小学生三年级作文

2023-04-23 12:39:03
精选小学生三年级作文锦集9篇

精选小学生三年级作文锦集9篇

在平平淡淡的日常中,大家都写过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那要怎么写好作文呢?以下是小编精心整理的小学生三年级作文9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小学生三年级作文 篇1

今天终于出太阳了,天气很好,于是家人决定带我去市民广场边上的草坪上放风筝。

咱们到了那里以后,刚准备去买风筝的,一阵风吹来把大舅妈的唇膏盒吹到了河里,大家找了好久也没找到就放弃了,接着咱们就去买风筝了。我买的是一只蝙蝠,我和妈妈两个人在草坪上跑着,开心极了,蝙蝠在空中飞了一会就掉了下来,阿姨和表妹还有哥哥一起在放一只小马,咱们在空中做了一个游戏,让自己的风筝抓表妹的风筝,我追呀追,由于表哥跑的'快所以马也跑的快,但是最后咱们还是追到了。

时间过的很快,一下子就到了5点半,咱们就带着风筝回家了。

小学生三年级作文 篇2

今年暑假,我到农村去玩了几天,体验了一下养蚕的滋味。

我的奶奶家养了几大筐蚕。每一只蚕都白胖胖的,笨拙的身子一拱一拱的,有趣极了。

奶奶要去给可爱的'蚕宝宝采桑叶了,我急忙也穿上鞋准备一起去凑凑热闹。很快,我们到达了目的地。哇,不看不知道,一看下一跳。这里的桑树可多了,一棵棵,一片片,一丛丛,很有规律的生长着。快来呀!月月,开始‘干活’了。奶奶大声叫着我。哦,来了。我迅速跑了过去。我卷起袖子,小心翼翼地抓着树上的桑叶。这种叶子毛茸茸的,一片一片,绿茵茵的。

唉呀!好疼。我大叫了一声。原来我一不小心,被一根刺划伤了。奶奶看见了,急忙带着我赶回了家。一到家里,奶奶便找来一张创口贴,轻轻地帮我贴在了伤口上。再看看蚕宝宝,它们正争先恐后地吃着我们刚才给它们采的桑叶呢!沙沙沙沙看着蚕宝宝们津津有味地品尝着,我的伤口仿佛已经痊愈了。

不是我说,养蚕还真的很麻烦,先喂桑叶,在除脏物,然后等着蚕换衣服,接着捉亮蚕,最后还得把蚕放在稻草上,让它自己织出一个个丝棉。

就说捉亮蚕吧!把一只只喂饱了的蚕宝宝拉出来,对着阳光一只只地仔细地看。如果发现这只蚕开始发亮了,那就证明这只蚕已经到了吐丝的时候,得让它上树了。相反,如果它还是青绿色的,那就放回原处,继续喂桑叶。我才干了几十分钟,就失去了耐心,不想干了。再想想奶奶她们,得辛辛苦苦地把几罗筐蚕都一一看完才能休息。那个累呀!不提了。

时间过得可真快,随着奶奶的细心照顾,终于用一筐筐小蚕换回了一批批蚕裹。奶奶把这些白嫩嫩的蚕裹拿去卖了,甚至还换回了几百元钱呢!

俗话说得好,春蚕到死丝方尽。是呀!一根根蚕宝宝们由生到死,除了向人们要了几片桑叶外,又多了什么呢?再反过来想想看,蚕对人们的贡献有多大:蚕吐出的丝可以做成丝棉,穿在身上暖和极了。人的生活中少不了丝棉。同学们,难道我们不应该学习蚕这种舍己为人、默默无闻的精神吗?

小学生三年级作文 篇3

我的同桌叫毕枋庭,他是男孩。瓜子脸、双眼皮、八字眉、短头发,再加上白里透红的脸蛋就组成了他。

毕枋庭喜欢穿白色有英文的夹克衫,他的夹克衫总是一尘不染,而裤子呢,是黑色的倒是看不出是干净还是脏的了?他喜欢穿运动鞋,跑起路来就像风一样。

他的学习成果不太好,有时候还会被老师批评,可这叫我怎么办呢?一向不太用心学习的毕枋庭读书倒是响亮的很,可是读得没感情呀!就说下课吧,铃声一响,他就冲出去和男生们玩,可是当上课铃响了,第一个下课的'人倒变成最后一个进教室,这是为什么呢?原来是他太喜欢玩了。

这都是小学二年级的事了。告诉你们吧,现在的毕枋庭学习可好了,读书不只有感情,而且不再贪玩了,这是为什么呢?原来是他找到了学习的乐趣,更喜欢学习了!

