精选三年级的科学作文汇总7篇
在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的三年级的科学作文7篇，希望能够帮助到大家。
三年级的科学作文 篇1
时光就这样悄悄地溜走了，忙碌了一天的我，仰起头望着一碧如洗的天空。突然一个莫名其妙的问题，穿过了我的眼前：天为什么是蓝色的，而不是其它颜色的呢?
于是，我便带着疑惑去问爸爸。可是，爸爸听完我的问题后，不急不慢地说：“这个问题可把我给难住了，那么你可以去请教不会说话的百科老师呀!”我便三步并两步地来到了书房，拿起书柜里的《百科全书》。“啊!找到了!”答案都在书上呢：
原来，地球表面被大气包围，当太阳光进入大气后，空气分子和微粒会将太阳光向四周散射。太阳光是由红、澄、黄、绿、蓝、青、紫七种光组成的。波长比较长的红光等色光透射性最大，能直接透过大气中的`微粒射向地面。而波长较短的蓝、青、紫等色光，很容易被大气中的微粒散射。在短波波段中蓝光能量最大，散射出来的光波也最多，因此我们看到的天空呈现出蔚蓝色。
“哈哈!”我开心地笑了。现在，我又多了一个知识。原来，生活中有很多的奥秘，等着我们去探索和发现呢!
三年级的科学作文 篇2
经过两年的等待，我们终于有科学课了。科学老师会不会很严厉呢？
上课铃一响，科学老师出现了，四十多双眼睛齐刷刷地看向他。老师大声说：“我姓刘，大家以后可以叫我刘老师。”
我仔细打量着刘老师。他的头发有些花白，在他的额头上有几道皱纹，也许是太多的科学问题在刘老师的额头留下了深深的痕迹。刘老师的眼睛不算太大，但是好像可以看懂每个同学的心思，只要有同学做小动作，他都能看得一清二楚。
我一动也不敢动，但我一直在想：今天会上什么内容呢？只听老师一字一顿地说：“今天我们不上课，我就来讲讲科学课的纪律。”这些字像锤子一样敲打在我的心上。
说完，刘老师扫视了一下全班同学。这时，教室里鸦雀无声，连一根针掉在地上的声音都能听见。
老师看大家很安静，就接着说：“以后上课要准备好：科学书、科学‘昨’业本、铅笔盒。”‘昨’业本三个字一出口，我就差点笑出声来，但我看到老师那严厉的目光后，就使劲忍着不笑。虽然大家都觉得很好笑，但又都不敢笑。我看了一眼我们班的“幽默大王”——朱博文。他也只不过将嘴角微微向上抬了一下，然后又变回了原样。而且这个动作只持续了两秒钟。
我心想：刘老师这么严厉，以后的科学课还叫我怎么过呀？后来，上过几节科学课后我发现：刘老师虽然看起来非常严厉，但他是一个非常会引导我们的.人。
刘老师经常让我们自己带植物到学校来观察。这不，今天又让我们带水葫芦来学校了。
上课时，他问：“谁知道水葫芦是怎么浮起来的呢？”顿时，教室里就像炸开了锅，同学们开始七嘴八舌地讨论起来。
刘老师微微一笑，拿起面前的水葫芦说：“同学们要学会自己发现科学的奥秘。”说着，刘老师把手中的水葫芦掰开。我们也学着老师的样子掰开了课桌上的水葫芦，发现里面有许多气囊。
刘老师问：“现在，谁能告诉我水葫芦为什么会浮在水面上？”虽然有些聪明的同学已经知道了，但还是有一部分同学摇头表示不明白。
刘老师叫了陈信元来回答。陈信元说：“因为水葫芦的气囊里有空气。”刘老师向陈信元竖起了大拇指，说：“你真厉害，一下子就说对了。”
这下同学们都明白了：原来是气囊里的空气让水葫芦浮起来的。
正是因为有这样一位善于引导、启发和鼓励我们的科学老师，我们的科学课才变得这么生动有趣。
三年级的科学作文 篇3
今天早上，妈妈说今天有小记者活动，我很高兴！便去电脑上查一下这次去的地方，很快就查到了——原来是去小牛顿科学班。我一想：“噢！可能是去小牛顿科学班体会科学的奥秘吧！”
