实用的我的妈妈三年级作文汇总六篇
在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的我的妈妈三年级作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的妈妈三年级作文 篇1
我的妈妈个子不高,红润的脸,浅浅的眉,眼睛总是笑眯眯的。她在市里一家婴幼儿用品商店上班,经常忙得不能按时回家,可算得上是“神龙见首不见尾”。
每天早晨,我的妈妈早早起来做好早饭,找好我当天要穿的衣服。早饭的时间是我见到妈妈最多的时候,晚上一般都是我进入梦乡的`时候她才回来。听爸爸讲,现在社会上找份工作不容易,要珍惜岗位。我渐渐理解妈妈,我从心底里说:“妈妈,辛苦了!您不仅是我的好妈妈,更是一个忘我工作,令人尊敬的好员工。”
妈妈身上有许多让我钦佩的地方,其中就有她孝敬老人的可贵精神。几乎每逢双休日,妈妈总让我给爷爷奶奶捎带一些好吃的东西,有时她亲手做,有时街上买。奶奶常在街坊邻居面前夸儿媳妇孝顺。这些看似平常的小事,却深深地印在了我的心里。我要向妈妈学习 ,继承这一传统美德。
总之,妈妈为我付出的心血,为我付出的爱是难以想象的。我要努力学习,孝敬妈妈,让她的付出能有所回报。
妈妈的生日快到了,我精心制做了一张贺卡,还用攒的零花钱预定了一个虽小但很好吃的水果蛋糕。妈妈,让我对您说一声:“我爱您!”
我的妈妈三年级作文 篇2
慈母手中线，游子身上衣，这句话我妈妈怎么都对不上，她是个“夜猫子”和“女汉子”。
妈妈长得很漂亮，瓜子脸，双眼皮，有个锐角的鼻子，还有个樱桃般的嘴。
妈妈每天晚上都加班到十点、十一点，甚至十二点，晚上回来还要辅导我的作业，有一天，妈妈十点才回家，给我听写生字，我好多都不会，妈妈很生气，我却一副无所谓的样子，还和她顶嘴说反话，妈妈喊到：“你这样说反话好玩吗？如果别人这样和你顶嘴，你觉得好受吗？”我还继续顶嘴说：“好玩呀！别人和我顶嘴我也高兴呀！”同时还嘿嘿地笑起来，妈妈气得像火山爆发一样，把书狠狠地扔在地上，怒气冲冲地走了。我很后悔，妈妈工作了一天这么辛苦，我不应该和她说反话顶嘴的.，然后，我写了一封道歉信给她：
“对不起，妈妈，都是我的错，我不应该说反话，消消气吧！亲爱的妈妈！”
妈妈看到这封信，原谅了我。
我知道了，妈妈虽然骂我，但她是爱我的呀！对了，亲爱的读者们，如果你们看到这篇作文，能不能帮我寄给我六岁时候的妈妈，并告诉她，我很爱她，我会像哥哥一样照顾她，也请不要加班了，谢谢！
我的妈妈三年级作文 篇3
我的妈妈长着浓眉大眼，高鼻子下面还有一张能说会道的嘴巴。一张脸瘦瘦的，两只耳朵大大的，头发是乌黑发亮，非常的美丽！她是一位勤劳的妈妈，做饭的手艺那是一级的棒。
一天，我跟平常一样欢蹦乱跳地往家里走。刚走到家门口，就闻到了香喷喷的香味。我心里想：妈妈肯定又在烧好吃的了。我兴高采烈地向厨房跑去，一看里面冒出阵阵白烟，烟雾中还有一个人，那就是妈妈。只见她挥舞着手中的.铲子，发出“嚓嚓”的声音。妈妈看到我，笑了笑说：“鱼肉现在还没有烧好，你先去做作业吧。”我马上放下书包，一心一意地做起了作业。过了一会儿，香喷喷的鱼肉端到我面前，我一不留神被这香喷喷的鱼肉给吸引住了。却把做作业这件事忘到九霄云外去了。作业做不下去了，没办法，我只好狼吞虎咽地去美味的晚餐了。
吃完香喷喷的晚饭后，妈妈又开始干辛苦的家务活。她拿起扫把扫起来，看到一点点脏就用扫把扫掉。扫好后，接着妈妈开始擦窗户。她拿起抹布把水挤掉，差不多干后，就开始擦窗户。她先把窗户打开，爬到窗户旁小心翼翼地擦起来。最后，家务活全干完了，房子变得整齐、干净，看起来比刚早好房子时还要新。这时，妈妈坐在了椅子上，筋疲力尽了。我连忙上去给她按摩、敲腿，她那双勤劳又粗糙的手真让我心疼。
妈妈，我要感谢您，把我带到了这个世界上，我喜欢您这位勤劳又美丽的妈妈！我一定向您学习，学习您勤劳的优点。您为了这个家所做的一切我会永远记在心里！
