三年级同桌作文合集5篇
在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的三年级同桌作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三年级同桌作文 篇1
“明天你是否回想起，昨天你写的日记，明天你是否还惦记，曾经最爱哭的你……”校园里回荡这老狼的这首《同桌的你》。我驻足在校园，突然想到了我的同桌。他胖胖的身材，憨厚的性格。说起同桌的你，我无法评价你的好坏，你学习成绩还算优秀，对于同学，你还非常乐于助人，可是美中不足的是，你不太爱讲究卫生。
有一次，我忘记带英语笔记本，快上课的时候，老师说这节课要用，我当时急得像热锅上的蚂蚁，我的同桌似乎看出了我的焦虑，轻声问道：“你是不是没带英语本?”我无奈地点了点头。出乎意料的是，你在课桌下捣鼓了半天，慢腾腾地掏出一本崭新的英语本递给我，友好地说：“你先拿去用吧。”我当时好感动，暗暗开心，作为你的同桌，真好！
还有一次，我们上体育健康课，我们一起跑步，你一不小心摔倒了，身上满身的尘土，你不管不顾，爬起来就飞快地跑起来。。。。。我佩服你的勇敢，但是我还是希望你能够更整洁些，这样你会更美。。
这就是你，我的同桌，热情，聪明，活泼的你。
三年级同桌作文 篇2
初次遇见我的同桌，给我留下了这样的印象——一条永远拉不起来的拉链，加上一头浓密的头发。
他，总会用一种让你琢磨不透的目光望着你，让你全身发麻，浑身不自在。在没和他同桌之前，我一直认为他是一个古怪的人。
他的外号是018。当我们第一次同桌的时候，他只是用眼睛的余光看了我一眼，从此就没有说过一句话。我十分尴尬，只好以沉默作为回答，但又碍于情面，说也不是，不说也不行。和018在一起，精神得不到解脱，感到挺变扭。
然而，一次不小心的带削铅笔的刀，却打破了沉寂。018故意用颤抖的手指着我，用一种假惺惺的语调问我：“喂，你这个人类，上学带刀?!小孩不学好哦!”他紧盯着我的刀，等待着我的答复。“你，你这个火星人，本小姐带刀和你有关系么?!”我没好气的回答道。“哼，以为本公子没有吗?看!”他从书包里拿出一把锋利的小刀。
从那次以后，我们不再是两只沉默的小羊羔，叽叽喳喳的，我们上课说太多话了，还被老师叫去批评了呢。
三年级同桌作文 篇3
我的同桌叫莫少勤，他呢？有一双大眼睛，长睫毛，像一个可爱的小女孩。身高和我差不多，走路的时候，像一个老公公，一摇一摆的。
他的脾气很古怪，和他吵架的`时候，他斗不过我就生气，那嘴巴嘟起来都可以挂一个东西了。
有一次，她上课吃东西被我发现了，我想告诉老师的时候，他就说：“能不能不要告诉老师。”我说：“我就告诉老师，谁叫你上课吃东西的，而且上课本来就不可以吃东西啊！”他说：“大姐，我求你了，不要告诉老师。”我听了，说：“那好吧！我不告了。”就这样嘀铃铃下课铃响了。
其实我同桌也有好的一面，有时候，我一些不会的题就问他，我问；这个数学题怎么写，他很详细的告诉了我，他有时候上课很认真的听着老师讲课，他写字很漂亮，又工整，又整洁。
三年级同桌作文 篇4
看到这个题目，你肯定纳闷了，怎么个“又好又坏”法？这不自相矛盾吗？是的，我的确有个又好又坏的同桌。
说他好吧，那就是他从不欺负我，而且他数学比我好。最重要的是给他一点甜头他就对你好。这不我又开始“实验”了。数学课上，老师给我们讲思考题，我怎么也算不对。而同桌却已经把题做完，在一边玩了。看来，我不得不请教他了。“喂，给我讲讲这个思考题！”我没好气的说：“我就不给你讲！”他看我不会做幸灾乐祸，我真气恼，看来……，“你数学比我好，我拜你为师。师傅，能给我讲题了吧？”我说。他一听，两眼放光，接着耐心为我讲了起来。
再说他的“坏”吧。我们两个是同桌，离着近，当然也就少不了磕磕碰碰，几乎是两天一小吵，三天一大闹。他上课时，经常边听边玩。有一次上自习，老师在时，他认真，老师不在时，他可来精神了。先把自己的“宝贝”一股脑拿出来，接着向我一一汇报。“这是精灵世界中的台灯，可以变成个大眼怪。这是天马圣剑，可是新型玩具，可以变形的……”炒得我无心写作业。见我不理他，他吐吐舌头，做个鬼脸，找丁雨畅聊他的宇宙战车了。至今我已经怀疑我得同桌有多动症了。在上课时，先弄弄我的铅笔盒，在摆弄一下钢笔，真是闲不住呀。我可服我得同桌了，想不到他竟有那么多话，那么多动作，那么多心计。我们俩真可谓安静对热闹斯文对火爆呀。我的同桌－潘新越，真是“又好有坏”！
三年级同桌作文 篇5
我的同桌个子不高，但他却胖得很，胖得能装下我。他有小小的眼睛，最值得一提的是他的口技，那可真是一绝了。每当上课的时候，他都会表演一番，弄得我哭笑不得。
记得那节是语文课，我的同桌特别高兴，因为他可以尽情地放肆了。老师正津津有味地讲着，可是他却早已进入了梦乡。不仅如此，他还发出“呼哧呼哧”的声音。意在告诉我们他已经入睡了，我们回答问题要小点声，以免影响了他老人家。就在我们刚刚适应了他的“呼哧呼哧”声之后，他又变换了花样，估计是怕我们无聊。他的喘气声越来越重，嗓子里就像有个东西，紧接着传来了敲的声音，那声音还很有节奏，一阵高，一阵低，就像音乐一般。当然这些都是在老师没发现的情况下进行的。本以为这是他睡觉最高潮，可是他却突然玩起了深沉，没有了声息，就像退潮了似的，平静得很。我感到很奇怪，于是用手在他嘴边试了试。还有气息，我这才渐渐平静下来。我刚放宽了心，他却又突然像猪一样“哼”了起来，这一声刚好被老师听见了。
老师当然要罚他，可是这节课我却领教了他的本领。他真是一个“口技”高手，短短的十几分钟，竟能演出这么丰富的内容，真是让我佩服极了。这就是我的同桌。
