三年级读书作文

2023-07-28 06:48:57
【精华】三年级读书作文合集6篇

【精华】三年级读书作文合集6篇

在平平淡淡的日常中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编为大家收集的三年级读书作文6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

三年级读书作文 篇1

记得董其昌在他《画旨》中说:“读万卷书、行万里路”。也记得高尔基也曾说过:“书是人类进步阶梯。”古人亦云:“书中自有黄金屋,书中自有千钟粟,书中自有颜如玉。”当然,很多人读书有各自目,为考取功名、为博得众人敬仰、为装点门面、甚至是为了在与人谈话时可以满足一下自己虚荣心……好在我读书没有什么功利目。我从来就是一个快乐读书人,常常觉得在书中自己脚步正迈得轰轰作响。

我沉浸在书馨香中。在其中,我可以感受司汤达深刻,杰克·伦敦激情,雨果忧郁;可以体会李太白豪放、杜工部沉重、李义山秀逸;可以品味梁实秋随意,钱钟书睿智、朱自清平和;也可以随李敖一起快意恩仇,甚至像王塑般着着实实过上一把“痞”瘾。每一次阅读都是与笔者心灵交流,都是心头一次洗礼,都是充满乐趣。我可以无拘无束地细细品味个中精髓,也可以随性地“好读书不求甚解”。

在书中,我体味着俄国人对草原和河流触抚,印度人对天空和飞鸟咏叹,日本人对冰雪和草叶凝眸,以及中国人对松间、大漠、孤烟、小桥流水、野渡横舟深度感动。这一切让我有一种既充实又幸福快感。每一种不同民族文化、历史在书中都那么清晰地显露,这时我便像那个在海边拾贝小孩,那么欣喜,那么有收获。似乎清晰可见自己思想野马正在厚实大地上恣意地奔腾。

契诃夫说:“书是音符,谈话才是歌。”其实书也是歌,只有快乐读书人才能听到,才能吟唱。

读书于我是纯快乐,因为快乐,所以自己脚下路更绵长,自己脚印更清晰;所以地平线并不遥远;所以能让人风雨兼程并迷醉其中。

三年级读书作文 篇2

“读一本书,就是和许多高尚的人说话。”我就是一个爱看书的孩子。

什么童话书、小说、作文书、漫画书、杂志等,在我的书架上应有尽有,但我特别喜欢看漫画书中的《地震求生记》。这是一本科学漫画书,讲的`是:毛毛一家人到日本享受温泉度假之旅,没想到遇上了突如其来的大地震和恐怖的大海啸。后来,他们住进了一幢楼房中。可第二天早上,强震又开始了,房屋倒塌了,他们被埋在了废墟下面,在废墟下的第三天,救援队的人就把他们从废墟中救了出来,在恐怖的地震中安全脱险了。

这本书中不仅超好笑,而且每章内都介绍了一些科学或求生小知识。我在书中看到惊险的情景,感到恐怖、害怕;但每当看见后面的求生知识,而又使我感到安全、快乐;当我看到精彩的情节,又让我捧腹大笑。

书中惊、险、趣,让人读来趣味盎然,就真的感到好像在和高尚的人说话。读书不仅让人增长知识,还让人快乐,真是“书犹药也,善读之可以医愚。”读书真是乐而无穷啊!

三年级读书作文 篇3

我爱读书,妈妈常叫我”书虫”,周围人叫我:“小才女”。

我天生好像就对书产生着兴趣。当我还在妈妈肚子里,爸爸妈妈经常读书给我听;我一岁的时候,我的耳边常响起妈妈的读书声,于是我开始自己翻阅绘本看图片;当我读小学后,我学了拼音,我开始读一些带有拼音的书籍;当我认得字越来越多,我开始读无拼音的书。我很喜欢和爸爸妈妈共读的幸福时光,特别小时候,很多书我都能够倒背如流。如《地铁工程开工了》一书我很喜欢,地铁没有造好的时候,妈妈带我去看那些施工地和大机器,杭州地铁1号线刚开通时候我们全家专程去体验了下,虽然我是女生,但我会背其中复杂的工程介绍。在今天,世界读书日,我也要向大家推广阅读,并讲讲我和书的故事。

在我很小很小的时候,我认为书就是玩,我经常翻阅一些立体书,它们是很有趣的玩具。出门时我都会带一本“口袋书”,我会指认这些书上的事物。现在我对书有了新的认识,书不仅让我认识动物植物,还用来记载历史和重大事件,更是一种美丽事物的.创想与记录,书也可以寄托着理想和梦想。长大后我想当一个作家,期待有很多人喜欢读我写得书。

一本好书经常能够吸引住我,我经常走路看书,上厕所看书,吃饭看书,还有时候忘记吃饭。妈妈为这些事情很烦恼,提醒我不能忘记了自己正在做得事情。走路看书,容易摔跤,也容易撞到别人,太不安全了!吃饭看书对胃不好,还容易弄脏我们的书籍好朋友。经过多次母女战斗,我和妈妈达成协议,做好作业,就可以自由自在地尽情看书,如果有事情,先列好时间表格,上好闹钟提醒自己,这样读书和生活和谐相处!

“书是人类进步的阶梯”这句话说明了书的重要,我们多和书做好朋友吧,你也来讲讲你和书的故事吧!

