关于三年级的有趣的作文9篇
在学习、工作乃至生活中,大家都写过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么,怎么去写作文呢?以下是小编为大家整理的三年级的有趣的作文9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
三年级的有趣的作文 篇1
我在生活中发生过许多事情,就像天上的星星一样多。但让我终生难忘的,还是那一颗最闪耀的“星星”。
这件事发生在去年。有一天,我和妈妈正走在回家的路上。突然碰到了妈妈以前的老同学,妈妈便滔滔不绝地和这位老朋友聊了起来。开始我还能东张西望一会,看看人群看看路边。但是妈妈似乎还是不想走,就不耐烦地甩开妈妈的手,飞快地向前方奔去。走了一会,我突然发现,这条路上的人似乎不像刚才那样带着灿烂的笑容,都变成了怪怪的样子,好像坏人呀!我在川流不息的人群中怎么也找不到回家的方向。正在我不知道怎么办才好的时候,妈妈的同事看到了我。我对阿姨说我迷路了,于是她把我送回了家。
这件事之后,我这才明白,以后再也不能自己一个人随便乱跑了,不然就有可能被坏人拐走,到时候我就是知道错都来不及了。
三年级的有趣的作文 篇2
今天是中秋佳节,本是团聚的日子,有趣的网络聊天。可因为工作的原因,远在深圳的小姨不能和我们团聚。每逢佳节倍思亲,我非常想念我的小姨。
在妈妈的提议下,我用最短的时间做完作业,三下两下地跑到电脑桌旁,打开电脑。可是电脑打开得太慢了,我真想一脚把电脑踢出去!电脑终于启动完毕了,我迫不及待地打开QQ,看看小姨有没有在网上。很遗憾,我看见小姨的头像是灰黑色的,我的心一下子就凉了!当我想要放弃的时候,我忍不住,还是给小姨留了一句真心的话:“小姨,我想你!”打完这几个字后,我坐在电脑旁傻傻地期待着奇迹的出现。突然,小姨的头像一下子就变成彩色的了,还在一摇一晃的!我兴奋地高呼:“奇迹出现了!”小姨发送信息过来说她是用手机在跟我聊的。我特别的好奇!科技这么发达呀?!原来小姨刚才是在车上跟我用手机聊天。大约过了五分钟,小姨又发信息来说“我现在是用电脑聊了!”。原来小姨的车已经到家了。我自言自语地说:“哇!这么快呀?”小姨说:“对啊!”后来,我们还视频聊天了,看到漂亮的小姨一直在朝我笑,我还听到了小姨甜美的声音。小姨教育我要好好读书,听老师和爸爸妈妈的话。后来我还和小姨玩了一会儿QQ游戏。快十一点了,小姨说:“很晚了,快去睡吧!”我说;“好吧。”我恋恋不舍地关掉了电脑。
洗完澡,我开始睡觉了。网络聊天真有趣!它可以把远在天涯海角的人们拉得很近,非常方便地交流和沟通。我心想:“科技真发达呀!我一定要好好学习,长大了要成为一个伟大的网络科学家!为祖国争光!”
评语: 小作者对网络聊天过程的描写比较细致、生动,能用学过的词语较准确地描写出自己的心情!
三年级的有趣的作文 篇3
今天大家都兴高采烈地去上学,因为一会儿我们要春游啦!午饭过后,开始了我最喜欢的项目——“森林寻宝”。
我们迫不及待地走进树林,刚一进树林,就有一位同学发现了“宝物”,大家立即围住她,因为我们都想看一看“宝物”究竟是什么?原来“宝物”就是门票和铅笔呀!
