实用的成长的故事三年级作文锦集六篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的成长的故事三年级作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
成长的故事三年级作文 篇1每个人从一出生，就有他成长的故事。有的人有苦涩的经历，有的人有幸福的经历。
记得小时候，不管是烈日炎炎的夏天，还是寒风刺骨的冬天。遇到妈妈节假日加班，妈妈都会不知辛苦的带我去上班。有一次妈妈骑着自行车带着我不小心摔了一个大跟头，我就疼得哇哇的大哭。当我看到妈妈脸上流露出内疚伤心的表情时，我就去安慰妈妈说：“没事，不疼。妈妈抱着我笑了。
随着时间的流逝，我渐渐长大了。妈妈不在带我去上班了，把我锁在了家里。就像关了紧闭一样。每当外面的小朋友玩耍嬉笑时，我趴在窗户上急的团团转。多么渴望跑到外面和伙伴们一起玩耍啊！时间一天天过去，我又长大了些。去过了梦寐以求的香港迪士尼乐园，上海的东方明珠，四川的九寨沟。看到了大城市里人们的生活节奏和城市面貌与我现实生活中截然不同。使得我对美好生活的向往越来越浓。 随着年龄的增长，身体的增高，烦恼也不期而至。它们拉帮结派，一起来扰乱我的生活。 生活中充满着阳光，充满着象五味瓶一样的味道 ，生活中也充满 了艰辛与磨练 。
让我们与多姿多彩的生活故事勇往直前，乐观的面对美好的人生！
成长的故事三年级作文 篇2成长就像一条河流，有时流到宽阔坦荡的地方，一泻千里;有时流到弯曲逼狭的境界，回环曲折······在成长中，有欢乐，有烦恼，有挫折······当你用心去感受时会发现自己生活在一个温暖的世界中，那一抹感动常常伴随在你身边:感动于那一句话，感动于那一个微笑，感动于那一滴眼泪······ 在我很小的时候，身体很虚弱，常常生玻有一次，我在做作业时感到头有点晕，我也微微地意识到自己在发烧，但为了不让妈妈担心，就继续做作业，三年级作文成长的故事。到了吃晚饭的时候，妈妈观察到我的脸色不好，身体似乎也在微微发颠，于是连忙拿来温度计给我量体温······我果然发了高烧。妈妈急得像热锅上的蚂蚁，赶紧把我送到(医院。经过医生的检查后，没有什么大碍，吃点退烧药就没事了。 回到家，我躺在床上休息，妈妈给我端来了开水，把退烧药放在我的手心。看着手中的药，此刻我拿着水杯的手开始发抖。妈妈似乎看出了我不想吃药，就对我说：“你要勇敢，你要坚强，记住一句话：良药苦口利于玻”在妈妈的鼓励下，我把药放在了嘴里，看着妈妈那疲倦的面容，嘴中的药似乎是甜的，一直甜到心里，一股热流在胸腔中翻腾着。不知过了多久，一滴充满了‘爱’的眼泪从我的眼眶中滑落。 我真切的感受到了世界上伟大的爱，就像千丝万缕的阳光洒在了身上。在我成长的河流中，永远是温暖的，不管是在宽阔的 境界，还是逼狭的地方，始终如一。
哈哈，哪里来的笑声，原来是奇趣作文班的小学生在玩气球呀！跟我一起去看一看吧！ 一上课，老师就拿来一些橡皮筋和五彩缤纷的气球，我感到很奇怪，老师拿来橡皮筋干什么用呢？
游戏开始了，首先，老师叫来几位小朋友去吹气球，没有叫我，我心里有些失落，我看到他们拿起气球，放到嘴边，深深吸气，咬住气球，鼓足劲儿吹一口气，再吸、再吹，吹气球时，有的同学鼓鼓的腮像塞了两个乒乓球；有的同学的脸就涨得很红，像个红苹果，气球越吹越大，最后他们拿起一根橡皮筋把气球扎起来防止气球漏气。
吹玩气球，我们开始玩顶气球游戏，班里热闹起来了，同学们一拥而上，争先恐后的抢着拿气球，拿到气球的同学把气球上下打量一番，然后，身子半蹲，往上一抛，气球就飞上天了。我们用眼睛盯着它，对准了用头轻轻地一顶，气球就飞了上去，教室里响起了一片欢乐的笑声，五颜六色的气球在教室上空中飘来飘去，可美了，有红的、黄的、紫的.......我们高兴地活蹦乱跳、手舞足蹈。
