有关观察植物三年级作文汇编五篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的观察植物三年级作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
观察植物三年级作文 篇1
今天，我们用课外活动的时间来游园，游园的题目是：观察植物。
主任说了几句话，我们就开始游园。春天的校园可真美呀！绿色的青草，红色的小花，清澈的小河，柔软的枝柳。我们跟着队伍向前走，来到了操场。操场周边，有樱花，有塔松，有万年青。樱花是日本国花，它有着淡粉色的花瓣，有着深粉色的花蕊，有着黄色的花芯，真是争奇斗艳，太迷人了。我闻了闻樱花香味扑鼻，让人忍不住打喷嚏，樱花实在是太香了。塔松像葫芦、像针、像塔。深绿色的万年青。
接着，我们看见了杨树，杨树像一排排的士兵，在站岗。杨树的叶子像水滴，杨树的树冠也像水滴。我们又来到了樱花下，老师给我们照了相，又分小组照了几张。我们又去腾飞园，腾飞园的池塘有许多小鱼。玉兰花特别像樱花。
这就是有趣的课外活动。
观察植物三年级作文 篇2
我一直都觉得含羞草很神奇，因为它是一种会害羞的草！前几天爸爸给了我一个惊喜买了一盆含羞草给我以满足我的好奇心。
含羞草的叶子是一串一串的，看起来好像就是一大片，但仔细地看，你会发现它是由许多小叶片组成的，小叶片成对地铺在茎上，向相反的方向，好像两个好朋友在拉着手玩似的。它的嫩红色的茎衬着那鲜绿的叶子，就像一个朴素而高雅的女孩，真秀丽！
含羞草非常有趣，只要你用手碰一碰它的叶子，它就命令成串的叶子全部合拢起来，好像一个害羞的姑娘，又好像要把一些不可告人的秘密藏起来一般。为什么含羞草会这样呢？难道这就是它得名的原因吗？在我百思不得其解之际，爷爷走过来了。我把我的疑问告诉爷爷，他听了笑着说：多好学的孩子啊！他用手摸着我的脑袋说，含羞草的叶子和叶柄里面。有很多水分，当人用手摸它的时候，叶子中的水分就会流到其他地方，叶子因为失去了水分所以就向上卷曲了。相反，如果你碰到它的叶柄，下面的水分流走的多，那叶子就垂下头来了。
哇！爷爷你真厉害，竟然知道这么多！爷爷狡猾地笑了。原来含羞草害羞的时候不单单是向上卷曲的，有时还会垂下头来。我恍然大悟地回到了房间，突然瞥见我书架上的《十万个为什么》。
我打开目录一找，找到了含羞草为什么害羞的问题。我立刻翻开答案查看，书上说的竟然跟爷爷说的一样！原来这就是爷爷的秘密！在书上，我还知道含羞草的害羞是一种保护自己的技能，它不只是被手碰到的时候才会害羞，每逢遇到强风或者大雨，它也会害羞起来。
原来我的身边就有很多知识，我一定要好好学习，发现我身边的美！真感谢爸爸给我的惊喜！
拓展阅读：观察作文写作要点
01乐中观察趣味浓——明确观察什么
“生活是写作材料的源泉，观察是写作的门径。”观察作文，就是对日常生活经常观察所作的记录。它可以是一人、一事、一物，也可以是一个细节、一个侧面、一个场景；可以是连续的观察，也可以是某一刻的观察。那么，我们可以观察些什么？大家不妨试一试“玩耍中观察”， 如：带上蚂蚁喜欢的美食（饼干、薯片、面包渣等），去引“蚁”出动。也可以试一试在“实验中观察”，如：把鸡蛋浸泡在白醋里，把绿豆泡在水里。更可以在“生活中观察”，你瞧，秋天来了，我们的校园发生了什么变化？你看，一家人坐着吃饭，那吃相也是相当有意思的呢……总之，世界每天都在变，我们要试着去发现，并且明确观察的目标，如：了解动物的生活习性和特殊本领，植物的生长变化和奇特本领，奇异的自然现象和未解之谜，人物的行为以及思想等方面的变化以及原因。
02有序观察条理清——了解怎么观察
我们的观察不是杂乱无章、漫无目的的，相反，我们要理清观察的顺序，时间顺序、空间顺序、事情发展顺序，甚至是以观察的不同角度为序。但是不同的观察对象，其观察顺序也是不同的。观察动态的事件，如：植物的生长、实验的开展、事情的起止，我们一般可以按照“发生——发展——结果”的步骤进行。就像“醋泡鸡蛋”，我们就可以按照“把蛋浸泡在醋里，盖上瓶子（发生）——鸡蛋在醋里发生一系列的变化（发展）——鸡蛋变Q蛋（结果）”的顺序进行观察和描述。而观察静态的事物，我们就可以按照“整体——部分”或“部分——整体”的顺序进行。像观察猫的外形，大家就可以先对其进行整体的观察，或从上到下，或从头到尾，或从左到右，或从远到近，然后抓住最能体现猫样子特点的镜头进行定格观察。只有这样有序地观察了，我们才可以进行有序地表达。
03调动感官抓特色——确保观察重点