我的妈妈三年级作文 篇4
一头黑中带黄的软发，一双大大的眼睛，一张爱说爱笑的'小嘴巴，。每天总是化着浓浓的眉毛，淡淡的腮红，美丽极了！这就是我的妈妈。
妈妈有时候对我温柔可人。记得有一次，我口渴了，就对妈妈说：“妈妈，我想喝饮料。”妈妈说：“好，等会儿在小区门口的小店里买吧！”到了店里，我选了又选，看了又看，终于选了一瓶“优益C”。这时，妈妈说：“买一根雪糕吃吧。”说着，她就从冰柜里左翻翻，右翻翻，翻出一根绿豆雪糕，然后，她撕开雪糕的包装袋，对我说：“宝贝，你先吃一口，我再吃吧！”我咬了一口：“啊，好冰啊！”妈妈见了，温柔地笑着。
妈妈有时候对我凶巴巴的。就在昨天晚上，妈妈叫我在班群里背英语，我读了好几遍还是背不下来，这时，妈妈放话了，她说：“要是你背不下来，今天晚上就别想睡觉了！”听了这句话，我情不自禁地哭了起来，妈妈说不许哭。可我就是忍不住，妈妈见我还在哭，就出去拿苍蝇拍，“噼啪”一下打在我的大腿上，啊，痛死了，直到现在我的腿上还有印子呢！昨天晚上我到11：30才睡，今天早上发现我的眼睛都哭得有点肿了。
这就是我的妈妈，一个有时温柔可人，有时凶巴巴的妈妈。
我的妈妈三年级作文 篇5
三年级写景作文:美丽的大自然 三年级叙事作文:世博游园记-1 三年级想象作文:送梦的小精灵 三年级叙事作文:漂流记 三年级想象作文:假如我是一名体育教师 三年级写人作文:淘气的弟弟
我有一个爱美的妈妈，她长着一头长长的卷发，一双乌黑发亮的眼睛，一有时间，就会在镜子前照这儿，照那儿，有时还会照上两三个小时呢！
妈妈喜欢逛街，逛街的时候，还会拉着我和爸爸去“活受罪”。一到超市，妈妈就走进第一家服装店，看看这件，又看看那件，没有看见什么好的`衣服，接着又来看第二家，第三家……还是没有看见好看的衣服，终于，在第七家店里看见了一条漂亮的裙子，爸爸说：“就买这件吧，很漂亮。”其实我和爸爸早就不耐烦了。妈妈说：“再逛逛吧，可能还有更漂亮的。”我和爸爸只好拖着疲惫的身体陪着妈妈继续逛街了。
我的妈妈三年级作文 篇6
在讲课前，我们先来分享两位妈妈的喜报：
济南-翔妈：孩子在学校春燕杯作文大赛获得一等奖。
北京-依依妈妈：汇报一下，周末带女儿亲子的作文，得到优+3星，还在班上读了好句子。呵呵，我之前要求孩子天天写一篇日记，但是效果不好，后来跟着老师学，我发现自己放手太早，要求太高。
特别要说明的是：北京-依依妈，入群听课可能不到一个月的时间，但观念转得很快。观念转得快，行动就快。还是那句话“知行合一”，知而不行，等于不知。知行合一的“知”，是要真明白、真相信。不是简单地停留在脑子里明白。脑子里明白了，但没有转化为行动，最多是个知识，而非知“道”。
群里有妈妈常问：怎么办？怎么办？回答是：先“亲”起来，先行起来，先做起来。如果不做起来，不行起来，不“亲”起来，一堆问题在脑子里打转转，还是于事无补。当下我们的教育光讲“知”，不讲“行”，这是有害的。我们在《作文，多大点事儿—基础篇》里讲过，妈妈进步一小步，就是孩子成长的一大步，希望更多的妈妈，像依依妈一样，真正转变思想，行动起来。
下面，我们就进入到正文，先来晒一下孩子的作文，也是一个喜报：
妈妈感言：我是21群江苏—小小QQ糖。这篇《我的妈妈》是孩子送给我的“三八”节礼物，正好小记者网站有征文活动，于是就投稿，没想到就上报了。能结识非常老师和群里的这些妈妈们，是我的庆幸，我从中受益匪浅，孩子也从中受益。非常老师的书，则是孩子最爱看的作文书，谢谢非常老师无私的付出，看着孩子一点一点的进步，心中无比高兴！
我们再来看一下，孩子的原文：
伴随着三月的到来，三八妇女节也随之即将来临，这是妈妈们的节日。今年我送妈妈什么小礼物呢。对了，就要妈妈您看看，我笔下的您，我心目中的您吧。
妈妈不高的个子，一头乌黑的披肩卷发，国字脸上镶嵌着一双明亮的大眼睛，小巧的鼻子，红润的嘴唇，说起话来就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”讲个不停。
