实用的小学三年级的作文汇总10篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的小学三年级的作文10篇，欢迎阅读与收藏。
小学三年级的作文 篇1
小学三年级学生刚刚步入写作的门槛，掌握的词汇不多，认识的事物不丰富，见识也少，普遍存在怕写作文，怕作文写不好，作文无处下手等问题。因此，必须在作文教学的各个环节中突破学生的这些心理问题，想方设法指导好初学作文的学生，培养学生作文的兴趣，研究作文教学的方法，让学生树立作文的信心。下面我就谈谈自己的一些主要做法。
一、注意培养学生的观察能力
作为一个教师，要有勇气打破传统的课堂作文教学的模式。可以带学生走向大自然，走向社会生活；积极引导学生去认识、探索、思考与想象；用自己的语言去描绘看到的、听到的、想到的事物，写出具有真情实感的作文。
在观察事物的过程中，教师必须教给学生观察事物的方法。引导学生注意不同的观察点，不同的时间，不同的天气。同样的事物，由于观察点和时间、天气的不同,观察者的心情不同，观察的结果也不一样。好像观察我们学校校园内的花园，在晨雾里，朝阳下，烈日中,风雨中，夕阳下会出现各种不同的景象。如果观察点站在校门口看,我们描绘的景象不同，站在左右边看上去又不同。因此在观察过程中,教师要组织学生相互交流，取长补短，提高观察质量。
二、培养学生良好的阅读习惯
阅读是吸收，写作是运用。只有大量地、广泛地阅读吸收，才能有丰富的、自如的写作运用。教师必须引导学生进行大量的课外阅读,教给学生阅读方法，培养学生良好的阅读习惯。引导学生与书交朋友,让学生学会自己阅读。同时，要求学生在阅读过程中做好读书笔记，及时把课外阅读中看到的好词佳句摘抄到采集本上，为顺利写作积累丰富的语言材料。
三、紧扣课文指导学生仿写
儿童有一个天性就是模仿。小学生三年级开始写作文，要有一个模仿写作的过程。从说到写，从句到段到篇，循序渐进。还要紧扣课文中的阅读范文进行仿写训练。可以仿片段，也可以仿全文；可以仿语言文字，也可以仿结构布局，还可以仿作者的观察事物、分析事物的方法。例如：S版第六册26课《卢沟桥》中的第二自然段，描述了卢沟桥的建筑特点(设计科学)﹑美观的造型。作者先总体介绍卢沟桥的特点，然后具体介绍卢沟桥的设计科学，再具体介绍卢沟桥的造型美观。我在指导学生理解课文的基础上，引导学生观察自己的教室,让学生模仿这段的写法，分组介绍“我们的教室”。又如：S版第六册第5课《翠鸟》这篇课文中的第一段，作者对翠鸟的外型(颜色非常鲜艳)进行形象、具体的描述。我指导学生在理解课文的基础上，让学生说说自己熟悉的小动物的外型特点。最后让学生写一篇《我喜爱的一种小动物》。这样联系实际，让同学们写看得见，摸得着的东西,学生写起来就能得心应手了。通过模仿练习，学生不但掌握了观察事物的方法，而且学会了灵活运用课文中的写作方法。
四、注重学生作文的.修改
对小学三年级学生的作文，除了注重指导如何观察，如何阅读吸收，如何仿写外，还要重视“如何修改”的指导。
1、指导学生自己修改。学生写完作文后，教师要引导学生自己修改作文。要求学生首先检查自己写的选材内容是否合题意。然后检查有无错别字，句子是否通顺、连贯。哪些地方需要补充，哪些地方可以删去。最后把自己认为满意的一篇好文章，工整地抄一遍，使学生养成自我修改作文的良好习惯。