小学生三年级作文 篇4

今天是4月5日,是中国传统节日——-清明节的第二天。早上,我非常早就被叫醒了,因为今天,我们全家人要回老家扫墓。

今天的天气真好,没下雨,还出了太阳呢。扫墓要去的地方有很多了,太奶奶太爷爷太叔叔,哎呀我都弄不清楚,而且有的`地方远着呢,但不管有多远,我们每一个点都去了。

一路上我问这问那,伯伯叔叔们说我小不懂事,说什么:清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂!不过我知道我看不见疼我的爷爷了,他永远不会回来了“我对爷爷的印象不是非常深,因为爷爷在我未满周岁时就去世了,我听爸爸妈妈说爷爷非常疼我,每当其他同学提起爷爷对自己怎样好的时候,我总是又羡慕又伤心。

来到爷爷的坟墓前,伯伯叔叔们开始除杂草,他们非常快就把坟墓上的杂草给锄了,不一会,展现在我们眼前的便是干干净净的坟墓。我麻利地从袋子里取出纸花纸带,洒在了爷爷的坟墓上,大人也在坟墓前摆上圆鼓鼓的鸡蛋、香喷喷的肉……我们把香点着,双手举起香排成一行向爷爷祭拜。随后,我们烧起了纸钱,放起了鞭炮。

清明节是缅怀去世的亲人的节日,每一年我们都会回老家扫墓,是啊,没有先人哪有后者。

小学生三年级作文 篇5

今天,阳光灿烂,微风习习,趁着这大好天气,我们一家人去平阳学生教育基地玩。

一走进大门,展现在眼前的`是一座像金字塔一样的“高山”,右边是一座人们最喜欢的踩高跷。我先兴致勃勃地玩了爬“高山”,钻“山洞”,登“楼梯”和踩高跷;然后,我们到室内玩打鼓、弹琴、做沙雕、做彩花……其中,我最喜欢玩做彩花。做彩花要用到丝袜、铁丝、花柄、塑料叶和绿胶带。爸爸妈妈先把铁丝弄成一个个圆圈,再把丝袜套在铁圈上扎紧,这样就是一片花瓣了,做完了六片花瓣,就可以扎花了。我帮爸爸拿来了一根花柄和一片塑料叶。爸爸把它扎成了一朵漂亮的花。我们共做了三朵彩花。

今天的收获真不少。

小学生三年级作文 篇6

一大早,阳光明媚,太阳公公露出了慈祥的笑脸。小兔花花去森林里玩。

花花一会儿追追蝴蝶,一会儿闻闻鲜花,开心得很。玩着玩着,突然一只打老虎窜了出来,它看到了小兔,心想:“每餐送上门咯!”细心的花花听到了响声,它转身一看,呀!是一只大老虎!它吓得撒腿就跑,一边跑一边喊:“救命呀,救命呀!”正在河里洗澡的'大象伯伯听到了,大声喊道:“不要怕,小兔花花”。说完,它就用自己长长的鼻子把花花慢慢卷起来,再小心翼翼地放到自己的背上,驮着花花过了河。花花感激地说:“谢谢您,大象伯伯,我真的不知道该怎样来报答您。”大象伯伯说:“不用谢,能够帮助你,我也很开心呢!”花花点点头。

在回家路上,花花觉得今天的太阳特别的美好。

小学生三年级作文 篇7

童年,记录着成长的点点滴滴,它们有如一颗颗美味的糖果。今天,我就拣最甜最甜的那颗,来与你们一起分享。

那是两年前,我在陈师读书。有一阵子,学校莫名其妙的流行起一股“滑板风”。一夜之间,百分之九十九的朋友都有了滑板,我有怎能落伍呢?于是,第二天,我便拉着爸爸妈妈冒着“倾盆大雨”抢来了滑板。我的'滑板呢,硬硬的,红红的,的确不怎么好看,但那时在我心中,简直是美的无与伦比。我待雨停后,便提起滑板,直奔操场。

