【精华】三年级自己的作文八篇
在平平淡淡的日常中,许多人都写过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编精心整理的三年级自己的作文8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
三年级自己的作文 篇1
我是河北省廊坊市第六小学三年级一班的孟尔祺,今年8岁,在廊坊市第六小学上三年级,是个活泼可爱的女生。
我长着一双黑亮的大眼睛,睫毛长长的,忽闪忽闪的。我的眼皮很特殊,别人都说非常好看,现在我告诉你个小秘密吧:其实这是我小时候得麦粒肿留下的疤瘌。没想到它让我变漂亮了。
我有双重性格。在学校里我很文静,回答问题的声音非常细小。在家里我却很顽皮,嘴和手没一会儿闲着的时候,但只要一拿起书,我应会安静下来,连妈妈叫我,我都听不见了。
我最大的爱好是做手工。有时看至书上或是电视上做,我也跟着一起做,如果没有材料,应把它记下来,以后再做。我做过很多东西,有青蛙、骊、小兔,多的可以开个联欢会了。我做过一个小书架,上面还可以装些小的字典可词典呢。我还做过许多贺卡送给我的亲人和朋友,他们都夸我有一双灵巧的小手。
现在你认识我了吗?愿意和我交朋友吗?
三年级自己的作文 篇2
一件普通的事却让我明白了生命的真正含义。
我有先天性的脊椎病,不仅个子长得十分矮小,而且脖子有些畸形。和同龄的孩子比起来,我比他们矮了一截。看着同学对我的异样眼光,我无比自卑。我七岁时,被爸送回了农村奶奶家。那时,我想是不是连爸妈也要抛弃我了,我多么伤心啊。刚去时,我非常不习惯农村的生活,因此心情也烦躁,一点鸡毛蒜皮的小事也会让我号啕大哭。白天我不吃饭,晚上也不睡觉,似乎有点像“自残”。没几天,我就显得脸色苍白,脸上的肉绷得很紧,活脱脱一个“僵尸”。尽管如此,我还是冲着山的方向喊“我要回家”……
有一天上午,我跑到了院子里,随意地抽打院中的花草。猛然间,我听见了“呱,呱”青蛙的叫声,草丛中隐藏着一只小青蛙。我最怕青蛙了!于是,我顺手拿起身旁的石块向它砸去,它敏捷地一跳,躲开了,我又找了一块更大的石块,再次砸了过去。这一次,我砸中了,砸中了它的腿。或许被砸痛了,它没有再跳了,但过了一会儿,我隐隐约约听到了另一只青蛙的叫声。这时,只见这只青蛙像听到了什么指令似的,往我家里的泥水池里跳去,速度很快,好像腿根本没有受过伤。我好奇地跟了过去,看见了一只大的青蛙。我这时猛然明白了:为什么青蛙会不顾伤痛地往回走?因为它的父母在呼唤它。我这时也明白了:生命不止是你的,更是爱你,关心你,爱护你的人的。
次日,父母又打电话给我,我在电话中显得开朗多了,甚至还笑。我明白父母这么做,正是为了让我多接触社会,多磨炼自己,是为了鼓起我生活的勇气。我在电话这头可以感觉到父母的惊讶及他们悬着的心也放了下来。是啊,我们不能把生命当成自己的,生命更是爱你的人的。为了爱你的人,我们一定要更快乐地活着!
三年级自己的作文 篇3
我叫xxx,是一个小女孩。我是xxxx年x月xx日出生,我家5口人,有奶奶、爸爸、妈妈、弟弟和我。
我是一个没有耐心的小女孩。
有一次,表妹来了,妈妈说:“xx(我的乳名),领你弟弟、妹妹玩去!”我尽管不情愿,还是去了。我想,教他们跳皮筋吧,于是,就教起来。谁知,弟弟、妹妹这么笨,无论怎么教,他们都不会。我生气地说:“你们真笨!笨猪!笨猪!……”这时,妈妈来了,对我说:“不要大喊大叫的,教他们要有耐心……”
“哼,气死我了。”我甩手走了。
还有一次,老师布置的作业有点多,我写着写着,心里就耐不住了,生起气来。把本子扔在地上,狠狠地跺了几脚,把书包从桌子上推到地上,踢来踢去。一边踢一边叫:“气死我了,老做不完了。”奶奶看见了,说:“看看,小小的孩子,咋这么大的脾气?一点耐心都没有。”
正是因为我没有耐心,所以,我很多事情都做不好。咳,我啥时候能有耐心啊!