2、指导学生相互改。教师要培养学生相互合作的精神。要让学生把自己的习作读给同学们听，请同学们提出意见帮助修改。这样既能调动学生写作的积极性，又能使他们的作文进一步完善，起到互相学习,取长补短的作用。
3、教师要认真批改。教师在批改作文时，对观察细致，表达得体,富有创见的作文，必须给予充分的肯定，写上赞扬、鼓励的批语。对语句不通或词不达意的作文，教师更应该重视。对这类写作有困难的学生，要适当降低要求，最好叫学生当面批改，不能不改，更应该详改，哪怕是一个标点，一个词或一个句子都要给予订正。这样才能逐步填补他们过去缺陷的知识，使他们建立作文信心，逐步提高他们的写作水平。
小学三年级的作文 篇2
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未来时代的电脑住宅，使我感到了更加方便、快捷、时尚。未来的鞋子，我想也是如此。
未来的鞋子真是变化多端！未来的鞋子能够根据天气来变化鞋子的样貌，然后也能够根据脚的大小来变化鞋子的样貌。例如：下雨的时候，你不用担心，鞋子自己就回变成一双雨鞋。如果你的脚长大了，鞋子会自动变大。
未来的鞋子，你不用担心，因为未来的鞋子是智能化的。它有春、夏、秋、冬、雨、雪等功能键，它会随着天气的变化而变化，就像在鞋子里按了空调似的，使人们会感觉冬暖夏凉，舒适急了。
未来的鞋子如果脏了，你不用愁，我想因为它是全智能化的鞋子，你只要按上清洗键，它自己就开始清洗、烘干，不用我们浪费时间，而且还能改变颜色，十分方便。
未来的鞋子，我想也许能让我们在天上飞起来，能在地上跑的更快起来，然后我们还能在水上走啊！跑啊！未来的鞋子真奇妙！！！
未来的鞋子的价格不会十分昂贵，因为我们的科技正在一点一点的提高，我想，很快就会发明出来未来的鞋子，随着高科技一点一点的走进我们的生活，我想在未来的世界里我们的生活必须会更完美。我在此祝福我的国家繁荣富强。
小学三年级的作文 篇3
作文啊作文，这究竟该怎样写啊！想着想着，我，睡着了……
突然，我发现我的个子长到了4.78米，周围的记者也不可计数，他们围着我问：“×××女士，你是怎样让刚长出来的婴儿就有了博士级的学问？”“您是怎样让67厘米的小孩变成了2.43米？”…… 后面，又来了一个2.32米的小孩，他说：“ⅩⅩⅩ女士，我是16743年出生的，也就是今天，我要感谢你赐予我的知识。”
我说了几句安静，他们才停了下来。我说：“刚才的问题我都不回答了，因为你们从百度上一搜就知道了。还有，我还制造了一种三用汽车，它可以在天空中飞，也可以在地上跑，还可以在海上游！”“好，鼓掌！”哗哗哗
后来，我又变成了亿万富翁，经常救济贫困老人。还帮一些没有学校的农村建了学校。我更加有名了。
这时，我醒了，一拍脑门，说：“就写我的梦！”
（这是我一年级时写的，字有点少了，请见谅。）
小学三年级的作文 篇4
“小小竹伐向东流，巍巍青山两岸出……”唱起这首动听的歌时，我想起了那次难忘的活动——漂流，漂流。
暑假里，爸爸带我和妈妈去丽水游玩漂流。那一天，我们吃过晚餐，迎着凉风，向渡口走去。