1、题和立意凡考试作文必须审题。
原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐烂现象而怀疑党的领导和党的政策，小学三年级作文《三年级作文成长的故事》。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
2、标题和段落标题是文章的眼睛。
也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。
3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类。
一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;
另一类是排除写某种文体，如“除 ……此处隐藏767个字……，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。
7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查。
看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得
成长的故事三年级作文 篇3在我记忆的天空中，有许多美丽的星星，每一颗星星都记录着一个我成长中的故事。此刻我就把最亮的那颗星星给你欣赏吧。
那年暑假，妈妈带着我和表哥去白洋淀玩。第三天，我们乘船去大观园。买船票的时候，因我的身高超过了1米，不能免票，需要买一张儿童票，但就是妈妈的钱不够了，来这儿一次不容易，妈妈留下，让我和表哥去，妈妈又不放心，因为我们毕竟就是小孩子。船快开了，让二爸送钱也来不及了，于就是妈妈就对我说：“成成(我的小名)，要不，你先和表哥回二爸家吧。”我想，回二爸家就不能去大观园了，这种“赔本”的生意我才不干呢！
我想了想说：“妈妈，买票的时候我半蹲着，不就能够不买票了？”妈妈说：“这可不行。”可妈妈经不住我的软磨硬泡，便说：“既然你这么想去，我就答应你吧，但就是这样的事就是第一次，也就是最后一次。”我点头同意了。
买票的时候，我半蹲着，卖票的说：“这小孩不用买票了。”哈哈！我成功了！在乘船的过程中我对妈妈说：“我真就是聪明透顶啊！”妈妈说：“你这孩子……”我赶紧说：“我明白逃票就是不对的！妈妈？敬礼！”说着我做了一个鬼脸，妈妈被我逗笑了。
这件事虽然过去很久了，但我仍然记忆犹新。我明白逃票就是不对的。
成长的故事三年级作文 篇4从小长这么大，在我的记忆里已储存了许多事，那些事有让我悲伤的，也有让我痛苦的，还有让我……但最让我难忘的是那次学骑自行车的事。
记得那是在我五六岁的时候发生的一件事。那时，每当我在小区院子里看到那些哥哥姐姐熟练地在骑着自行车时，我就羡慕得不得了，催着让妈妈给我也买上一辆自行车，教我也能骑自行车。
终于，有一天，我的梦想成真了。那是在我放暑假的时候，姥姥给我在车店里买了一辆十分漂亮的粉红色的自行车。看到姥姥给我买的自行车，我非常喜爱，天天摸摸，盼望着有一天我也会骑它。
我渴望的一天终于快要实现了。
有一天，妈妈终于有空了，要教我如何骑自行车了。妈妈把自行车扛到楼下，亲切地对我说：“来，先把左脚踩到自行车的脚踏板上，再用右脚用力地在地上一蹬，自行车就向前滑行了，先学滑行，等能滑一段距离了，右腿再试着上。”但这时车子老是倒，我又怕摔倒，不敢骑，妈妈鼓励我，不要怕，要勇敢，她要我紧握车吧，车子在朝前滑行时要稍向外倾斜，因为人在左边有重量，要掌握车子的平衡，这样，车子就不会倒了。妈妈给我耐心教着，我也仔细地听着，认真地学着，慢慢地，车子不倒了，我也试着骑上去了。