三年级自己的作文 篇4
我有一双大大的招风耳。招风耳上有两个大大的.耳垂,嘴里两颗尖利的老虎牙。对了我脸上还有三颗黑痣。
记得有一次上课,老师让我们回答,大家都回答不上。过了一会儿,李成辉出了答案但不是正确的答案于是,就问我,我想了又想李成辉说的应该是对的。可因为我爱出风头,于是,我没有和李成辉说他的答案是对的。我就高高的举起小手,冯老师看没有别人举手,于是就请了我,我想:我回答正确了,老师会表扬我,如果错了,老师又不会批评我,又没什么大不了。于是我大胆的站起来回答,结果,我回答正确了冯老师表扬了我,我开心极了,心想:李成辉真蠢,要问我答案是否正确要是他自己回答,他自己不是出风头了吗。直到下课了,李成辉还是百思不得其解的问我,说:答案是对的你为什么不和我说?我说:因为我爱出风头,不是吗?李成辉说:你真可恶,只知道出风头!还有一次,我把魔术道具带来教别人。
当别人把魔术道具借走,我看见了就会说:那时我教他的。这下,你知道爱出风头的人是谁了吧,那就是我——杨志伟。
三年级自己的作文 篇5
我,高高的身材,虽超重,但显得很壮实,皮肤黑黝黝的,大大的脑袋,乌黑的头发,留了个小平头,圆圆的脸蛋上有两条稀疏的眉毛,两只炯炯有神的眼睛,鼻子不算高,或许是因为喜欢抠鼻子的原因,鼻孔显得有点大,当我笑起来的时候,会露出两颗洁白的大门牙,脸上还会出现两个可爱的小酒窝。脑袋的两旁长着一对大耳朵,就像夏天的蒲扇。我有一个圆鼓鼓的大肚子,拍起来还有“咚咚咚”的响声,还有两条结实的大腿,跑起步来健步如飞。
我是一个爱下围棋的男孩,记得有一次上围棋课,虽然要上八个小时的课,但我还是认真下棋,结果全赢了。我也是一个爱看书的男孩,每次在中午看书的时候,我总是津津有味,每次回家做完作业,哪怕十点多,我也看,每到周末,我也会和妈妈去买书。我喜欢的书有:《老鼠记者》《米小圈上学记》《疯了桂宝》……
这就是我,一个爱下围棋、爱看书的男孩。
三年级自己的作文 篇6
教学目标:
1、认识自我、了解自我、展现自我,能抓住自己的外貌特征,真实自然地表现“真我”。
2、初步领会介绍人物的基本要领:抓住人物的整体形象、长相、性格、兴趣爱好等方面的特点,按一定顺序写下来。
3、尝试与人合作,共享习作的无穷快乐。
教学重点:
学习抓住人物外貌、性格与爱好等写出人物特点的写作方法。
教学难点:
学会抓住自身特点,准确而真实地表现“真我”。
指导过程:
一、激趣导入新课
师:同学们,上课之前我们先来做个小小的竞猜游戏,猜猜老师描述的是谁?
(课件出示:灰太狼简介,录音)
嗨!大家好!我呀,总是喜欢头戴一顶黄色的打补丁的帽子,脖子上围一条黄色的三角巾;脸上有一道长长的伤疤。左耳缺了一块,左边的牙齿也配合默契地缺了一块。至于接触得最多的,当然非平底锅莫属了。猜出我是谁了吗?
生:灰太狼。
师:真聪明!(课件点击:出示灰太狼的图片)
师:谁能说说,你是怎么猜出来的?
生1:头戴一顶黄色的打补丁的帽子。
生2:脖子上围着一条黄色的三角巾。
师:你们是从穿着上猜出来的。
生3:脸上有一道长长的伤疤。
生4:左耳缺了一块。
师:哦,原来你们是通过外貌猜出来的!
生5:平底锅。
师:哦,你是从道具上猜出来的。
师:真了不起,有理有据!看来,这个游戏对在座的来说,简直易如反掌。接下来还敢不敢猜?
(课件逐句出示)黑脸短毛,长嘴大耳,圆身肥肚。穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服。手提一柄九齿钉耙。
生:猪八戒
师:你是根据哪些内容猜出来的?
师:恭喜你,答对了!了不起。也正因为抓住了他的特点,所以寥寥几笔,就让猪八戒这个人物形象活灵活现了。(点击多媒体)
师:那么,写人物时,除了要抓住人物的特点,还要注意什么呢?带着这个问题,我们一起走进习作《介绍我自己》吧!
