【必备】三年级的发现作文四篇
无论是身处学校还是步入社会,大家都接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编为大家收集的三年级的发现作文4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
三年级的发现作文 篇1
有一天,我看见妈妈在拣菜,我就过去看着,自己也想试试。其实我很喜欢凑热闹,用妈妈的话来说就是掐尖。
这时,妈妈正在拣芋头花,我就拿了一根,学着妈妈的样子弄了起来。妈妈也没管我,我就继续拣了起来。终于,我们拣完了,我低头看看手,天哪,竟然像沾了好多泥巴一样,我费了好多力气才把它洗掉呢!
我感到很奇怪,芋头花怎么会把没管我的手弄成那样呢,我们都是洗净了之后才开始拣的啊!于是,我查了查资料,知道了芋头花是会把手弄得变色的而且煮不熟吃起来会感到麻麻的,把它撇成两半也会像藕那样被拉出丝的。
通过了这件事情之后我知道了生活中处处都会有新发现的。
三年级的发现作文 篇2
今天,我吃了一个又香又甜的梨,吃完后,我便随手扔在了地上,没想到这让我有了巨大的发现。
这时,一只蚂蚁从洞里爬了出来,它用触角碰了碰梨,然后又向洞里爬了回去。途中它遇到另外一只蚂蚁,它们两个又互相碰了碰触角,之后又继续往前走。不一会儿,它们俩个领着一大群蚂蚁排着整齐有序的.队伍爬向梨。我心想:这么大的梨难道凭你们能搬动吗?我好奇的想看个究竟。看样子它们非常的齐心协力,哇!真的搬动了。它们抬起了梨,触角左右的摇动着,仿佛在说:“一、二、三,加油!嘿哟、嘿哟,加油!加油!”
最后,它们把梨搬回了家,又互相碰了碰它们的触角,有的在地上反复的打着圈;还有拉着对方的触角转着圈;像是在庆贺它们取得的胜利。
不过,还有一些问题我怎么也想不明白。比如说:1、蚂蚁为什么要相互碰触角?2、蚂蚁为什么会搬动比自己又大又重的东西呢?3、蚂蚁不会迷失方向吗?
带着这三个问题我上网查阅了资料,原来答案是这样的。
1、昆虫一般没有鼻子,但是却有非常灵敏的嗅觉,这是因为它们的触角起到了鼻子的作用。蚂蚁的眼睛不太好用,视力很差,它们的触角就担任了通常眼睛扮演的角色。蚂蚁不会叫,它们头上的触角,便是彼此联系沟通的工具。
2、科学家做了大量的研究、分析,证明蚂蚁体内是一座微型动物营养宝库,每100克蚂蚁能产生2929千焦(700千卡)的热量。科学工作者发现,蚂蚁腿部肌肉是一部高效率的“发动机,”这个“肌肉发动机”有由十亿台微妙的“小发动机”组成。
3、蚂蚁的视觉非常灵敏,所有它们见过的物体,包括陆地上的景物,都可以被它们作为辨别回巢的路标。不仅如此,蚂蚁还会在自己爬过的地面上留下一种气味,凭这种气味,在回程的时候它们不会误入歧途。即使这种气味别人为地破坏了,蚂蚁也会利用往返道路上的天然气味来辨别方向。因此,即便浓云密布,或是气味被踩踏破坏,只有还保留一些可以利用的线索,蚂蚁便仍然可以找到回家的路,只不过是多费些时间而已。
通过这些知识我了解发现了蚂蚁之间的语言秘密。
三年级的发现作文 篇3
今天,在随意的翻阅中,《童年的发现》这篇文章的题目吸引了我,这时,我又突然想起了自己在童年的发现。
事情还得从一年前说起。一天,我在家里写完作业后,便翻开了我的小柜子,这时,一个不倒翁映入了我的眼帘,也随即对它产生了好奇,看着这个不管你怎么样推它,它都不会倒,甚至把它横七竖八地放着,只要一松手它又立起来了,一个看似简单的问题浮现在我脑海中:不倒翁为什么无论怎样摆弄它,它都会立起来呢?为此,我决定对它展开了研究。
首先,我准备了一个不倒翁和一块砖头,先把砖头按水平面地放在地上,再用手去碰它,它也不容易倒,再把砖头竖立起来,用手一碰则很容易倒。那为什么竖着就容易倒,而平放却不容易倒呢?原来,砖头平放时,接触地面的面积大,重量大部分集中在底部,底部面积越大,重心就越低,也就越稳定。所以说它的重心越低,就越不容易翻倒。而不倒翁的原理也应该与砖头的原理是一样吧!但这不过仅仅是我的猜测而已,还是应该查阅一下相关资料才对。
哦,终于找到了!原来不倒翁之所以不会倒,一方面因为它的结构是上轻下重,底部有一个重物,因而重心很低。另一方面,不倒翁的底部大而圆滑,当它一边倾斜时,它的重心和桌面接触点不在同一条垂直线上,重力作用使它摆动起来,如果,当不倒翁向左倒时,重心和重力作用线在接触点的右边,在重力作用下,不倒翁就会向右倒。不倒翁倾斜的程度越大,重量逐渐损失,当动能、势能减少到零,重力作用线恰好通过接触点时,它才不再继续摆动。
原来,在不倒翁这个小小的东西中还隐藏着一个大道理,看来生活中的每一件东西都是有一个道理,如果你去研究了,那就会知道它的道理,也会不断有新的发现。
三年级的发现作文 篇4
小时候,我经常和妈妈一起玩儿踩影子的游戏。影子有时候是跟在我身后,有时候跑在我前面,有时候又高又瘦,有时候又矮又胖。我跳它也跳,我挥挥手它也挥挥手。影子和我寸步不离,就像我的亲兄弟。我好奇地问妈妈:“影子是怎么形成的呢?”妈妈却反过来问我:“你想想看,什么时候会有影子?”于是我开始留心观察。
几天后我发现,有光的时候就有影子,比如白天的阳光下,晚上在路灯下都会有影子,但是乌云密布的阴天,漆黑的夜晚就看不到 。于是我迫不及待的告诉妈妈。妈妈笑着说:“你观察得非常仔细,那你有没有注意是不是所有的物体都有影子?”我立刻说:“那当然了。”妈妈说:“你还是再仔细观察吧。”
于是我又开始了对影子的观察。我发现人有影子,花草树木有影子,小猫小狗、楼房、汽车都有影子,于是我得出了结论,所有物体都有影子。妈妈神秘的笑了笑,递给我一张透明的玻璃纸,让我对着光线找影子。太神奇了!玻璃纸没有影子。妈妈告诉我:“形成影子要有两个条件,一是要有光线,二是要有不透明的物体。因为光是直线传播的,遇到不透明的物体阻隔光线,在物体另一面没有光的地方就形成了影子。”
通过这次观察活动,我发现了生活中到处都是学问,我们仔细观察,认真思考,就一定能掌握许多知识。