【精品】三年级作文锦集5篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的三年级作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
三年级作文 篇1
朋友像一根火柴，光亮虽然微弱，却照亮了你迷茫的道路；朋友是救生圈，在你挣扎呛水的时刻套在你的身上；朋友让彼此的心不再寂寞，朋友好比冬日里的阳光，一看到都会觉得暖洋洋、亮光光。
记得有一次，我考试失利，无比的伤心，放学后一直没有回家，独自蹲在教学楼旁抽泣。我爸爸妈妈一直找不到我，便给你打了电话。你得知了后，说：我知道他在哪里！便飞奔向学校，来到教学楼旁。我见到了你，终于抑制不住心中的沮丧，抱着你大哭起来。你一边安慰我一边帮我擦眼泪。那时候，我觉得我们不是同学，而是兄弟，是亲兄弟。从此以后，无论有什么事情，我们都会那个在老地方相见。
你没有打伞，任凭雨水打湿了你平日中最在乎的头发，打湿了你的新衣服，打湿了你的心。我简直不敢相信自己的眼睛，是你！绝对是现在老地方。你！我连忙跑上前去，心中的愤怒本想发泄出来，却轻轻地朝你的肩头捶了一拳，没良心的！还知道回来啊！你抽抽答答地说：我——舍不得！顿时，我们紧紧地拥抱在了一起，泪花与雨花交汇，一朵同学情谊之花悄然绽放。
雨势渐小，久违的阳光终于穿透那阴霾的云层，照耀在教学楼下的小水洼中。雨停了，风息了，但是留下来的却是那永不磨灭的同学情谊。瞧，在天边的彩虹也见证了我们真挚的友情，再为我们鼓掌呢！
风呵护，雨滋润，溢满同学情谊的花朵终于得以灿烂盛开。
三年级作文 篇2
春天来了，春姑娘披着长发给我们送来了温暖。大地穿上了绿衣。春雨欢快地下起来，小花、小草和小树都“咕噜咕噜”地喝个痛快。小青蛙从美梦中醒了，它“呱呱”地叫起来，好像在说：“春天的景色实在太美了，我爱春天！”
到了夏天，夏姐姐把炎热带来了。在池塘里，一朵朵荷花绽放了。树上的金蝉正在高声歌唱，发出了“咯吱咯吱’’的声音，多美妙！
秋阿姨来了，她把凉爽带给我们。枫树的叶子已经被染红了，一阵秋风微微地吹来，火红的枫叶“哗啦啦”一下子就被吹了下来。一头小牛在岸边吃草，一边吃草一边“哞哞”地叫唤着，好像在说：“伙伴们，快来呀！这里的草很好吃。”
雪花飘落的冬爷爷来到了我们身边。他把寒冷送给了我们。北风“呼呼”地吹过，路边躺着一些无家可归的小狗，它们“汪汪”地叫起来，好像在说：“冬天好冷呀！”清洁工人冒着寒冷在马路上扫地，发出“唰唰”的声音呢！
我爱四季美妙的声音，因为它们给我们带来了欢乐。
三年级作文 篇3
冰心曾过说：“读书好，读好书，好读书”一代文豪高尔基也曾说过：“书籍是人类进步的阶梯”在中华这么多年的历史中，人们从书中学习到的知识也绝不在少数，阅读不仅能让我们汲取到知识，还能通过阅读去陶冶自己的情操，和享受精神上的愉悦……
最近让我“心有所属”的书籍莫过于由林海音女士所著的《城南旧事》了，顾名思义，这是一本有关旧北京城南的自传体小说。
《城南旧事》是一个很有价值的书，悲悲喜喜，快快乐乐，都能在这本书里看见，通过这一本书，还能让我们体会到源自生活中的悲欢离合，是一本当你拿起来就不会再想放下的书，它用娓娓动人的语言为我们揭示了一段二十世纪二十年代的老北京，让我们知道了作者对她童年时光的缅怀，以及对人间温情亲切的呼唤……
刚一接触到这一本书时，我本是抱着一种“完成任务”的心理去阅读，比起这一个令我“毫无兴趣”的书籍，我更加愿意去阅读那一些科普的.书籍，“唉，算了，算了，赶紧看完去看我的《外星人未解之谜》去。”正当我满腹牢骚地翻开了这一本书时，不由得沉浸在那一个个故事之中，“为学骆驼咀嚼的傻事而捧腹大笑，而一个贼的悲欢离合而黯然神伤，为惠安馆究竟是“惠难馆”还是“灰娃馆，或是“飞安馆”而去绞尽脑汁……
读了这一本书，我才明白，一本好书会想一个营养品一样滋润着我们的心灵，像一个知心的朋友一样陪伴着我们，为我们推开社会的窗户的同时，还给我们带来了勇气与力量，我们又有什么理由不去与好书交朋友呢?让我们一起去阅读，一生与你所爱的好书为伴吧!