妈妈是我的“健康小卫士”。每当我的身体出现一点小状况，妈妈总会第一时间为我采取措施，结合物理治疗、药物治疗，把病毒扼杀在摇篮里。有时病毒来势汹汹，我身体的安全防护大军全军覆灭，妈妈这时就只能求救医生这一“杀毒大师”了，送我去医院接受医生的治疗。看到我健健康康的，妈妈就喜笑颜开。
妈妈又是我的“唐玄奘”。每天上学前，妈妈总会问：“今天有什么东西要带吗？”每天临睡前，妈妈总会不厌其烦地问：“该做的作业都做了吗？该准备的学习用具准备好了吗？”……考试前，妈妈又要唠叨了，“记得写名字、看清题意，不要急于答题，做完要检查”……妈妈的唠叨像唐僧念经，但正因为妈妈的唠叨，我才能一次次高质量地完成老师留的作业，一次次在考试中取得好成绩。这一切都离不开我的“唐玄奘”。
妈妈还是一个“大侦探”。电脑游戏的魅力是无穷大的，可我的眼睛又不争气，妈妈严格控制我的上网时间。有时，我总想趁妈妈不在家，多玩一会儿。一次，做完作业以后，我就上网玩游戏，在妈妈回来之前，我就把能看见的蛛丝马迹都毁灭了，可是妈妈还是知道了。原来妈妈在浏览历史中发现了。第二次，我吸取上次教训，把浏览历史上的记录都删除了，我暗暗地想：“嘿嘿，看妈妈这次怎么发现。”可是我的如意算盘又打错了，还是被妈妈察觉了，妈妈说：“我摸了摸电脑，发现电脑是热的哟，还有从你的神情，说话言语中，我就能得知。”哎，谁叫我做贼心虚呢，还是逃不过妈妈的“火眼金晴”。
这就是我的“健康小卫士”，我的“唐玄奘”，我的“大侦探”，我那可爱可亲的妈妈。
这是一个三年级孩子写的作文。初步统计一下，大约七百五十个字。从妈妈的感言中，我们可以看到，这位妈妈是21群的。想必听课有半年之久了，孩子能有这样的进步，离不开妈妈的坚持。昨天有新进群的妈妈在问：亲子作文，辅导孩子会不会让孩子有依赖性啊？想必这位妈妈的感言与孩子的进步，能回答亲子作文会不会让孩子有依赖性的问题。
刚才，我们还收到一位爸爸的感言：
广州-晴爸：喔，我家妹子也是全班上评读，谢谢非常老师。大半年前买的书，实操只是给孩子讲解了前面的对称，已收到好的效果，昨天加的群，今后会抓紧些。
还有一位妈妈的感言：
山东-悦悦妈：这个群“不好”，刚加入时是“好好学习，天天上当”，现在成了“好好学习，天天上瘾”，每天不看，像少了点啥。
实在的讲，我们没有必要担心孩子是不是懒，要担心的是在这里学习的妈妈、爸爸懒。
下面，我们来具体讲评一下全文。
第一，本文的第一个大特点就是：带帽、穿衣、套鞋。什么叫帽？帽有什么作用？帽子——说白了，就是一个段落的主题。一篇文章只能有一个主题。同理，一个段落也只能有一个主题。什么叫主题？说白了，就是您想表达的东西，就是您最想告诉别人的东西。帽子是主题，帽子也是提纲。
我们在《作文，多大点事儿-基础篇》中，打过一个形象的比喻。一个人出门约会，最先收拾打扮的是什么？是头。所以这个头也好，这个帽子也好，是第一位的，是起领导作用的。帽子定好了，主题明确了，再用衣服来配，衣服配好了，再配上一双合适的鞋。“帽衣鞋”是一个整体，而帽子是标准、是起点。要想保证作文不散不乱，帽子不能少。( )
在我们的书里，每一篇讲评文的后面，都有一个思维导图。这个思维导图就是帽子的图形化。所以我们再确认一下，帽子是主题，也是提纲，也是思维导图。这三样东西是一体的，只是表现的形式不一样罢了。我们常讲“段落没有帽，送您当被告”。这句话似乎让人有些不理解。如果我们讲“写作要有提纲”这句话，似乎有些人就理解了；我们再讲“写作要有思路”，这句话恐怕反对的人不多。其实“帽子”就是提纲的具体表现，是思路的具体表现。
我们在《基础篇》中讲道，对称有四个表现：对称词、对称句、对称块、对称段。什么叫对称？对称就是角度，就是从不同的方面来写一个东西。在本文中小作者重点是以三个对称段的形式来写妈妈的。这三个对称段就有了三个对称的帽子：“健康小卫士”、“唐玄奘”、“大侦探”。用三个对称段来写妈妈，帽子也好，对称也好，这是本文的第一个大特点。
