙伴们就去问老师了。老师详细的告诉我们说：“其实是折痕分散了杯子的重量，一张纸的支撑力当然很弱，所以当然无法托住比它重很多倍的杯子。而纸经过折叠形成折痕后，杯子的重量就分散到很多个折痕上。折痕将杯子的重量加以平均分配，杯子就不会掉下来了，这就是薄纸能托重物的原理了。”听完老师的解释，我发现薄纸能托重物的原理跟握不碎鸡蛋的原理是几乎一样的，也发现了科学是多么的奥秘，是多么的神奇，科学的范围是那么广。经过这次的科学的科学尝试，我懂得了科学上的奇妙，明白了科学上的发现是在勇于做科学上的实验与尝试而得来的，我们也要拥有一颗大胆尝试和追求“未知”的心，才能在科学上发现更多的奥秘。