到了上午8点，妈妈带我来到了小牛顿科学班。看见台上摆着很多东西，都很精致。我真想摸一下呀！可是不敢去摸，便缩回手。开始进行活动，科学老师首先自我介绍，噢！原来老师姓李呀！介绍完之后就开始玩游戏了，第一个游戏是选几个人演西游记的一小段。李老师让我们闭上眼睛，大家都听老师的指挥，睁开眼以后便像腾云驾雾一样，真是太美丽啦！还有很多游戏，比如说：玩滑翔机、转竹陀螺、小精灵的奥秘等等。其中最好玩的是给我们洗干冰泡泡浴，李老师把我和姐姐叫了上去，把干冰泡泡倒在我手中，这时我感到手心很热，一会儿变得痒痒起来了，逗得我哈哈大笑。不知不觉面前便开始有秀丽宜人的.景象，那感觉真好！
这次活动完之后，我学到了许多科学知识：干冰的温度是零下78.5度，干冰是二氧化碳的固体形式等。哈哈！厉害吧！我们都是小科学家。对啦！你知道小牛顿科学班的口号吗？告诉你吧，是：“少年牛顿班，我们都喜欢。”好听吗？我想你们一定喜欢吧！那就请来小牛顿科学班看看吧！
三年级的科学作文 篇4
我是一位“幻想家”，平时最喜欢看的书就是科学实验类的书籍，如《改变世界的科学实验》、《勇敢者大冒险》、《世界之最百科全书》、《快乐大侦探》等等，这类的经典科学系列书籍我珍藏了很多很多本，闲暇之余我都会去遨游一下我的这些珍藏。
怀着无比激动的心情，我和爸爸来到了规模宏大的“科技城”，来这么宏大的“科技城”一直是我的梦想；我们先是来到了布丁山谷，周围诱人的布丁让我惊叹不已；紧接着我们又来过了糖果森林，糖果树上结满了各种口味的糖果，糖果树下有可以自动调节高度的智能机器人在采摘糖果，它们把采摘来的糖果分享给来“科技城”的客人们，看着这些自动的智能机器人，我都不敢相信自己看到的是不是真实的，我还没有回过神儿来，突然一个“大家伙”从我眼前不远处飞驰而过，我吓得不由得:“啊”了一声，这时旁边的'工作人员走过来给我和爸爸介绍说：“刚才的那是小型飞巴，坐上去可以在地上走也可以在空中飞的小型巴士，并且它是声控的，只要点一下声控按钮，把你想去的地方说一遍，他就会按程序到达”，听完工作人员的介绍我不由得感叹：“还是高科技好啊！”；后来工作人员又给我们介绍了一款海洋车，我和爸爸坐在海洋车里可以自由自在地穿梭在海洋里看各种各样的海洋生物，那感觉兴奋极了，有一种鱼我不知道叫什么名字，就咨询海洋车的资料库，海洋车就自动给我们讲解这种鱼叫“飞飞鱼”，可以游在海洋里也可以飞在天空中，飞在天空中是可以自由变幻各种各样的云朵的，好玩极了，这时爸爸叫我：“快看，那边有人在大荷叶上玩漂流呢，”我顺着爸爸手指的方向望去，还真是有好几个人在大荷叶上正开心地玩着漂流呢，看着这些不可思议的事情，我不禁自言自语道：“这又是怎么做到的呢？”我迫不及待的赶紧咨询海洋车的资料库，哦！原来那些大荷叶是飞飞鱼变幻而来的，真是神奇呀！时间在不知不觉中偷偷的就溜走了，黑夜中的“科技城”变成了无边无际、美丽无比的宇宙，“高强投影机”在夜色下变幻出了各种各样虚幻的景象，还有光体车，可以在宇宙中自由的穿梭......
突然，妈妈叫我的名字，我正奇怪呢？我是和爸爸一起来“科技城”的，怎么会有妈妈的声音呢？我在妈妈的轻轻摇晃下猛然惊醒，哦！原来我是睡着了做的一场梦，刚才的场景都是在梦里见到的，虽然有些遗憾，但是我希望世界能像梦境那样美好。
三年级的科学作文 篇5
啊!好无聊啊!我呆呆地听着科学老师讲“水”，都快睡着了。科学老师突然说：“现在，我们来玩一个游戏......”教室里顿时变成了菜市场，一个又一个声音，犹如无数只无形的手，快把屋顶给掀翻了。 “停停停!”科学老师敲了好几声棍子，叫了好几声“停”，才让我们安静下来。
接着，他开始用屏幕给我们看游戏规则：不能打开袋子或破坏杯子，识别出袋子里分别装的是什么。每组的组长来领装着黑袋子的盒子。 詹弘马上跑去，抢走了最前面的盒子。我们四人看着盒子，有种说不出来的不对劲。詹泓提起一个袋子，下面滴着液体。“漏了”我们四人异口同声地说。“赶紧换那!”我大叫。
还好，还有一个盒子。 “这个是啥?” 我摸了摸一个袋子，闻了闻。里面是液体，没味道。“我知道了，这个袋子里装的是.......”