第二个特点，就是本文中运用了“移花接木、张冠李‘代’”的技法。妈妈不是妈妈了，妈妈变成了“小卫士”，变成了“唐玄奘”，变成了“大侦探”。这个技法我们在《提高篇》第七章有系统的介绍。需要提醒大家注意的是：移花接木的“花”与”木”，总要有一定的相关性，才能有“移”的可能；张冠李戴，姓张的与姓李的，如果不认识，就把帽子戴来戴去，那是要吃官司的。就好比这两天深圳发生的一起撞车案，真正的肇事者跑了，让一个不相干的人来戴这个帽子，网络流行语，叫顶包——这会让明白的人贻笑大方的。
我们回到正文上来。总体上讲，借代要有相关性。从本文中妈妈是：卫士妈妈、唐僧妈妈、侦探女菠萝（波罗）。这些都是与妈妈的性格行为有相关性的。这是本文的第二个特点，小作者的这一个写作特点，让本文增加了许多的趣味。
当然，第三个特点，不太容易为大家所发现，那就是前后文的呼应。在原文中小作者写到了妈妈的样貌，分别写道：国字脸上镶嵌着一双明亮的大眼睛，小巧的鼻子，红润的嘴唇，说起话来就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”讲个不停。这是一个总体上、形象上的描写。那么我们后面看到的对称段中，妈妈像“侦探”一样的火眼金睛，还有妈妈像“唐僧”一样的“噼哩啪啦”，都在有意无意地呼应了这个形象。前后文的呼应，让全文的总体线路、思路保持了一贯性。这就体现了作文的不散不乱、不拉不扯、不离不碎。所以我们要讲：不夸不行！总的来说，孩子确实写得很好。
我们的点评提升，并不是否认孩子的成就。点评提升的目的.，是为了让大家看到，技法运用的背后所展现出来的变化。
先来看第一段：
伴随着三月的到来，三八妇女节也随之即将来临，这是妈妈们的节日。今年我送妈妈什么小礼物呢。对了，就要妈妈您看看，我笔下的您，我心目中的您吧。
刚才也看到了，孩子在刊物上的作文，编辑把这一段删除了，这是有一定道理的。这一段写的是作文的背景、目的，这与我的“妈妈”这个主题的关联度并不是很高，所以，删去有一定的道理。但是小作者好不容易写出百把十个字，痛下杀手于心不忍。我们可以简单处理一下，把这一段当成是一个题记来处理：
三八节来临之际，用我笔下的您，表达我心中的您，算是我在妈妈节日时，送给您的小礼物——题记。
我们来看第一个自然段，妈妈的样貌：
妈妈不高的个子，一头乌黑的披肩卷发，国字脸上镶嵌着一双明亮的大眼睛，小巧的鼻子，红润的嘴唇，说起话来就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”讲个不停。
我们可以本着为主题服务，有详有略的原则来调整：
妈妈个子不高，一头乌黑的披肩卷发，永远透着精干利落。妈妈有一双明亮的大眼睛，好像风吹草动、蛛丝蚂迹，都逃不过她的双眼。她说起话来就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”响个不停。在一群叽叽喳喳的家长中，那个放鞭炮的，准是我妈。
在点评文中，我们删掉了一些与后面的呼应无关的样貌，这样也是为了把作文的一条线路表达得更清楚。所以，我们就把一些边边角角的地方去掉，这是要补充的第一点。
第二点，我们在点评文中，增加了一句话：她说起话来就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”响个不停。在一群叽叽喳喳的家长中，那个放鞭炮的，准是我妈。一是为了体现，有详有略，突出妈妈的语言，二也是一个借代的技法。
我们在《提高篇》中介绍过，借代的技法，最常用的是“先喻后借”。我们再把这个“喻”借过来，用来代替妈妈的讲话。所以就有了：在一群叽叽喳喳的家长群中，那个放鞭炮的，准是我妈。在本文中“那个放鞭炮的”并不是确切的指放鞭炮，而是借过来指妈妈讲话“噼哩啪啦”。这样一喻一借，一借一代，就有了趣味。
今天上午我们就讲到这里，下午再讲，谢谢大家！