三年级读书作文 篇4

这几天,我一直在看《小鹿斑比》这本书,这本书讲的是一只勇敢的小鹿斑比一生的成长故事。

斑比降生在森林的灌木丛中,那是一个狭小的地方,只容得下母亲和它。斑比一直和妈妈,姨妈,表哥,表姐们快乐得生活在一起。直到有一天,妈妈和姨妈都失踪了,斑比是那样的无助和害怕。

过了很久,在斑比的眼前突然出现了一只公鹿,它就是鹿王。鹿王是勇敢又富有智慧的`,它走的是没人敢走的路……鹿王的出现改变了斑比,慢慢地斑比长大了,它懂得了生活需要积累和学习,要凭借智慧和勇气,才能生存下去。在经历了酸.甜.苦.辣的生活滋味和感受到了森林的残酷之后,斑比终于成为一个又勇敢又聪明的鹿王!

我很喜欢斑比,因为它面对困难不屈服的精神,值得我学习!

三年级读书作文 篇5

在我五彩缤纷的课余生活中,看书无非是我的最爱。

我爱书,更爱看书,我觉得坐下来静静看会书是一种美好的享受。记得歌德说过“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话”;也有人说“读过一本好书,像交了一个益友。从书中我交到了许多“好朋友”有小红帽、白雪公主、灰姑娘、睡美人等等。我从她们的身上知道了要孝敬父母,要听父母的话。还要有一颗善良的心才会幸福。”还有闻鸡起舞的祖逖;刻苦学习的李白;精忠报国的.岳飞。从他们身上我学到了要刻苦学习,不怕困难,还要热爱祖国。在《钢铁是怎样炼成的》这本书里,我懂得了做任何事情都要有坚强的意志,不要知难而退,反要知难而上;在《心灵鸡汤》里,又使我留下了对自己的信心,体会了人的真、善、美;在《水浒传》、《三国演义》中,我结识了忠义宽厚的宋江,领略了诸葛亮的足智多谋……书是无穷的宝藏,为我增添了丰富的知识;书是快乐的天堂,让我忘记了所有的忧伤。在茫茫书海中,我感受到了天的高远,地的广漠,阳光的灿烂,空气的清新,自然的奥秘,宇宙的神奇……

凯勒说过:“一本书像一艘船,带领我们从狭隘的地方,驶向生活的无限广阔的海洋”对于这一点我深有体会。因为通过书,我明白了恐龙为什么会灭绝;通过书,我知道了古埃及金字塔不解之谜;通过书,我了解了中华民族漫长的历史;通过书,我欣赏到祖国山河的壮丽。虽然我没有游览过红叶似火的香山,书让我欣赏了“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”的美景;我没有见到气势宏伟的庐山瀑布,书让我领略到它那“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的壮观。

只要我们用心阅读,我们就会明白世界上的很多知识和道理。读书丰富了我的课余生活,陶冶了我的情操,“书是香醇的美酒,书是美妙的音乐,书更是”我们人生路上不可缺少的挚友!

三年级读书作文 篇6

这一茬儿学生从一年级一直带到三年级了,看着孩子们一天天长大,可读书的爱好还没培养起来,我真有些心急火燎的感觉。

语文教了十几年了,我唯一的感觉就是读书是语文教学的灵魂。培养孩子们良好的读书习惯,成就了孩子的人生基石,解放了我这个语文老师和所有的家长。

面对学生“读书”,我总有一种失败感,有一种无所适从的无奈感,但我绝不会放弃。

假期中,我认真的.拜读了韩兴娥老师所著的《让孩子踏上阅读快车道》这本书,真是爱不释手,她的教学思想和做法说到了我的心头上。我要根据本班学生的实际情况,慢慢摸索,最终实现每个学生都爱上读书这个目标。

先说解放课内,我要把课外阅读搬到课内。教材上的文章要以读为主,老师讲的简明扼要,加快教学进度,节省时间学习课外的精彩文章,把学生从一学期死啃一本书的教学模式中解放出来,课堂上去读更多的书,更多的文章,去遨游书籍的海洋。

再谈解放生字。一、二年级的时候我老从生字教学中解脱不出来,看到几百字的生字表,我总担心学生掌握不准字形,不会灵活运用。现在幡然醒悟,单个生字、词语的教学是孤立的,离孩子的感知太远。学语文不是从字到词,再到句和段,最后是整篇文章。而是反过来,先感知整篇文章,再到段和句,最后是词和字。孩子读书多,知识储备多,这些多次碰到的常用的字词在孩子脑海中是鲜活的,你不用费尽心机的教,孩子自己就会灵活准确的使用。

本学期生字学习以看拼音写词语为主,简化写生字的形式,检测时,看拼音默写,这样,把家长从烦人的提生字中解放出来,把学生从大量的抄写生字中解放出来,节省出来的时间当然是读书。

学生和家长一起读书,亲子共读,可以孩子读一部分,家长读一部分,共同讨论问题,共同查字典,也可以孩子读,家长听或家长读,孩子听,还可以为孩子录音,比赛背诗词佳句等等,方法很多,家长选择最佳的方式和孩子一起读书,把你对孩子的教育、学习的指导融入和孩子的平等交流里,多鼓励,杜绝喝斥,批评要巧妙,“润物细无声”是教育的最高境界。

我感觉抄写好词好句效果不是很好,主要是孩子没有爱上读书,更不用说去感悟文章内容,挑出好词好句了。这种情况下,抄写好词好句仅仅成了一种作业负担。如果家长和孩子共读,共同品味语言,找到的好词好句才有印象,抄下来才有价值。

把孩子从课本、题海中解放出来,把我从作业堆里解放出来,把家长从无奈中解放出来,不论课内还是课外,让我们一起努力,共同读书,畅游书海。

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