来到操场,我小心翼翼地将滑板放到中心花坛的高栏杆旁,双手死死握住栏杆,一只脚轻放在踏板上,双手用力一撑,另一只脚立即以迅雷不及掩耳之势,放到踏板的另一端,然后便双手扶着栏杆,绕着花坛转起来。我本以为这样便可以高枕无忧了,谁知刚滑了半圈,就因为方向控制不当,摔了个“四脚朝天”。唉!真痛啊!但是我早就想学滑滑板,而且想的快发了疯,所以只能暂时将疼痛抛之脑后,从地上爬起来继续滑。这次我吸取了教训,没有滑的太靠里边,可是老天没长眼,又赏了我一个“嘴啃泥”!我要紧牙关,没有放弃,爬起来继续滑。经过“N”次的跌倒,我终于真正地“站”了起来,学会了滑滑板!你看,我有节奏的扭几下,便冲出十几米远!

过了一会儿,妈妈来到操场上,看见我驾着滑板,犹如燕子般自由的“飞翔”高兴地说:“我女儿真棒!”我心里像吃了蜜似的,尽管浑身伤痕累累,却高兴地大声欢呼,尽情歌唱,因为我终于学会了滑滑板!这件事让我明白了“有志者,事竟成。”只要我们做事情不怕艰辛,就一定能够成功!

啊!童年,难忘的童年,快乐的童年,我爱你!

小学生三年级作文 篇8

慈母手中线,游子身上衣,这句话我妈妈怎么都对不上,她是个“夜猫子”和“女汉子”。

妈妈长得很漂亮,瓜子脸,双眼皮,有个锐角的鼻子,还有个樱桃般的嘴。

妈妈每天晚上都加班到十点、十一点,甚至十二点,晚上回来还要辅导我的作业,有一天,妈妈十点才回家,给我听写生字,我好多都不会,妈妈很生气,我却一副无所谓的'样子,还和她顶嘴说反话,妈妈喊到:“你这样说反话好玩吗?如果别人这样和你顶嘴,你觉得好受吗?”我还继续顶嘴说:“好玩呀!别人和我顶嘴我也高兴呀!”同时还嘿嘿地笑起来,妈妈气得像火山爆发一样,把书狠狠地扔在地上,怒气冲冲地走了。我很后悔,妈妈工作了一天这么辛苦,我不应该和她说反话顶嘴的,然后,我写了一封道歉信给她:

“对不起,妈妈,都是我的错,我不应该说反话,消消气吧!亲爱的妈妈!”

妈妈看到这封信,原谅了我。

我知道了,妈妈虽然骂我,但她是爱我的呀!对了,亲爱的读者们,如果你们看到这篇作文,能不能帮我寄给我六岁时候的妈妈,并告诉她,我很爱她,我会像哥哥一样照顾她,也请不要加班了,谢谢!

小学生三年级作文 篇9

假如我会飞,我想飞到月亮上。

刚一着落,我就被眼前的景色惊呆了。一个巨大的陨石坑出现在我的面前,它足足有二、三百平方公里那么大,深不见底。突然,我听到“轰轰”的巨响,我向着声音发出的方向跑去,原来是许许多多的小陨石从太空坠落到月亮上,砸出了一个个老鼠这么一丁点大小的坑。陨石坑真是神奇啊。

我继续往前走,前方出现了一座洁白的宫殿,一只玉兔从我脚下蹿过,吓了我一大跳。嫦娥姐姐赶紧抱回了玉兔,说:“他可是我们家乡来的客人啊。”

我来到了一个巨大的山脉,拿出扫描仪一扫,发现脚下有大片大片的`矿石,还有地球上储藏量很少的稀有金属。我决定回地球拿采矿工具,开发月球上的新能源,解决地球上能源供应不足的问题。

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