(点击多媒体)板书课题:习作《介绍我自己》
二、 口头作文“说一说”
1、我们试试口头介绍一下自己吧。说什么?让别人认识我们的第一步,可以说说自己的外貌。外貌描写要突出自身特点。所谓特点就是与别人不同的地方,特别的地方重点描写, 能给人留下清晰难忘的印象。师:如果大家写外貌方面最突出的特点,老师准备了一些佳词,希望对大家有帮助,(点击多媒体)写外貌的参考词语
在那么多的外貌特点中,最突出的是哪几点?画“√”。向同桌介绍一下你的外貌吧。要抓住自己的特点,把句子说流畅喔。
2、我们介绍了自己的外貌,别人认识我们了,要让别人了解我们还可以介绍自己的(指板书)(生接:性格、爱好、优点、缺点……)
这就需要我们打开记忆的匣门,(点击多媒体)可以看着大屏幕,希望大屏幕能帮助你们插上回忆的翅膀。
仔细想想,在“性格、爱好、品质”的这些特点中,你认为最能表现你的特点的是什么?每个方面留下一条画上“√”。
同桌交流:
说说你的性格。平时自己是怎么表现的,(点击多媒体)
三、指导成篇,加题目。
1、师:一段话,我们写得非常精彩,我们怎么把它变成一篇完整的自我介绍?你还准备写些什么?(学生讨论,出示范文讨论。)
师:我们写作文,不仅要看好要求,还要注意写上一个好题目,还要注意修改。请看看这里的温馨小提示吧!
2、温馨小提示
(1)、写好以后,别忘了给你的佳作配上一个吸引人的精彩题目。比如:《爱哭鼻子的我》、《胆小如鼠的我》、《我是个电视迷》、《聪明的我》等等!
(2)、俗话说:好文章不厌千回改。同学们写好作文以后可要反复去读 , 再三修改,才能出佳作!
四、总结。(为学生树立写作的信心)
师:孩子们,你们的活泼可爱,反应灵敏给我留下了深刻的印象,相信你们在作文中一定能展示独特的自我,祝愿大家写出精彩的“自我介绍”。写出一篇好作文是一件令人非常快乐的事,说出我们的作文口号,“我作文,我快乐”。
教学反思:
《介绍我自己》是三年级的习作题,本次作文的内容是向别人介绍自己。我在作文教学指导时,首先作了三方面的习作要求:一、介绍的是自己而不是别人;二、介绍要抓住特点来讲述;三、要说真话,写完后加个题目。为了激发学生作文的兴趣,我还设计了一个“题目套餐”打开学生的思路,让他们有话可说,有话可写,感受到作文不是一件困难的事。
三年级自己的作文 篇7
我是独生子,按理说,爸爸妈妈对我应该宠爱有加,但是他们事事都要管着我:放学回家,想出去找伙伴玩耍,却看到了妈妈皱得紧紧的眉头;肚子饿了,想吃点零食,却看到爸爸瞪得圆圆的眼睛,他们对我太“狠”了,我认为他们不爱我。可是,有一件小事让我发现了父母对我的爱,原来是那么深。
我有一个坏习惯,晚上睡觉爱踢被子。去年冬天,下了很大的雪,天气很冷,可是,每天深夜,爸爸妈妈都要起来给我盖被子,结果,我没有生病,他们却都感冒了。看到他们不停地打喷嚏,听到他们那沙哑的声音,我真想哭。
那一刻,我终于知道,我们孩子真的就是父母心头的一块肉,如果我们有什么意外,就好比他们身上掉了一块肉,不得不疼。以前,我真不应该怀疑他们对我的爱。
爸爸妈妈,我爱你们!
指导老师:毕xx
三年级自己的作文 篇8
我的名叫孙赫,今年10岁了,上小学二年级了。是一个快乐的男孩。
我的个子比同龄人高些,不胖不瘦的身材,看上去很结实。一张有点长的脸,幸亏脸蛋上有点肉,不然就难看死了。一双小眼睛,却是双眼皮的。我的妈妈经常说我的眼睛大大的,我知道她这是哄我开心。不大不小鼻子,塌鼻梁,看上去一点气势也没有,好在我很阳光很自信,总是神气十足的样子,我认为只有这样才能把这些缺点掩盖住。我有一张很小的嘴,人都说嘴小能说,这一点在我身体上体现得淋漓尽至的,只要不是在睡觉或上课,我这嘴没有停下来的时候。
我是一个非常开朗的男孩儿,从不记仇。有一次,妈妈送我去上学,路过一个文具店,我要进去买弹力球,妈妈却不让,还说我乱花钱。我的犟劲上来了,一下子跑进店里拿起就走,妈妈抓住我,“啪”的一下给我一个嘴巴。那天我是哭着去上学的,但我知道这件事是我不对,所以我一点儿也不生妈妈的气,反而放学回家时先把妈妈哄开心。
这就是调皮的我。