来到渡口，天色朦胧，隐隐约约看见船夫已在竹筏等候，我们一上船，船夫就把几根粗绳子系在一条机动船上，逆水而上，我坐在船头眺望四周，两岸青山连绵不断，倒影在湖水里。湖水清澈平静，就像一面镜子，绮丽的景色使我感到心旷神怡，漂流。船舷边溅起了一朵朵水花，回头望去，船尾托起一条条长长的波纹，就像一条蛟龙跟在后面，看着这一美景，我情不自禁地伸出双脚，让冰凉的湖水冲洗着我的双脚，像柔软的小手不断地搔我的脚。不知不觉地船已行驶了２０分钟，这时，竹筏已脱离了机动船，顺水而行，向来时地原路返回。船夫摇起了双桨，竹筏缓缓而行，出于好奇，我来到船尾帮船夫划船，我用尽力气划浆，但是竹筏一点也没有前进，只在原地打圈。船夫见了急忙帮我调整好方向，让竹筏向前行驶。正当我划的起劲时，船已到了度口，我依依不舍地结束这次活动。
这次漂流很有趣，如果有机会我还会到那儿去玩。
小学三年级的作文 篇5
我是一个与众不同的女孩，因为我的爱好特别广泛。如：下棋、画画、看书、写字、唱歌、跳舞……其中我最喜欢看书、画画，还特喜欢上学。
每当一本好书在手，我总是爱不释手。感情的流露总是那么丰富多彩。看到感人的情节，我就成了一个小泪人;看到幽默的地方，我就会笑得前俯后仰；看到精彩的片段，我就会反复诵读。每当我捧起一本好书就不肯放下，甚至忘记了吃饭和睡觉，真可谓是废寝忘食啊。我一个晚上最少看一本书，到了周末我一天就可以读三四本课外书呢！你能做到吗？而且我的记忆力超好，经常为我们班的小朋友讲书中的故事，一到课间时间他们就像小鸟一样围着我。听我给他们讲：马小跳、笑猫、笨狼等等。
我从三岁的时候就开始画画，刚开始的时候浪费了许多纸张。现在，我用一秒的时间，一片蓝蓝的天空就完成了，三两笔几只小鸟就在天空中翱翔。接着画草地，草地上有花、蝴蝶、蜜蜂，它们都来采蜜了！画了许多画，其中我最喜欢的是《美丽的春天》因为那是我画的第一张画，我喜欢五彩缤纷的春天。你有自己喜欢的画吗？
之所以喜欢上学，是因为：上学可以学很多知识，知道的越来越多，还可以交到许多好朋友。
小学三年级的作文 篇6
一天，放了晚学后，李刚走在回家的路上，在路过一片麦田时，他发现有一只母羊在“咯吱咯吱”地啃嫩嫩的麦苗，就在这关键时刻李刚赶紧喊：“小羊啊，请你不要啃麦苗。”
可是羊哪听得懂人话？羊继续低头啃麦苗。
李刚看见母羊啃麦苗损害庄稼的不好现象，心里心疼极了。
他想：这是谁家的羊啊？怎么跑到麦田上来了？他顿时心生疑惑。
他又仔细观察了羊的外形，发现原来是邻居王叔叔家的羊。
他想：只要把羊赶到王叔叔家，才不会伤害麦苗，可是又怎样才能赶走羊呢？他急得像热锅上的蚂蚁。他又不停地挠头，并站在原地团团转。
突然，他想出了一个好主意：用小羊把母羊引到王叔叔家，不就行了吗？想到这里，他找到小羊抱着小羊来到母羊面前，经历了条条大路，终于来到了王叔叔家的门前。
王叔叔刚开始以为是李刚偷了他家的羊，领着到处玩，所以发了很大的火。后来李刚把用小羊引母羊回家的经过给王叔叔详细得讲了一遍，王叔叔连忙表扬李刚是个懂事的孩子。
李刚可真懂事啊！
小学三年级的作文 篇7
这天，我背着书包，高高兴兴地去上学。
走到校门口，只见门外坐着一位一年级的同学，我走上前一看，原来，这位同学在路上不小心被一块石头绊了一跤，腿上摔破了一大块皮呢！这时，有一位刚进校门的老师，看到了这位同学的情况 ，马上调头回来，把这位同学扶去了医务室。
我心想：这位老师和那位同学并不认识，但那位老师看到有人受伤了，就会主动去帮助他，真是一位乐于助人的好老师。
