实用的我的三年级作文合集八篇
在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的我的三年级作文8篇，希望对大家有所帮助。
我的三年级作文 篇1
大家好！我叫李芸桦，我今年9岁了，身高1.4米，上市东小学3年级了。我很活泼，爱扎马尾辫，也很爱笑，所以大家都很喜欢我。
你看我一头乌黑发亮的长发，宛如瀑布一般。瓜子脸，红润的小脸，显得很健康，像月牙一样的眉毛下，一双炯炯有神的大眼睛，像两颗黑宝石。我 是单眼皮女生，一个矮矮的鼻子，像一个小小的山头，一张能说会到的大嘴巴，大概就是因为嘴巴大吧，所以上课常常能听到我那精彩的声音响亮的发言。
我既活泼又调皮。我平日最喜欢游泳，骑自行车，做游戏和看书等等。因为我体形偏胖，大家笑我像一只小猪。所以在学校我喜欢穿运动型的 衣服，但周末我也喜欢穿蓝色的裙子，那时我便变成一个美丽的小公主了。
瞧！这就是我，一个活泼开朗的我。
我的三年级作文 篇2
我敬佩的人，他，就是我的表弟。
我的表弟，学习成绩还挺不错的，就是口算有点慢。为此，老妈专门给表弟进行了为期两个星期的口算训练，代号为“魔鬼”训练，非常严格。
表弟每天都得做八张单面试卷，上面密密麻麻写满了算式，单是看就头痛，何况做呢？表弟做起来自然是愁眉苦脸，“乌云密布”，我以为表弟会不了了之，谁知后面几天，表弟竟然开始认真而不生气地做了，而且这种情绪可以坚持到最后。看来，表弟“孺子可教”啊！
这一种精神，令我敬佩他。表弟从原来的不情愿到现在的专注，这说明表弟有一颗能扭转自己情绪的心，他的这种精神是我所没有的。
另外，表弟善于提出问题，直到弄明白为止。表弟每当遇到不懂的问题时，先是通过自己认真思考，实在不懂时，便请教别人，而不是自己盲目地思考，最后搞得自己心烦意乱，使得自己的正确率下降。这也是我所没有的。在这些方面，我还得向他学习呢。
最关键的，还是他那颗能坚持的心。他之所以能将口算的`速度提高，就是因为他有一颗善于坚持的心。
我敬佩这一个人，表弟。
我的三年级作文 篇3
我的课余生活丰富多彩，有打羽毛球，有下棋，还有打游戏机……但我最喜欢的是打乒乓球。
课余我参加了乒乓球培训班，上课时，我总是专心听教练讲解，下课后就和一同上培训班的小伙伴打球。学了差不多两年，我学会了正手、反手以及扣球、发旋转球……
而每次下课后如果是爸爸来接我的话，我都要跟他好好打一场，但总打不过他。学了差不多两年后，有一天我心里想：“这次一定要打赢爸爸。”
爸爸终于来了，我迫不及待地跑向他，兴奋地说：“快点和我打球吧。”爸爸爽快地同意了。
终于开打了，我们决定打三局两胜。一开始，我发了一个超级旋转球，可是爸爸轻松地把球挡了回来。我们在球桌上你推我挡，非常开心。可恶，居然10比9了，被爸爸领先了一分，他还有一分就赢了。哼，这一分绝不能让他得到。我发了一个下旋球，噢，不，爸爸快速扣了过来，我接不住了，输了。爸爸得意洋洋地说：“嘻嘻，知道厉害了吧。”接下来我们又打了一局，我还是输了，唉，继续努力吧。
打兵乓球不仅能让我强身健体，还给我带来了无限乐趣。
我的三年级作文 篇4
“卖米哟,卖米哟！”街上又传来了卖米老伯的吆喝声。
“米多少钱一斤呀?”妈妈打开窗户对着卖米老伯叫着，“有一元的有九毛的。”卖米老伯回答着,“那就给我称二十斤一元的吧。”妈妈说。
