实用的秋天三年级作文汇总7篇
在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的秋天三年级作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
秋天三年级作文 篇1
夏姐姐依依不舍的走了，秋妹妹蹦蹦跳跳地来了，手里提着一个香气扑鼻的篮子。
果园里，瓜里飘香，梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，桔子、柿子，你挤我碰，争着要人们去摘呢！小朋友的脚常被那香味勾住。
田野里，蹈海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把，真让人陶醉。
公园里景色最美了！小草给大地盖上金黄的棉袄，树上枯黄的叶子飘落下来，像一只翩翩起舞的蝴蝶，松柏穿上漂亮的衣裳不过我最喜欢菊花，它就像一位仙女，穿上了五颜六色的衣裳，红的像一团团火，蓝的像一片海洋，黄的像一串串香蕉，白的像一堆堆雪，紫的像一个个茄子。
秋妹妹轻轻一吹，好像告诉我们冬天快要来了。小青蛙加紧挖洞，小蚂蚁趁冬天还没来时，赶紧找食物，小松鼠找来松果当粮食动物们纷纷都出去找冬天的粮食。
秋天给我们带来了不少欢声笑语，给世界穿上五彩缤纷的衣裳，我爱秋天！
秋天三年级作文 篇2
有人喜欢百花盛开的春天；有人喜欢烈日炎炎的夏天；也有人喜欢白雪皑皑的冬天，而我只喜欢果实累累的金秋。走吧！我带你们去看看秋天的景色。
秋天，天空上一碧如洗，小燕子开始准备去南方过冬的食物了。秋天的大树上，有许多不同的叶子。你看，那一片片绿色的叶子，还在生长，它是多么顽强呀。你瞧，那棵大树上挂着许多金色的叶片……走进枫树林就像步入火红的世界一样。许许多多的枫叶在风的带动下随风飘舞着最后安静的落在地上。清清的小河里鱼儿在水里自由自在的游着，甭提有多开心啦！
看着蓝蓝的天空下，大树上的叶子，枫树林里的枫叶还有那清澈见底的小河，我们感受到了秋天的美景！
秋天三年级作文 篇3
当第一片黄叶落下的时候，当第一朵菊花开放的时候，当第一棵果树结果的时候，美丽的秋姑娘便悄然降临人间。
天空中，一只只大雁排着“人”字形的队伍向南迁徙，做好了过冬的准备。公园里，枫叶像喝醉了酒似的，脸涨得火红火红的。花儿虽然没有春天那样品种繁多，但此时正是菊花盛开的时候。看，它开得多么热烈，多么奔放，红的如燃烧的火焰，粉的清淡高雅，黄的金光闪闪，还有那墨绿的、淡紫的……让人百看不厌。
远处的田野，稻子已经成熟了，亮得刺目，黄得耀眼。果树挂上了沉甸甸的果实，几里路外也闻得到香味。如果你看到了、闻到了，准会一口气爬上树吃个够。
我爱秋，我爱这美丽的季节！
秋天三年级作文 篇4
有人喜欢百花齐放的春天，有人喜欢冰天雪地的冬天，还有人喜欢热火朝天的夏天，而我，却喜欢多姿多彩的秋天。
秋天的天空一碧如洗，像一块晶莹透亮的蓝宝石。天空上飞翔着一群群大雁，它们正排着“一”字形向南方飞去，它们好像在说:“再见了，亲爱的小学生们和敬爱的老师们”。大家看到了，都会想起《小燕子》这道歌。
秋天的果园里，又香又甜的苹果，像一个个红灯笼一样挂在树梢上，把大树装点的红红火火的。梨树上挂满了铃铛般的梨子，闻一闻，真让人心旷神怡啊！
田野上热闹非凡，金灿灿的稻谷立马弯下了腰，好像遍地金子，一阵风吹过，那金灿灿的稻谷立刻摇动起来，发出了“哗啦啦”的笑声。火红的高粱像一块火红的地毯。
花园里有各种各样的菊花，红的像火，黄的似金，白的像雪……在绿叶的衬托下，显得更加娇媚。整体来看，就像一块花地毯。
秋天的景色是那么迷人，我喜欢多姿多彩的秋天！
秋天三年级作文 篇5
金秋时节，天高云淡，真是个探求的好季节。今天我们阳光支行组织去干览南洞艺谷探寻秋天的.身影，我们在车站集合后就出发了。
大约过了一个多小时，我们到了目的地。走在青山绿水的乡间小路上，路边的野菊花像一朵朵向日葵，它的叶子有一股清香，闻了之后，令人心旷神怡。秋天，路边的蒲公英开始凋谢了，我随手摘了一棵蒲公英，用嘴轻轻一吹，降落伞一样的种子带着行李去寻找它来年的住所。房子旁边的果园里种满了桔子、柚子、柿子……树上的柿子都变得黄澄澄的，远远的看去，好像一个个小灯笼挂在树枝上。玉米地里一个个玉米棒长出了一撮撮咖啡色的“胡须”，正向我们炫耀着成熟呢！秋天的每一个角落都充满着韵味。