可是，刚开始车子还是摇摇晃晃，车头摆来摆去，妈妈说：”大胆骑，不要怕，朝前看。”就这样，几个小时以后，我慢慢能骑稳了。就这样，我那天学会了骑自行车。
还有就是我学跳绳的事。有一天，我问妈：“妈妈，你什么时候教我学跳绳？”妈妈说：“现在就可以呀，”我高兴地说：“好！”
我们来到楼下，妈妈先给我做着示范。妈妈说：“开始学时，速度要满，手脚动作要协调。”在妈妈地指导下，我拿着绳头轻轻地，慢慢地跳，先把绳甩过头顶，等绳落地后双脚再跳过去，最后逐步加快。就这样，不一会儿我就学会了跳绳。
通过这两件事，我明白了：做任何事情一定要坚持不懈，一定不要气馁，这样，困难总会被我们克服掉的。
成长的故事三年级作文 篇5在我成长的记忆中，有快乐的时刻，也有危险的时候。
记得在几年前的一天，我在回家的路上走着。突然，看见一只很可爱的小狗，独自一个在路边跑，旁边没有它妈妈，也没有主人。只见小狗瘦弱得很，没有精神，看来很饿，一路在找寻吃的。它可能是被谁家遗弃了，或者干脆就没有主人，没有家，在流浪。我看它太可怜了，就萌发了想养它的念头，因为它太可怜了。可是，我又一想：我家里已经有了一只小狗，咋办？我犹豫着，我想我不能再养它了，即使我把它抱回家，爸爸妈妈也肯定不会同意我再养的，我很为难。我想：即使我不能养它，我也应该给它点帮助啊！于是，我拿出了自己身上仅有的一元钱买了三个馒头扔给小狗吃。小狗吃了一个馒头后，喂第二个就不吃了。或许是吃饱了吧！只见它摇着尾巴跑啦。此时，我心里很高兴，因为我帮助了一个可爱的小生命。
这是我很小的时候对一个小动物做的好事，我一直记着。
人的一生中有时还会发生一些危险的事，我曾经就有。
记得那是一次游泳的时候发生的事。那天，我和妈妈等好多人一起去游泳，我们在一条河里游泳，边游边抓海螺。突然，起风了，一个不小的水浪向我扑来，就像马上要吞噬了我似的，我赶紧站在一块石头上，可是，我又被滑倒了，原来那块石头上长满了一种很滑的青苔，正是因为有青苔，我才被滑倒了，幸亏我是倒在了水里，如果当时是摔倒在石头上，那后果将是严重的，弄不好头会比磕成重伤。
经过这次事后，我想，人的一生中，有时候可能会发生一些预想不到的很害怕的事情，常常需要人们多加小心。
一路成长，一路记忆。现在，我也渐渐明白了许多人生中会有许多快乐的时光，有被人帮助和帮助别人的，也有一些危险的时刻，或者有惊无险的事情发生。愿每个人成长的道路上都能一帆风顺，平平安安。
成长的故事三年级作文 篇6每个人在人生路上都会留下一个个成长的故事，而那个故事却让我记忆犹新。它告诉我一个不巧的真理。
记得一年级时。妈妈给我我报了个书法班。起初。只就是为了将字练好看一些罢了；之后，老师说我有写书法的天分，要求我去参加书法考级。老师便挑选了一首“清明”，说考级就写这个，还让我在家里不停地练习。可我练了几天，兴趣开始打退堂鼓了，于就是，我开始用各式各样的理由，逃避练习书法。
躲得过初一，躲但就是十五。细心的妈妈还就是发现了我的用意，语重心长地教育我：“我明白，天天练习书法字的确十分枯燥。手会酸，脚一向站着也不简单。但你想想，假如你考级成功，伙伴们会为你喝彩；老师会为你自豪；妈妈也以你为傲；你自我更会很有成就感。既然这样，何乐而不为呢？”我似懂地点点头，拿出书法用具，大笔一挥，有苦练了起来……
一张张雪白的宣纸上出现了一个个汉字，一瓶瓶墨汁露出了瓶底。但我不怕苦，一笔一划认真临摹。最后，功夫不负有心人，书法5级被我考出来了。
此刻，对于妈妈的那些话，我有了更深的理解--坚持不懈，才能成功。