“砰”! 一声巨响打断了我的话。 第十组和十一组的跑开了，我定睛一看，水池子中间的那个水龙头爆了。科学老师焦急地拿起一块抹布，捂住了水龙头。水压太强了，老师的袖子全湿了。老师叫我们把其它的水龙头都打开，又把所有的男生轰出实验室，让女生把地上的`水拖干净。这水暂时能止住了。
我听别人说，是某个同学不知把什么东西扭了一下，水龙头上的塑料防不住了，水就冲出来，弄得满地都是。
我爱这节“湿淋淋”的科学课!
三年级的科学作文 篇6
我做过许多奇妙想的科学实验，令我最感兴趣的是那次用液体做的实验。
我先轻轻地拧开水龙头，让谁一滴一滴的倒到透明的玻璃杯中，我想：哈哈！第一步就顺利，那么接下来的几步不就更顺利了！接着我打开花生油瓶子，斜着让油一点点的倒在杯中，接着用筷子把它们搅拌起来，水和油融合在一起了，可是过了一会儿后就分开了，变成了两层液体：第一层是花生油，第二层是水；我想了想：咦！要不，我再倒一些酱油，看看会发生什么？我又在杯子里倒了一些酱油，搅拌了一下，酱油和水溶合在一起了，但是没过多久却变成了三层：第一层是花生油，第二层是酱油和水融合在一起的液体，第三层是蜂蜜。我想：为什么不同的'液体混合在一起，会出现这种现象呢？真叫人琢磨不透呀！为了弄明白这样的道理，我便把这杯奇怪的液体拿到爸爸面前，问道：“爸爸，你看，为什么不管我怎么搅拌这些液体，他们都不会融合在一起呢？”爸爸仔细瞧了瞧这些液体，然后笑着对我说：“儿子，你想想这些液体有什么区别呢？”
于是爸爸给我找来了三个大小完全一样的杯子，将花生油，酱油溶液和蜂蜜放满这三个杯子，让我感受这三个杯子中物体的轻重，我发现装了蜂蜜的杯子最重，放了花生油的杯子最轻。爸爸说：“这三个杯子体积相同，重量却不同，说明这三种液体密度是不一样的。越重密度越大，越轻密度越小，密度大的就会在最底层，密度小的就会在最上面。”
啊！这杯“神奇”的液体，让我懂得了液体不想溶是与密度有关系，也让我懂得了：只有通过实验才能让我们解开这个“谜题”，所以说我要继续寻找科学的奥秘！
三年级的科学作文 篇7
20xx年，我当上了环保科学家。
一天，我正在家里睡觉，突然响起了叮铃铃的电话声。我接起了电话，原来是环保局王局长打来的电话。于是，我开着我发明的环保雨滴车去环保局。雨滴车是我发明的。在空中往下看，它就像一滴雨滴。在地面上用，它就是一辆时髦又实用的小轿车。它吸进去的是有害物，呼出来的是氧气。
来到环保局，王局长说：“你发明的隐形垃圾桶装不下垃圾了。地上的垃圾越来越多。请你帮帮我们吧！”于是我来到实验室。过了三个小时，我发明的20xx号“极光机器人”出现了。王局长看了问：“这个机器人有什么功能啊？”“让它在大街上行走，它会边走边吃垃圾。它的速度跟光速一样快，它吃的垃圾越多，机器人也会越高级。而且绝对听从命令。”王局长看了连连说：“你可真是个厉害的科学家啊！”
一到家，电话又响了。又是王局长打来的电话。我又开着雨滴车来到了环保局。局长说：“垃圾倒是解决了。可是废电池越来越多了。”于是我又来到了实验室。过了一个小时，我的`新发明“极风20xx号”多功能飞机产生了。它小巧玲珑，可速度飞快。既可以在室外飞行，也可以在室内盘旋。它的能量来源是“吃”废电池，一节废电池就可以让它飞行20千米。王局长听了说：“你可真是举世无双的科学家呀！”
一进家门，电话又响了。该不会又是王局长打来的电话吧……
