精选三年级的数学作文汇编6篇
在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的三年级的数学作文6篇，欢迎大家分享。
三年级的数学作文 篇1
“大家好，我是你们的新数学老师，以后就由我来教大家的数学。我姓霍，叫霍志博……”
“姓霍，难道叫霍元甲？”老师刚说过姓霍，同学们早已在底下议论纷纷了。听到大家说霍元甲，老师便微笑着说：“霍元甲有一套拳叫‘迷踪拳’早已在江湖上失传了，但我会耍两招，哪天如果有同学课堂捣乱了，我就一拳把他打上三楼。”话音刚落教室里就哄然大笑，新老师太幽默了。听陈老师说他是个很优秀的老师，同学们就一下子喜欢上这位霍老师了。
我仔细打量了这位新老师，他个子中等偏上，有一头乌黑发亮的头发，眼睛扫视全班，好像要用目光来牵制住我们的一举一动，高高的鼻梁架在脸的.正中，嘴巴就挂在鼻子下边，但好像不太爱说话似的。他五官端正，给人一种帅气的感觉。他总是微笑的，两只眼睛总是笑眯眯的，但我仍能从那双微笑的有些平和的眼睛中读到几丝严厉。这位老师真让我琢磨不透，想靠近却又不敢轻举妄动。
一天上午，我们上数学课，铃声响过后，老师快步走上讲台，打开多媒体，开始讲课。他向窗户旁的暖气片上看了看，随后走下讲台，取下了三角板，重又迈上了讲台。他在讲台上一会儿用三角板指着黑板，在上面写写画画，一会又转身面向同学。正讲的起劲，突然，老师停了下来，眼睛瞪着，原来是在瞪梁威祥，老师嘴微微翘起，舌头上下舔着嘴唇，像是说什么，却又说不出，瞪了几秒钟后就又开始上课了。那位好说话的我的同桌，赶紧合上了嘴，一动不动地听老师讲到下课。
这就是我们的数学老师霍志博，严肃而又平和，听老师说他管我们比管以前的学生松了很多。我真的希望以后我们和平相处，让他带领我们进步。
三年级的数学作文 篇2
暑假期间，我和老妈一起去逛超市。
走进超市后，我迅速的跑到冷鲜区，找到了我最喜欢吃的大娘水饺，发现有的袋子大，有的袋子小，妈妈告诉我今天家里人多，叫我拿5袋1斤的，我不经意的瞄了一眼袋子，看到1后，迅速的.拿5袋，拎到购物车里了。
当我推到妈妈的面前时，老妈忽然傻眼了，说了一句，你知道克与千克的关系吗？我愣了愣说：知道呀！克可以换算成斤，千克可以换算成公斤，在回答老妈的过程中，我意识到自己拿错了，原来小袋子上的重量标注的500g, 大袋子上标注着1千克。原来在生活当中数字不仅有趣，而且很重要，一不小心就会出现翻倍的失误。
三年级的数学作文 篇3
我的数学老师姓代，长着乌黑发亮的头发，炯炯有神的眼睛，一张樱桃小嘴，高高的`鼻梁上还驾着一副眼镜。
今年的3月份我因爷爷病逝，请假一个星期，落下了许多功课，代老师就利用课间的10分钟给我一点一点如上课般认真的补习，此时的我被这份无微不至的关心打动了。等代老师看到我作业本上一个个鲜红的对勾时，她微笑着向我点点头说：“很好。”
我印象最深刻的是这个假期的数学补课。当我遇到不解的难题时，她总是很耐心的给我讲解。当我休息20分钟的时候，她总会拿出各式各样的好玩具和美味的食物给我。
代老师您的爱就像阳光一样照耀着我，我就像一颗小树在您的照耀下慢慢成长，慢慢茁壮！代老师我永远爱您。
三年级的数学作文 篇4
有一天妈妈高兴地对我说，外公家养的两只母猫“格格”和“花花”最近一前一后生了两只小猫，于是我缠着妈妈带我去看。
星期天，我们来到了外公家，看到了这2只小猫，它们都非常有特点。一只长得胖嘟嘟的，象个小肉球，灰色的皮毛在太阳光的照耀下闪闪发光；另一只则长得比较“秀气”，浑身雪白，象穿了一件洁白的衣裳似的，依偎在妈妈的.怀里，好可爱哦！根据出生的时间和颜色，外公分别给它们取名为老大灰灰，老二白白。一到“猫屋”旁，我就被调皮可爱的小猫们吸引住了，全然不觉外公已经来到我的身边。外公说：“小宇，你快要上五年级了，今天外公考你个问题，看你能否答出来？”“没问题！”我自信地回答。外公指着小猫说：“这2只小猫出生的日期非常有趣，老大和老二出生在相邻月份的1号，这两个1号分别是星期三和星期四，你知道是哪两个月的1号吗？”咋一听，这个问题挺难的，但不服输的我还是积极动起脑来，我不由想起三年级时学过的年月日知识：由相邻两个月的1号是星期几，如果只差一天，说明第一个月的天数除以7余1天，哪个月的天数是这样的呢？哦，有了，29除以7余1天，一年中只有二月份有可能出现29天，由此可以断定老大、老二分别出生在二月、三月的1号。
我把想法告诉了外公，外公高兴地夸我真聪明，那2只可爱的小猫好象也为我猜出了它们的生日而欢快地跳来跳去呢！
三年级的数学作文 篇5
周末，我做完了数学作业，就拿给爸爸检查。爸爸看了，皱了皱眉说：“你再联系生活把最后一道题看看！”那一道题是这样的：一根长20公分的木头要锯成5分米长的木棍，每锯一次要4分钟，锯完一次休息3分钟，那全部锯完要多少分钟？我是这样做的：20÷5=4（段），4—1=3（次），4×3=12（分钟），3×3=9（分钟），12+9=21（分钟）。我仔细地看呀看呀，还是没看出什么毛病，只好硬着头皮问爸爸。爸爸笑着说：“傻孩子，每锯完一次，要休息3分钟，这根木头共要锯三次，三次中间只有两个间隔，也就是说，锯三次只要休息两次，是不是呀？”我恍然大悟：中间休息时间不是3×3=9（分钟），而是2×3=6（分钟），这样，锯完这根木头总共要花12+6=18（分钟）。
很显然，文中“三次中间只有两个间隔”不准确。正确的.表达应该是，第三次锯后，这根木头就被锯成“5分米长”的一些小段了，这时，就不需要考虑“锯完一次休息3分钟”了。
生活中的数学其实很多，只要我们用心去发现，一定可以发现很多数学知识！
三年级的数学作文 篇6
我们的数学老师长长的头发，常常被盘成花苞型，十分漂亮！她戴着一副眼镜，显得特别斯文。她是我们课堂上的“开心果儿”，她能让乏味的数学课堂瞬间变得有趣起来！
就说那次上课吧！为了复习“素数”和“合数”，一上课，老师就说：“请全班学号是素数的'同学站起来！”只见一批同学刷地一下站了起来。老师见我们判断得准确无误，就开心的说：“很好，素数同学每人加上2个积分！”素数同学顿时乐坏了，激动地一蹦三尺高。而我们合数同学呢？却一个个抱怨老师：“凭什么给素数同学加分，我们合数同学没有？”老师却不紧不慢地回答道：“等一会儿就是合数同学的福利啦！”我们这才安静下来。
终于到合数同学的福利了。而1号同学却被老师给指出来了：“1号即不是素数，也不是合数，所以没得加积分，它是数字中的‘光棍儿’！”这可把我们乐坏了，我得肚子都有点痛了！
这么幽默的数学老师，你喜欢吗？