我走进班里，看见语文老师正在辅导一位同学的作业。那位同学有一道题不会做，语文老师没有直接告诉那位同学答案，而是把其中的道理讲给那位同学听。虽然那位同学听了几次都没明白，但语文老师一点儿也没有气馁，反而越讲越有耐心，终于，那位同学听明白了，老师才露出灿烂的笑容。
我心想：要是换成有些老师，早就对那位同学没有耐心了。而语文老师却没有这样，真是一位有耐心的好老师。
放学前，老师说让今天上课时开小差和默写没过关的几位同学留下来补习一下。那些同学听了直抱怨，老师说：“现在已经是下班时间了，你们学习上不过关，我放弃自己的下班时间来给你们补习，你们有什么意见吗？”那些同学听了哑口无言。
我心想：是啊，老师完全可以在下班时间一走了之，不管那些同学呀，但老师不能看着他们一天比一天差呀！真是一位负责任的好老师。
“嗨，宝贝起床啦！”妈妈扯开我的被子，喊了几声。原来，这是一个梦呀！
当我背着书包，来到学校，看到的情景竟和梦里一模一样。我不由自主开心的笑了起来……
小学三年级的作文 篇8
我躺在草地上仰望天空，蓝天里有几朵白云，在慢悠悠地散步，这些云变化无常。云时而像一朵朵洁白的羽毛，只要微风一吹，这一朵朵洁白的羽毛就在天空中飘荡。云时而像一只只小白兔，这一只只小白兔就在天空中蹦蹦跳跳。微风一吹，它就变成了一匹匹俊俏的马，在天空中奔跑。云时而也会变成小羊，在天空中吃着美味的青草，时而也会变成无边无际的大海，海浪翻滚着，多么壮观啊！
多有趣的云啊！
在不同的时间里，云的形状都是千姿百态的。
小学三年级的作文 篇9
我有一个大鼻子，鼻孔很大，可是鼻孔大有什么用呢？又不能大口大口地呼吸空气，因为我经常会鼻塞！
不过最近鼻塞换成了鼻涕，鼻涕也不比鼻塞好。老是流鼻涕，别人都叫我“鼻涕大王”。
一位同学因为太激动打了我一拳，我生气极了，一跺脚，哼了一声。这一哼，鼻子里的鼻涕就不打招呼地喷了出来，因为我离他的距离不远，从鼻孔里出来的“鼻涕弹”正好射到了他的裤子上。他大声地叫起来：“喂，你怎么这么恶心！
竟然用鼻涕攻击人？”
这一叫，大不好，招来了大帮大帮的男生。“哈哈！真的啊！”“真恶心……”大家七嘴八舌地议论着。那情形，真像是被一群蜜蜂围攻，“叮”得我脸上是红一阵白一阵。那时，我真恨不得把自己的鼻子给拿下来扔掉。可没办法呀！
我只好落荒而逃。
我真是不喜欢这个会喷鼻涕的大鼻子！
小学三年级的作文 篇10
一年前我来到郑东小学上学，从来没有离开过妈妈的我要住校，这对我来说简直是个晴天霹雳，我真的不想离开我的老妈呀！
送我来上学的那天，老妈把我送到学校里面，我眼巴巴的看着她的身影忙来忙去，帮我准备东西，心里一阵阵的发酸，虽然我是一个小男子汗了，可是还是不争气的流下了眼泪。
但是我是很拼命忍着的，可是实在是没忍住，现在想起来还觉得有点小丢脸！嘿嘿！
老妈要走了，她摸站我头，眼巴巴的看着我，我偷偷地发现她的眼睛里面有晶晶亮的东西一闪一闪的，心里难受极了。那一下我才知道，离开我她也是万分的舍不得。
我现在都上二年级了，慢慢也习惯了学校的生活，现在我真的特别喜欢我的学校，喜欢我的老师，我的同学们。可是我心里还是偷偷埋藏着的一个小小的心愿，那就是希望我老妈把生意做的越来越好，最好把生意做的郑州来，那样我就可以天天看到我的老妈，我也可以回家了，天天就可以吃到我妈做的红烧排骨，油闷大虾。。。。等等好多的好吃的了，嘿嘿！写到这里我的眼泪怎么会跑出来了呢？真奇怪？
希望我能早日实现我这个小小的心愿，也希望我所有的同学们都能实现他们的心愿！
