精选三年级比赛作文5篇
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的三年级比赛作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三年级比赛作文 篇1
20xx年3月的一天，天公不作美，下起了倾盆大雨，但是我们东石画室的小画家依然兴高采烈地去长沙麦咭农场参加绘画比赛。
比赛开始了，我认真想了想，准备画一幅《美丽的春天》。我拿起铅笔开始画，首先画了一大片青青的草地，草地上有几个孩子兴致勃勃地放风筝。在近处画一条清清的小河，河面上有几只欢快的鸭子在嬉戏。然后画了一大片田野，田野上有一片金灿灿的油菜花和绿油油的麦苗，充满着春天的生机和活力。田地里还有几辆小拖拉机在耕地。最后，在远处画上几座高耸入云的大山，上面是蓝蓝的天空和悠悠的白云。
为什么要这样画呢，画一大片草地是因为春姑娘来了，小草争先恐后地从地里钻了出来；画几个小朋友放风筝，课文里不是有首诗“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢”嘛；画欢乐的'小鸭子在河面上嬉戏是因为"竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知"呀；画一大片田野上有拖拉机在耕地是因为春天要播种，秋天才会丰收，冬天才不会饿嘛！这就是我画这幅画的构思。
我画的这幅《美丽的春天》，怎样？是不是春意盎然、生机勃勃呢？
三年级比赛作文 篇2
今天，天空一碧如洗，万里无云，我们班和三年级五班举行了一场激烈的拔河比赛。
比赛开始了，第一回合，因为双方力气都特别大，我方又不甘示弱，用出了吃奶的力气尽全力往后拉，我们班大胖子梁恩海的脸都变形了！双方队员又用力一使劲，我的心理着急的不得了！我方拉拉队见势不妙。一个劲的大喊：“三七班，加油！三七班，加油！”绳儿慢慢像我们这边移动了，对方支撑不住了，所以第一回合我们赢了，我高兴的一蹦三尺高！
接着，第二回合开始了，双方先交换场地，因为对方队员不服气，所以刚开始便使出了吃奶的`力气，脸一个个涨得都像红苹果，我们班也一使劲，忽然，绳子僵持住了！眼看绳子忽左忽右，难分高下，拉拉队喊破喉咙的叫道：“三七班，加油！三七班，加油…”班主任马老师也跑过来为我们助威：“加油加油！”对方的拉拉队也一起大声喊道：“三五，加油！三五，加油！”比赛进入了高潮，红点又向我们班慢慢移动，呼的一下，我方把绳子拉了过来，我们最终以2：0的战绩战胜了三年级五班，我们欢呼起来，一个个蹦的三尺高！
通过这次比赛，我明白了一个道理：只要团结一致，就能战胜一切困难。我今天真是太高兴了。
三年级比赛作文 篇3
终于轮到我们班上场了，队员们个个精神抖擞、劲头十足。
和我们班对战的是三（八）。“嘟—”比赛开始了。我在心里暗暗祈祷着：三（五）班必胜！三（五）班必胜！李志豪把绳子拴在了腰上，史上欣几乎快要躺到地上了，其他同学也用双手握紧绳子，身子向后倾斜，脚使劲向前蹬。何老师弓着腿，弯着腰，把胳膊使劲向我们班的方向甩，眼睛全神贯注地盯着绳子，高声喊到：“加油！加油！……”随着何老师的加油声，同学们的`劲越来越大了。队员们几乎用尽了全身的力气，就这样绳子上的红领巾还是向三（八）班缓缓移动。加油啊！我在心里说。我恨不得冲上去使劲拉一把。这时只听“嘟——”的一声，比赛结束了，我们班输了。尽管我们在第二局奋力拼搏，可是还是输了。在回教室的路上，同学们个个摇头叹气，商议着失败的原因，何老师的脸看上去像生病了一样，我想：我们班失败的原因是，我们班的学生个头太小？用力不巧？
比赛虽然输了，但从拔河我看到了三（五）班是一个团结向上的班集体，我为在这样的班里而自豪！
三年级比赛作文 篇4
星期四下午，阳光明媚，我们班举行了一次跳绳选拔赛。
班主任吴老师叫我们全班同学到学校的“空中走廊”往跳绳，我们个带着欢笑走到了“空中走廊”。第一个上场的是袁梦婷，她一上场，就引起了很多人的关注，大家看着袁梦婷预备开始跳。刚开始她跳得不怎么样，可是她越跳越快，后来就像一只轻巧的小燕子在飞舞。袁梦婷跳好了，她居然跳了180多个，不愧是班级的“跳绳之王”。我打心眼里佩服她。
轮到我跳了，我的心不由得紧张了起来，只听吴老师一声喊：“开始。”我飞快地甩起绳索，起初我跳得很顺利，后来我累了，越跳越慢。“啪”的.一声，我绊倒了。我真想放弃，可有一个声音在耳边响起：“小伙子，快站起来，要是再不跳就要落后了，坚强些。”对，要坚强，于是我又咬紧牙跳上跳下，生怕自己跳不好。一分钟很快就到了，吴老师说我跳了131个。131个，我傻眼了，这可是历来最好的成绩。我兴奋地跳了起来。
后来，我竟被选往比赛了，我开心极了。
三年级比赛作文 篇5
“加油！加油！小心！不能输，唉……”随着一阵阵的呐喊助威声，我们迎来了一年一度激烈的踢毽子比赛。
比赛前我们已经做了不少准备，每个大课间都在走廊、操场上练习。在操场上老师一说开始，我们就拿出自己的实力拼命的踢，“1个、2个、3 ……”整个大课间，都在踢毽子，没玩的时间。我觉得这样也是值得的，多踢一个就能为班级多争取一个。为了比赛，我们不仅在大课间练，还在课余时间跟同学们比，比谁踢得又多又稳。
终于盼到了踢毽子比赛的那一天，我们兴高采烈地来到学校。下午第一节课，我们排着整齐的队伍来到下操场进行比赛。第一个上场的是四（1）班，第二个出场的'是我们班。随着哨声一响，我们就开始比赛了。毽子在我的脚下忽上忽下的摇摆着，“1、2、3……”毽子落到地上，我马上捡起再踢，毽子总是不听使唤，忽左忽右。短短的60秒过去了，哨声又一次响声，我们停止了比赛。只次因为有风我表现失常，只踢了47个。回教室的路上有的同学愁眉苦脸的，因为踢得不多；有的同学异常兴奋，因为踢得很多；有的同学不愁也不乐。
学校组织这样的活动非常有意义，我觉得学校应该多组织一些这样的活动。这样的活动不仅使我们身体健康，还使我们更喜欢体育活动。
