【精华】三年级五一的作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的三年级五一的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
三年级五一的作文 篇1
今天是一年一度的五一劳动节，是来纪念那些劳动者的日子。还记得儿时那首朗朗上口的童谣吗？“太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱……幸福的生活哪里来，要靠劳动来创造……”
且不说那些流芳千古的劳动名人吧，我们身边，也就有许多的劳动者呀。大街上随处可见的清洁工，就是一个不可缺少的劳动者呀，他们每天起早贪黑起来工作，就只为了我们拥有更好的生活环境。还有那些打工的人、整天早出晚归的农民伯伯、辛勤教我们的老师，他们都是光荣的劳动者。
我的五一，也要劳动。刚好，奶奶家的贝母也要收获了，我就去田地里帮忙。我换上行装，拿上小锄头，还有一瓶矿泉水，出发。我走在野外的小路上，地上的落叶被我踩得沙沙作响。来到贝母地，我拿起小锄头一钯锄下去，拨开土，我看见了白白胖胖的小贝母，稍微抖一下土，贝母就变得可爱之极。可是，我干活干久了，就觉得腰酸背痛，再加上那太阳毒晒着，满头大汗，我很快就“罢工”了。可是我一看到地里奶奶那孤寂的身影，我就又马上跑过去继续干活了。
今年这个五一，我过得既充实又快乐！
三年级五一的作文 篇2
今天，慈兆田来到我家写五一假期的作业，正当我们准备写时，突然，发现了韩悦。慈兆田提议去逗逗她，我欣然答应了。
我们来到了阳台，看到韩悦进了楼道，便大声喊她，见她出来了，我们连窗户都没关，就躲了起来，我起来看，发现她消失了，仔细一看，她家楼道二楼窗户那里，有一双眼在盯着我们，啊，是韩悦，我吓得倒了个四脚朝天，看慈兆田笑得那么厉害，一向爱笑的我也大声笑了起来。
我们又逗了她几次，她发现了慈兆田，慈兆田说：“拿张白纸和小棍，投降！“我愤愤不平地拿来，做成了一个白旗，在窗外摇来摇去，没想到韩悦这个“白痴＂不知道是什么意思，没办法，只好坚持“斗争＂。
这时，我看见她走进了一楼贾陈奇家的院子里，我脑瓜一转，想出来了“好＂主意，找了一根管子，把水装进管子，从管子另一头把水排出，给韩悦洗个“澡＂。没想到“痴人＂有“痴运＂，竟丝毫没有溅着她，倒是把人家的院子弄湿了，面对贾陈奇的责备，我俩低下了头。如果世界上有卖后悔药的，我一定买，以后即使出一万快钱让我干，我也不干了。
三年级五一的作文 篇3
五一节是快乐的，非凡的，喧嚣的。放松一下，听一会儿音乐，逛一会儿大街，也别有风味。
一张画纸铺展眼前，我要用画笔描绘“五一”。瞧，那高高飞起的七彩气球，在高楼大厦顶端，这是“五一”最闪亮的标志；那往来梭巡的如潮水般的汽车在黑缎上来回奔驰，这也是“五一”最好的.见证；还要在那上面画下直穿云霄的大厦，叔叔阿姨们热情招手，为“五一”增添快乐一笔；还要在那孩子们的脸上画上微笑，让他们为“五一”欢呼；画下那路边年轻的大树，画下那天空中“吱喳”而过的小鸟，画下那电影院敞开的大门，画下妈妈放松的神情，爸爸舒心的微笑......画下那青青绿草，浩瀚蓝天......
道路无比宽广，太阳无比耀眼，画下快乐的“五一”，画下那“五一”的快乐；画上轻松的翅膀，飞出那作业的重山，画上翅膀，离开考试的重压，画下笨拙的自由，画下这短短的七天，画下属于我们自己的七天，画下金光闪闪的七天，最后还要画下一颗放飞的心......
三年级五一的作文 篇4
这个五一虽然有些遗憾，不过还是过的很开心，下面我把一些见闻说给大家听听。
不巧得很，爸爸这个“五一”期间因工作上的事情需要外出，原先的计划“被彻底地打破了。家里就只有我和妈妈互相作伴。早上七点多钟已是太阳高照，我有些懒懒的不想出门。妈妈催促的声音将我从睡梦中叫醒，让我陪她去菜市场。她说现在已经有些晚了，我才懒懒地穿好了衣服，吃好饭，在妈妈不停的催促下一起出门去菜市场。妈妈说，那才是劳动的体会。
即使是早上八点，菜市场也同样热闹。很多小商小贩都已经进好了新菜。我看着那些在五一劳动节还依旧劳动的人们，觉得这才是劳动的价值。不是每一种劳动都是被大家重视的，可是如果没有他们，怎么有现在自己这种安逸的生活。设想，如果我们没有饭菜吃，没有会是多么凄惨的景象啊。