好的作文都是以仔细观察作为基础的。我们在观察的时候，要充分调动感官，用眼睛看一看、耳朵听一听、鼻子闻一闻、嘴巴尝一尝、双手摸一摸、大脑想一想。甚至在做一些观察实验的时候，还可以用尺子量一量。
同时，也要注意不能眉毛胡子一把抓。我们要抓住特点细心观察。写人的，要注意观察人的外貌、语言和动作。写事的，要注意观察事件的细节，最好以“慢镜头”的形式在脑海中重放一遍。写景的，要注意观察景物的形状和色彩，形状奇特的，则把形状作为重点，色彩鲜明的，则把重点放在颜色上。以观察蚂蚁为例，我们可以看看、玩玩、想想，并且把引“蚁”出动以及从蚂蚁身上得到的启示略写，蚂蚁的外形以及它有趣的活动则要重点写。
04放飞想象深体会——促使表达有味
在有目标、有条理、有重点地进行观察之时，我们不要忘记加上自己的体会，融入自己的情感。如：“醋泡鸡蛋”的过程带给你怎样的体验？你找到让鸡蛋变成Q蛋的原因了吗？在观察蚂蚁的活动中，你感受到了什么？这些体验和思考在观察中也是必不可少的。
尽管我们把自己的做法、想法、看到的变化基本都写下来了，但是写出的句子仍缺少生动性。因为只有把足够的观察联想与观察有机地结合起来，感知到的事物才有神。所以，我们更要适当地进行联想，适当地运用修辞手法，如：比喻（“像……”“犹如……”“仿佛……”）、拟人等，把这些变化用充满情感的语句表达出来，让文章形象生动起来。
总之，观察要有目标、有顺序、有重点，同时我们也要有感受、有想象，那么，我们的文章才会生动、具体！让我们来做生活的有心人，试着选择自己觉得最有趣、最有意义的事物，来写一写观察作文！
观察植物三年级作文 篇3
一阵微风拂过，它们便乘上“风之舟”，此时开始了自我的逐梦旅程……不必受别人的约束，自由自在，只要自我愿意，就能够跟随风的脚步，轻轻飞走，环游世界，找喜欢的地方，落地生根……
没错，这就就是蒲公英――我喜爱的一种植物。我喜欢它，朴素的、说不出的喜欢。我喜欢它，也许就是喜欢它的自在，喜欢它的随意，喜欢它的不受约束；也许就是因为他与我太相似，同样不喜欢被约束，喜欢自由自在、随意的感觉……
风的音符在跳动着，于就是满山的蒲公英漫天飞舞，此时仿佛一只只轻盈、充满欢乐的精灵，扇动着它那纯洁透明的翅膀，跟随风的音符，踏着自信的脚步，此时在空中旋转、飞舞，朝着自我的期望之地飞去……期望我也能像蒲公英一样，能够在微风的吹拂中，此时自由自在地追逐我的梦……
观察植物三年级作文 篇4
我观察的植物就是菊花。它的叶子有四个深深的裂痕，把叶子分成了五瓣，然后每一瓣的周围都就是锯齿形的，十分可爱。
花朵正在徐徐开放，它的花瓣分七层，有十一组花瓣。中间有一个黄色的花蕊，花中间的金黄花蕊正发出沁人心脾的香味，菊花的色彩有许多种：有紫色的、紫红色的、淡黄色的、鹅黄色的、淡粉色的、深粉色的、粉红色的、深紫色的和淡紫色的`，还有金黄色的……。有冰清玉洁的小白菊，金丝怒放的龙爪菊，亭亭玉立的大丽菊，欣然怒放的万寿菊……，它们你挤我，我挤你，争着从翠绿的叶浪中探出可爱的脸儿来。好像一群打扮好的小姐妹，亲亲热热地拥抱在一齐，嬉笑着，打闹着。
透过这次观察，我更加喜欢菊花了！我期望，世界上的小朋友都喜欢菊花，因为它象征着喜庆、祝愿与和平！
观察植物三年级作文 篇5
今年暑假的时候，我发现在阳台上种着一盆植物。我经不住好奇心，就问妈妈：“妈妈这是什么植物？”妈妈回答说：“这是一盆辣椒。”我走近看了一下这盆辣椒辣椒已经长出了根。茎。叶，而且叶子长的很茂密。已经有二十公分高了。
今天，我又去阳台看了一下辣椒。现在的辣椒叶子更加的绿了，而且还长出了许多的花蕾。有的花蕾已经绽放出了花瓣，有的还只是含苞欲放的花蕾，有的还只是绿色的状是花蕾的小芽。花朵是白里透紫的，淡淡的紫色，还散发着一种幽香。有一只小蜜蜂在紫色的花朵间忙碌着。好一幅欣欣向荣的景象。
这几天天气很热，天天都是高温，小区里的许多植物都被晒得蔫蔫的，无精打采的。但是我家的辣椒长得非常的旺盛，因为我每天傍晚都给辣椒浇一下水。前些天就开了的花朵已经凋落，长出了青色的小辣椒，那些花蕾也开出了花朵。那小辣椒开始像米粒大小的，渐渐地长得大一些了。一颗颗小辣椒垂在枝头就像一只只青色的小小的手指挂在枝头。微风吹的辣椒树的枝干轻轻的晃动，满树的小绿手指也跟着晃动，就像一个调皮的小葫芦娃在荡秋千。它们又好像在对我点头，好像在感谢我天天给它们浇水。
今天我去看辣椒的时候，发现辣椒又长大了好多。而且，辣椒树上还在持续的开花。我觉得，我天天给辣椒辛勤的浇水，然后辣椒以它们的长大给我以回报呢！