接着映入眼帘的是一间间徽派建筑风格的村屋，每一堵墙都是一幅彩绘，整个村就像一幅巨大无比的山村风景画，组成了一个绘画艺术的天堂，每户人家都把画装点得五彩缤纷，有剪纸画、卡通画、渔民画……画的栩栩如生，活灵活现。我们一边参观画一边走，不知不觉中我们来到了火车广场，广场中间有一列火车，火车头上写着1933年，是南洞到嘉峪关的特种列车。我们乘上火车吃好午饭后去了一座水库，水库边还真热闹，有的在钓鱼，有的在烧烤，有的在放风筝……水库在绿树的倒映下，水看起来像绿色的翡翠，远处的水面在阳光的照耀下，泛着点点金光，好看极了！
这次的南洞艺谷探秋之旅，让我接触到了大自然的另一种美丽，感受到了秋的气息。我爱秋天，我爱五彩缤纷的秋天，我爱硕果累累的秋天。最后我们依依不舍地离开了秋天的山野。
秋天三年级作文 篇6
设计思路
本次作文就是要引导学生在感受秋的喜悦之后，继续在身边寻找感受秋意，用自已的画笔描绘秋天的美好，用自已的语言赞美浓浓的秋情。在引导通过观察生活、观察图画的同时，激发学生热爱生活，热爱大自然的感情。
学习目标
1、能留心观察事物、图画，并能按照一定顺序进行介绍。
2、能用上平时积累的词句，把画面内容写清楚，把句子写通顺。
三、课前准备
1、让学生观察周围事物的变化，如气候、动物、植物、人，在生活中寻找秋天。
2、让学生搜集有关描写秋天的诗文、句子。
3、老师搜集有关秋天的图片。
四、教学过程
1、创设情境，激发学生作文兴趣(以卡通人物"蓝猫"引入：秋天到了)。
2、出示题目，点明作文目标(写好作文的第一步是要认真审题)。
3、引导观察，以评促说。
a、老师出示一幅秋景图，指导观察。
b、整体感知图画内容，指名说图，图上画了什么？
c、引导按顺序观察图画，师生共同评价。
d、引导把内容说清楚，再仔细观察这些景物是什么样子的？这些动物正在干什么？还可以加上一些想象(板书：说清楚)。
e、同位练说，互相评价提高。
f、指名汇报说，老师随机评点。
g、板书作文要求：
①安排好写作的顺序，把你感觉最深的地方详细地写出来，主题鲜明；
②写出景物特点，写出真情实感；
③注意用好平时积累的优美词句，用好标点符号；
④书写端正，字数在350字以上。
4、学生作文，老师个别辅导。
看图作文：秋天的图画
瓦师附小王志新
【教学内容】
人教版小学语文三年级（上）“语文园地三”习作
【教学目标】
1、指导学生学习看图作文的方法，把一处景物写生动。
2、通过观察图画引导学生合理想象画面内容。
3、掌握写静物的基本方法：A、静处的种类；B、静物的姿态。
【教学重、难点】
重点：根据图意展开想象。
难点：写静物时抓住静物的姿态。
【教学过程】
指 导 课
一、激趣导入
同学们，走近美好的大自然，我们感受到秋日放风筝的乐趣、秋天的声音的美妙。学完了本单元的内容，让我们跟随秋天的脚步，到农村看一看田野里丰收的图画好吗？
二、仔细看图，学习说话。
1、看一看，想一想：图上画了那些景物？是在哪里？
教师提示：根据图画和人物动作合理想象图画的内容。
2、练一练：同桌分别说一说自己的看法。
3、说一说：自愿上台交流。
过渡：怎样把这些内容写下来呢？
三、知识迁移，练习写话。
1、学生认真阅读课本的习作要求。
2、学生看图说话：
教师提示：秋天，我到农村果园里帮助摘苹果，看到了一幅怎样的五颜六色的画面？
四、布置任务，练习写作。
1、让自己参与其中，注意做到观察仔细、有序、想象合理。
2、运用比喻和拟人的方法，对果园及周围景物进行描写。
讲 评 课
一、比较文章，引出目标。
1、简要小结学生作文的优点和不足。
2、学生轻声读自己的作文，边读边改。
4、指名让学生朗读自己的作文，教师进行修改方法的指导。
A、指导学生修改作文中的标点，错别字，有语病的句子。
B、学生各抒己见，说一说这篇文章好或不足的地方。
二、上台朗读，集体修改。
请学生大胆上台朗读自己的作文。
1、他的文章有什么地方值得学习？
2、你能使他的文章更上一层楼吗？
三、总结。
秋天三年级作文 篇7
秋天悄悄的来了，来到了田野，来到了小溪，来到了山上，来到了大地的每一个角落。
秋天是一个收获而又充满幻想的季节，在绿中带黄的草丛中，有着色彩艳丽、姿态万千的小花儿，它们在轻柔的秋风里频频点头。
孩子们正忙着收集落叶的标本。有个小女孩蹲在地上，她一手拿着书，一手小心翼翼地去捡那海星似的落叶，睑上挂着满意的笑容。一个小男孩高兴的跑过来，他手里举了一片小扇子似的落叶，笑着说：“你看，我捡了一片与众不同的叶子。”他们是多么的高兴呀。
落叶标本很好，苹果也很甜。果园里，到处充满了欢歌笑语，人们兴高采烈地采摘苹果，有个可爱的小男孩，他一手提着篮子，一手去摘那红彤彤，香香甜甜的苹果。这些苹果远处望去象一颗颗红宝石，近看象小孩子的脸，有个阿姨生怕苹果掉下来，就用双手去摘，有两个小朋友摘不到，就踮着脚尖用里去摘……
秋天不仅带给人们硕果累累，还带给人们欢声笑语。