我看见此时这个卖米老伯正拿着大勺子舀米,放在桶里用秤在称重量呢,不多不少正二十斤,然后在倒进米桶里,给我们提上来.我从橱柜里拿出米盆,等着卖米老伯上来。
“噔,噔,噔”,一阵上楼的脚步声由远到近,不一会儿,一位五十几岁的老伯,手提着米桶,从楼梯上走过来.他肯定就是卖米老伯了！老伯穿着一件红色T恤，头戴一顶斗笠，脖子上围着一条旧旧的湿毛巾。老伯到了我家门口，他气喘吁吁地问我：“是你家要米吗？”我回答是。他立刻弯下腰，把他桶里的米倒在我的米盆里。在倒米的时候我与他更接近了。我仔细的打量：他黑黑的眉头，宽阔的嘴巴，脸呈酱油色，手背上青筋暴起。倒完米后他习惯性的用湿毛巾擦一擦脸，那豆大般的汗珠不断地从面颊流下来。妈妈给了老伯二十元钱后，老伯从包里掏出一张名片，笑呵呵对我们说：“这里有我的电话，地址，店铺，姓名，需要米就打一个电话，我们立刻送到。”说着就转身走了。
过了一会街上又响起一阵：“卖米哟，卖米哟。”的吆喝声。这声音由近到远，我在阳台上看见他的背影，远远离去。这位老伯是多么辛苦！为了养家糊口，在炎热的天气下，叫着，喊着，不怕苦，不怕累。他是多么普通的一个人，他热情地服务是多么周到。真是一位值得我尊敬的人！
我的三年级作文 篇5
我有许多爱好，其中就有唱歌。无论在家里或者在班里，几乎一有时间就开始唱歌。因此，我最喜欢的副课非音乐课莫属！
在家里，只要是周末，而且已经写完作业，我就会拿起妈妈的手机，进入“全民K歌”，如痴如醉地唱好长时间。有一个星期日，我的作业还没写完，就去唱歌了。唱了一个多小时，其中听到几句小小的声音，像是妈妈在说话，我本以为自己出现幻听，可是妈妈推了我一下，我这才从歌的世界走出来。妈妈对我说：“我叫了你好几次，你为什么还不去写作业？”我这才明白，刚才确实是妈妈叫我去写作业。
我在班里也很能唱。体育课上只要跑完操，我就会一直唱，唱到下课为止。有时候课间也会唱，值日时也会唱。一次音乐课上，有一首歌只有五六个同学通过，而那五六个同学当中就有我。每次音乐课上，只要有人没通过，老师就会安排已经学会的同学去教那些没通过的同学。每次老师几乎都会叫到我，而且我教的同学都会很快的学会那些歌。
这就是一个爱唱歌的我！
我的三年级作文 篇6
我的小伙伴是大家都喜欢的一种小动物，它是一只可爱的小白兔。每当听到：“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，蹦蹦跳跳真可爱......”这首儿歌，我就想起它。
我上学前班的那年春天，妈妈给我买了一只小白兔，它全身毛茸茸的，像一个棉花糖;它的眼睛红红的，像红宝石那样漂亮；它的小耳朵薄薄的，像一张纸；它的小尾巴圆圆的，像一朵盛开的蒲公英；它的嘴巴是三瓣嘴，看起来可爱极了。我给它取了一个好听的名字~~小白。
我的学前班在一条小河的旁边，每天放学我和妈妈就会在河堤边采一些嫩草，回到家妈妈做饭我就拿一些嫩草让小白吃，刚开始我喂它不吃，我以为小白不喜欢我，很难过。妈妈告诉我小白兔是一种胆子很小的动物，让我藏起来，小白看不到我就会吃草了。我就按照妈妈说的远远的偷偷地看着它，我发现小白小心地观察四周，也许感觉到周围没有危险了才小心翼翼地吃草，并且边吃边观察四周。小白一天天长大了，胆子也越来越大，每天我回到家小白看到我手里的嫩草，它的两条小前腿扒在笼子上，好像在说：“主人，主人，我饿了，我要吃草。”小白和我慢慢地成了好朋友，我每天都很开心。