三年级作文 篇4
每次我上舞蹈兴趣班，都会经过河边的一条小路。小路边上有一丛美丽的花，叫马樱丹。我常常会停下来欣赏一会儿它们的美丽。
马樱丹的枝细细长长的，上面既有绿色，又有点红色，并分叉出许多小枝叶来，好不茂盛。它的叶子黏乎乎的，上面有点毛，摸上去毛绒绒的，叶子边上有点锯齿，像一个个小齿轮，看上去并不怎么招人喜欢。
最美丽的就是马樱丹的花了。它那小巧玲珑的花瓣，特别惹人喜爱。有的还是一个花骨朵儿，等着合适的时间开放。它如天上的繁星一般，星星点点的，像一群孩子般簇拥在一起。听爸爸说，马樱丹是马鞭草灌木，原产地是美洲，每年6~11月开花，是由一些昆虫来传播花粉的。我蹲下来仔细看，它的花瓣五颜六色，十分美丽。它刚开的时候有些淡黄色，然后渐渐地变成淡粉色，最后逐渐变深。这几天也许是他们最后的绽放了。
这时，一只鹰蛾被它们的美丽所吸引，不断地在花丛中飞来飞去，用它细长的嘴采着蜜，非常享受的样子。
人们会用这样的诗句夸赞：“寻春须是先春早，看花莫待花枝老”。所以我喜欢马樱丹！
三年级作文 篇5
丰富多彩的暑假已经离开，让我回味无穷的便是那充满韵律的七月，辛苦而快乐。
暑假的第一天，无意中听到了一首《天空之城》，但明显不是用钢琴演奏的，而是一种纯朴、自然的音韵，查看乐曲名后发现是用木吉他演奏的，渐渐地，我喜欢上了木吉他的音韵，就像月光撒在夜来香的花瓣上，于是我下定决心要去学吉他。
第二天我便来到了琴行，选好一把心仪的吉他，放在腿上，完全不知道该如何把玩这件器物，看着比我小很多的小孩都能弹得那么得心应手，我也就只有羡慕嫉妒恨的份了。
琴行的老师过来了，互相简单介绍之后便开始了正式的学习。作为一个连菜鸟都算不上的人，我完全都不知道该怎样把琴拿好。老师便告诉我说：“把琴箱下侧凹部放在右腿然后把右臂放在侧板上，左手握住琴脖子就行了。”之后老师便又告诉我：“吉他共有六根弦，最细的是一弦，最粗的是六弦。”
突然，同学们都开始弹出了声音。我还在想应该怎样拿琴，根本就没有反应过来，而且我不知道该如何弹响，于是不管三七二十一，随手用力勾了一根弦，只听吉他发出“乒滋滋滋～”的声响，我尴尬的笑着，望着老师。老师站在我后面，手把手的教我，他用右手握着我的右手，拿着我的手指教我勾弦。我的手指勾得生疼，弦似乎要勒断我的手指了。我想停下来，可老师望着我，我不敢怠慢。一次次尝试之后，我总算是学会了勾弦。
接着问题就来了，左手怎么用?这次老师讲得很细，“琴脖子上的银色条条就是‘品柱’，两个品柱之间就是一品，我们来看六线谱，上面的3表示左手按住五弦3品然弹响……”，这是天书吗，我咋听不懂呢?一头雾水。我在这一节课中勉强学会了识谱，弹出了“DoReMiFaSoLaSi”，左手指尖要一直与琴弦垂直，又痛又麻。回家以后忍着痛反复练习，第二天继续上课。我多么想放弃啊!可爸爸说：做什么事都不能半途而废，吃不得苦的人终究会一事无成。爸爸的话掷地有声，容不得我不听。
就这样一天天坚持下来了，弹琴技巧也一天天提高了。虽然是手指头磨破皮了，琴弦一不小心弄断了，但是，听到悦耳的吉它音，所有的不快都会抛之脑后。现在，每当我学习疲惫，我都会忆起暑假学习吉它的过程，它告诉我：学习是痛并快乐着的过程，涅槃之后才能获得重生。
苦与甜并存的暑假已成为过去，现在再来回味一下，其实是美妙的韵律甜。