我们继续“寻宝”!我一直在翻脚下的树叶,可是一无所获,正当我失望的时候,好多同学都找到了门票或者铅笔,真羡慕啊!我垂头丧气地继续翻找着,呀!一支铅笔出现在了我的面前,我赶快捡起铅笔,举着我的“宝物”兴高采烈地向张老师跑去报喜,边跑还边喊着:“张老师!快看,我找到了一支铅笔!”“继续努力!”张老师笑眯眯地鼓励我。
于是,我又一次投身于“寻宝”的大队伍中,努力寻找,希望能找到一张“珍贵”的门票。可惜,我找呀找,翻呀翻,还是没有找到!听同学们说,细心的郭植森同学从树皮里发现了一支铅笔,我一边暗暗为自己打气一边继续翻树叶堆,我又找到了一支铅笔。
森林“寻宝”很快结束了,我找到了两支铅笔,送给同学一支,自己留了一支。虽然我没找寻到门票,有点儿遗憾,但是我学会了分享,我也挺棒的!
三年级的有趣的作文 篇4
你知道磁铁的秘密吗?快从我的文中找一找吧!
叮铃铃……上课铃一响,老师快步走进教室,把一瓶矿泉水放在桌子上,我仔细一看,里面有一根针,我疑惑不解,心想老师要干什么呢?这时老师笑眯眯地告诉我们:我不小心拔一根针掉进了水里,谁能不接触水面,八珍捞出来呢?这是有的同学抓耳挠腮,有的同学趴在桌子上冥思苦想,还有的同学你看看我,我看看你,教室里鸦雀无声,作文 有趣的磁铁。
突然,我同桌高高地举起了手,他是我们班的捣蛋鬼,我想他又是捣蛋吧!可是他信心十足地走向了讲台,说:“我能行!”只见他拿起椭圆形的磁铁贴在矿泉水瓶的外壁上,轻轻移动,针也跟着移动上去,他不小心手一滑,针掉了下去。顿时教室里乱成一锅粥,我同桌说:“我一定能行!”这次他小心翼翼地移动磁铁,终于,针被磁铁吸了出来。成功了!教室里一片欢呼,我同桌也手舞足蹈的。
我又做了一个小实验,把卡子放在本子上面,磁铁放在本子下面来回移动,卡子一会儿向左一会儿向右,想跳芭蕾舞似的,太有趣了!
你知到磁铁秘密了吧!你是不是也想做一个实验呀?
三年级的有趣的作文 篇5
今天晚上,我看了一部有趣的动画片《哈皮父子》。
这天,泡泡小学校长宣布:每天自己上学的小朋友能得到一枚勋章,这个学期谁得到的勋章最多,就能见到它们的偶像维维超人。小皮求爸爸让他一个人上学,爸爸不同意,说路上车子很多会撞到,会有闪电,会有大风,最可怕的是会有坏蛋用糖和玩具来拐骗小孩。
但小皮就要一个人上学,爸爸经不起软磨硬泡,只好答应了。但他一路上偷偷的跟着。可遭罪了。
一会儿被小皮踢的石头打破脑袋,一会儿打错人,一会儿自己被车撞,最惨的是怕小皮在游乐场玩迟到去关电源被电点成非洲人。
好不容易快到学校,小皮和小伙伴又被门口小店的贴贴纸吸引过去,爸爸只好又扮作强盗去抢。
小皮终于按时到校,得到奖章,爸爸可真是用心良苦呀。
三年级的有趣的作文 篇6
同学们,让我们思考一下,在从我们呱呱坠地开始,每天接触最多的东西是什么呢?
你可能会说:每天我们接触最多的东西是水、是电、还有空气,这些都没错,但还有一种东西在我们生活中也是必不可少,那就是每天我们都在说、在听、在看的母语——汉字。如果把世界上的所有文字组成一个交响乐团的话,那么汉字肯定是乐团中音色最优美、最动听的乐器。
汉字远比英语26个字母组成的标音文字要简单方便得多,就像这个数目:10128·4元,用中文读就是一万零一百二十八元四角,而用英语读呢?汉字是一种非常有趣的表意文字,有时候你不用会读,也能了解它的意思:比如“歪”字,你看它的结构,上面一个不,下面一个正,你就会知道这个字的意思就是不正,也就是歪;“休”字也是如此,就是一个“人”靠在树“木”上休息。再比如甲骨文中的“月”字,仔细观察,是不是很像弯弯的一轮新月呀?