小白的到来给我的生活增添了很多乐趣。每个星期天妈妈会带我和小白去河堤边玩耍，小白开心地在草地上蹦啊跳啊，我就在小白后面追着它跑。有时小白会偷偷地藏在草丛中，可我很快就能找到它，因为它就像绿草地中盛开着的一朵洁白的小花。小白还是一个小贪吃鬼，每次妈妈做好菜小白就会蹦蹦跳跳来的我身边，如果我不喂它，它就用两条小前腿扒在我腿上，两只圆圆的眼睛可怜兮兮地望着我，可爱极了。
不知不觉小白来到我身边几个月了，小白也快长成大白兔了，妈妈说小白需要一个大的空间，决定把小白带回老家喂养，我虽然很难过，但我也想小白快乐的长大，我同意了妈妈的决定。暑假很快就来到了，妈妈带着我和小白回到了老家。因为奶奶和外婆家都养有大狗，我们就把小白带到我姨妈家喂养。姨妈家的院子很大，还有一个菜园子，我看到小白对新家一点也不陌生，在院子里蹦蹦跳跳开心地玩耍，我也开心地笑了。
转眼暑假就要过完了，我很舍不得小白，妈妈说等寒假了我们再回来看小白，我依依不舍地和小白分别了。我和妈妈经常给姨妈打电话询问小白，可是有一天姨妈告诉我，小白从院子里跑出去再也没回来，我伤心地眼泪马上就落了下来，因为我知道我再也见不到我的小伙伴，我的小白了。
我很想我的小伙伴~~小白，我希望我的小白不管跑到哪里，都有一个像我一样爱它的小伙伴，开心快乐地成长。
我的三年级作文 篇7
我的课余生活是丰富多彩的，犹如白花点缀的花园，犹如天空中繁星点点……打羽毛球、下象棋、溜冰······都是我课余生活的一部分。不过占领80%课余生活还是观察昆虫。
我生日那天，妈妈知道我喜欢观察昆虫。就送给了我一个放大镜，我一看见放大镜就兴高采烈的蹦了起来，我一接过放大镜，就往花园里跑去。星期一，我带放大镜来学校，下课了，我拿着放大镜往楼下走，我抬头一望说：“今天是个阳光明媚的天气，万里碧空飘着朵朵白云，真是个观察昆虫的好日子。好不容易找到了一块观察昆虫的“风水宝地”，却被几只小鸟变成了名夫其实的运动场。我走过去把小鸟赶走了，我开始观察昆虫。咦，一群蚂蚁吗？他们在干吗？是在搬粮食。。我的兴奋劲一下子就涌上了心头，连忙拿出放大镜，我为了赶时间，不放过蚂蚁运食这么精彩的画面。
丁零零上课了，我才依依不舍地回到教室里。
课余生活真快乐呀！
我的三年级作文 篇8
我是一个十岁的小姑娘。我长得又高又瘦，一头乌黑的头发总是梳成一条马尾辫，一张圆圆的脸上长着一双像星星一样亮闪闪的眼睛和甜润的嘴巴，显得十分机灵。
在家人眼中，我是一个孝顺的好孩子。记得那时一个寒冷的冬天，妈妈下班回到家手冻得僵硬，脚冻得通红，我连忙打来一盆热乎乎的水位妈妈洗脚，妈妈感动地说：“你真是一个孝顺的好孩子。”
在邻居眼中，我是一个爱打扮的小姑娘。有一次，我家邻居的儿子结婚，我和妈妈去吃饭。我从11点就开始打扮，我在自己的衣柜中挑出十几套衣服，试过来试过去，直到12点还没打扮好。妈妈就催我说：“快点，真烦人啊！”我连忙瞎穿了一件，到了饭店时连位子也没有了。这件事被妈妈到处宣扬，我就落下这样一个“爱打扮”的美名。
在老师眼中，我是一个勤学好问的好学生。有一次下课后，别人去玩了，我在看《十万个为什么》。可是其中的几个字实在不认识，就跑到三语组去问老师。办公室的老师纷纷夸我，老师也笑眯眯地看着我。因此，我成了老师办公室的常客和小帮手。
这就是别人眼中的我，你怎么看我呢？