这就是会意字。另外形声也是汉字的一大特点,尤其对识字少的人说,在我小时候,认字就是靠形声来认的,比如我认识了“申请”的“申”,但我不认识“伸”字,那么我就用形声字法搞明白了“伸”的读音。汉字的字谜也是非常有趣的,比如“一个字,两张口,上面还有一条狗。”大家很容易就能猜到这个字谜的答案——“哭”。像这样的好玩字谜还有很多,都是根据汉字的特点产生的,简单又容易理解。如果用这种字谜的方式来熟悉汉字的话,效果肯定很不错。
汉字还有一种叫做歇后语的妙用,像是“孔夫子搬家——净是书(输)”就是个很形象的歇后语。众所周知,孔子是一个很有才华的人,在他家里藏书一定很多。他要是搬家了,得带多少书呀?真是妙趣横生!有些汉字还有一字多音、一字多义的特点,比如“长”字,就是一个多音字,“长(zhang)大”不能说为“长(chang)大”,“长(chang)篇大论”也不能说为“长(zhang)篇大论”。还有一字多义,我们看看“光”字,有一种意思是线“亮光”,还有是“只有、单单”的意思,诸如此类的词语还有很多呢。
汉字把我们的生活装点得五彩缤纷,每当看起这一个个错落有致的方块字,我的心中就充满了无限温暖与喜爱!
三年级的有趣的作文 篇7
在有趣的`汉字语文活动课上,同学们以朗诵、幻灯片和手抄报等形式展示自己收集到的资料。整个教室充满了和谐、欢乐的气氛。
同学们的展示各有千秋、各有特色。有的同学收集的汉字笑话让其他同学听了,开怀大笑。有的笑弯了腰,有的笑红了脸……展示奇特的迎来了一个个同学羡慕的眼光,还有的展示引来了其他同学的欢呼……这次活动,陈萌月做的幻灯片内容、版面和颜色配得很好,让人耳目一新,赢得了大家一致的喝彩!
通过这次活动,我体会到了汉字的神奇,汉字的有趣,知道了创造汉字的由来,也摸索到了一些猜字谜的方法。
三年级的有趣的作文 篇8
今天,我们上了一堂有趣的语文课。这堂课可让我体验到了汉字的神奇和古代人的智慧。
你看,比如“歪”字,是用“不”和“正”组成的,人坐歪了,当然就是不正的意思了。再说“尖”字,铅笔削的尖尖的,上小下大,这不就是个尖嘛!还有炉灶的“灶”,以前的灶就是用土砌的,来烧火的地方啊……还有很多很多呢,我都说不过来了。
汉字可真有趣呢,今后我要认真学习汉字,一定会知道更多的关于汉字的有趣故事。
三年级的有趣的作文 篇9
每个人都有属于自己的童年,童年中的一点一滴都像海边各种各样的贝壳,有快乐的、有幸福的、有悲伤的、有生气的……数也数不清。在海水的陪伴下他们变得闪闪发光,我的手中有着一枚最闪亮的贝壳。
那一年夏天,我才两三岁还不懂事。我跟着妈妈来到广州,看望辛苦工作的爸爸。一天妈妈边吹电风扇,边做事。不懂事的我拿着一个大袋子对妈妈说:“妈妈帮我把风装进这个大袋子里。”“为什么要把风装起来呢?”妈妈好奇的问道。“停电时,就可以把它们放出来。需要时也可以把它们放出来呀!”妈妈蹲下来,抚摸着我的头,和蔼可亲的说:“空气和风是装不了的,不能像其他物品一样装起来存着。”
童年是幸福的,是美好的,也是快乐的。童年的点点滴滴都印在我的心中!